- •О сколько нам открытий чудных
- •Введение
- •Задачи курса:
- •Лекционный курс
- •Глава I. Стили современного русского языка
- •1. Современный русский литературный язык: этапы становления
- •2. Понятие о стилях речи русского языка
- •Практические задания
- •Задание 2. Правильно напишите слова. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Сверьте свой вариант с «Ключами». Тест №1 Посол от русской инт..Лл..Генции
- •Вопросы для самоподготовки
- •Почему ученые-лингвисты настаивают на выделении нейтрального и художественного стилей речи?
- •Глава II. Языковая норма, ее роль в становлении и функционировании литературного языка
- •1. Понятие нормы литературного языка
- •2. Норма как явление историческое и социальное
- •3. Нормы орфографическая, грамматическая, орфоэпическая, лексическая, речевая (стилистическая), пунктуационная. Примеры нарушения этих норм. Тавтология и плеоназм
- •Орфоэпическая норма
- •Орфографическая норма
- •Пунктуационная норма
- •Вопросы для самоподготовки
- •Практические задания
- •Задание 2. Правильно напишите слова. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Сверьте свой вариант с «Ключами». Тест №2 Сестры м..Лосердия в Севастополе
- •Глава III. Речевое взаимодействие
- •Культура речи и этика общения студента и преподавателя
- •2. Речевые нормы учебной литературы
- •Основные требования к научно-исследовательской работе в вузе
- •Типичные ошибки в письменных работах студентов
- •Вопросы для самоподготовки
- •Практические задания
- •Задание 2. Правильно напишите слова. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Сверьте свой вариант с «Ключами». Тест №3 Забытый художник
- •Глава IV. Функциональные стили современного русского языка
- •1. Разговорная речь в системе функциональных разновидностей русского литературного языка
- •2. Книжный стиль речи. Взаимодействие функциональных стилей
- •Статья 23. Высшее профессиональное образование
- •Объяснительная записка
- •Служебная записка о подготовке юбилейного вечера Института
- •Текст №1
- •Текст №2
- •Текст №3
- •Текст №4
- •3. Маркированная лексика. Стилевые пометы. Термины
- •Вопросы для самоподготовки
- •Практические задания
- •Текст Ботай по фене со словарем!
- •Тест №4 Помещики Троекуров и Дубровский
- •(По а. Пушкину) Глава V. Язык рекламы
- •1. Становление и развитие рекламы в России
- •2. Язык рекламы в поэзии в.В. Маяковского
- •Неделя фронта
- •Их дипломаты
- •3. Реклама в современной России
- •Свое Дизайн и интерьер
- •Всех касается Мы победим! России объявлена война!
- •Хватит! Мы не встанем на колени!
- •Приходите на Васильевский спуск!
- •Практические задания
- •Задание 2. Правильно напишите слова. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Сверьте свой вариант с «Ключами». Тест №5 Как стать профес..Иональным слуш..Телем
- •Глава VI. «Русский язык и культура речи» в профессиональной деятельности человека
- •1. Язык и речь в сфере гуманитарного образования
- •2. Русский язык и культура речи в смежных отраслях знания
- •Практические задания
- •Тест №6 Завод секр..Тного оружия
- •Глава VII. Оратор и его аудитория
- •1. Ораторство в Древней Греции и Древнем Риме
- •2. Ораторское искусство в России
- •3. Язык и стиль публичного выступления
- •Критерий оценок:
- •Вопросы для самоподготовки
- •Практические задания
- •Текст Ораторы
- •Вопросы к тексту
- •Глава VIII. Информативность и выразительность публичной речи
- •1. Признаки красноречия
- •2. Информативность публичной речи
- •Образец построения связного риторического и аргументированного текста.
- •3. Выразительность публичной речи
- •4. Риторические приемы и уловки
- •Вопросы для самоподготовки
- •Практические задания
- •Задание 2. Правильно напишите слова. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Сверьте свой вариант с «Ключами». Тест №8
- •Глава IX. Культура речи. Основные направления совершенствования навыков грамотного письма и говорения
- •1. Культура речи как наука
- •2. Словари русского языка. Их классификация
- •Типы словарей русского языка
- •3. Понятие о тексте
- •Вариант №1
- •Вариант №2
- •Вопросы для самоподготовки
- •Практические задания
- •Задание 2. Правильно напишите слова. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Сверьте свой вариант с «Ключами». Тест №9
- •Семинар №5. Язык рекламы
- •Вопросы:
- •Вопросы:
- •Вопросы:
- •Тематика контрольной работы
- •Текст №1
- •Текст №2
- •Текст №3
- •Текст №4
- •Текст №5
- •Текст Невежество как лекарство от штампа
- •Примерная тематика рефератов
- •Примерный список вопросов к зачету
- •Рейтинговая система оценки знаний студентов
- •Задания промежуточной аттестации Вариант I
- •Вариант II
- •Вариант III
- •Вариант IV
- •Ключи Тест №1 Посол от русской интеллигенции
- •Тест №2 Сестры милосердия в Севастополе
- •Тест №3 Забытый художник
- •Тест №4 Помещики Троекуров и Дубровский
- •(По а. Пушкину) Тест №5 Как стать профессиональным слушателем
- •Тест №6 Завод секретного оружия
- •Тест №8
- •Тест №9
- •Литература
- •Словари
- •Содержание
- •Учебное издание
- •Павел Анатольевич Егоров Русский язык и культура речи
2. Норма как явление историческое и социальное
Понятие литературной нормы – историческое. В XIX веке существительное лебедь относилось к женскому роду (лебедь белая), сейчас – мужского рода (лебедь белый). Тогда же в разговорном русском языке наряду со словом испуг употреблялось существительное испуга. В комедии А.С. Грибоедова «Горе от ума» читаем:
Позвольте, батюшка, кружится голова;
Я от испуги дух перевожу едва…
Знакомое нам слово риторика в XIХ веке писалось как реторика. В сочинениях А.С. Пушкина встречаем написания, которые не соответствуют современной литературной норме: за панибрата – теперь запанибрата; неакуратный, неакуратность, неакуратно - неаккуратный, неаккуратность, неаккуратно и др. Бифстексъ – так пишется хорошо знакомое нам слово бифштекс, заимствованное из английского языка, в словаре В. Даля. «Он [Гедеоновский] заискивал в молодом блестящем чиновнике из Петербурга, губернаторском любимце», - читаем в романе И.С. Тургенева «Дворянское гнездо». Мы теперь бы сказали: заискивал перед молодым блестящим чиновником. Но нормы согласования слов во фразе в XIX веке были иными, чем в XXI столетии.
Норма изменяется под влиянием социолингвистических факторов. Например, в поэме Н.В. Гоголя «Мертвые души» используется слово карьер в таком контексте: «И вот решился он [Чичиков] сызнова начать карьер, вновь вооружиться терпением, вновь ограничиться во всем, как ни привольно и ни хорошо было развернуться прежде». Для современной грамматики такая словоформа недопустима. Мы, россияне XXI столетия, скажем: начать карьеру, сделать карьеру. Сейчас это существительное женского рода, а во времена Гоголя было мужского рода. Часто приверженность устаревшему (архаичному) варианту произношения слова свидетельствует о своеобразии мировоззрения человека. Вспомним одного из героев романа И.С. Тургенева «Отцы и дети», использовавшего в речи местоимение «эфто», характерное для русского языка XVIII-начала XIX века. «Павел Петрович, - пишет Тургенев, - когда сердился, с нетерпением говорил «эфтим» и «эфто», хотя очень хорошо знал, что подобных слов грамматика не допускает. В этой причуде сказывался остаток преданий Александровского времени. Тогдашние тузы, в редких случаях, когда говорили на родном языке, употребляли, одни – эфто, другие – эхто: мы, мол, коренные русаки, и в то же время мы вельможи, которым позволяется пренебрегать школьными правилами…». Таким образом, через речь героя показывается автором косность Кирсанова-старшего, его ориентация на отжившие факты и явления не только в речи, но и в реальной жизни.
Теперь, например, общеязыковому варианту шассú соответствует вариант, пришедший из профессионального просторечия: шáсси. Меняются нормы словоупотребления на наших глазах. В современных словарях у слова кофе (наряду с традиционным отнесением этого существительного к мужскому роду) появляется допустимый вариант: средний род. В текстах СМИ пунктуационный знак двоеточие уверенно вытесняется другим знаком препинания – тире. «Обо всем судьи подумали. Одно забыли - устав этот будет принят и понят самими его исполнителями по-разному». (из газет) Академическая грамматика предписывает здесь постановку двоеточия.
Общество, его обычаи, устои влияют на жизнь языка. Еще недавно значение слов: разборка, стрелка (забить стрелку), отмазаться, кидала, наезжала, лох, тусовка, тусоваться и т.п. – было понятно лишь узкой группе людей (уголовной). Теперь эти слова произносятся и в устной и в письменной речи как нечто хорошо знакомое и, пожалуй, ласкающее слух массовой аудитории.
