- •О пролетарской культуре
- •Внешкольное образование в новом строе (доклад на I всероссийском съезде по просвещению)
- •Задачи внешкольного образования в советской россии
- •Всероссийский съезд по внешкольному образованию
- •Текущий момент и внешкольное образование (доклад на I всероссийском съезде по внешкольному образованию)
- •К итогам съезда
- •День советской пропаганды
- •О работе в деревне в области внешкольного образования (доклад на I всероссийском совещании по работе в деревне)
- •Несколько слов о пролеткульте
- •Очередной план работы главполитпросвета (тезисы доклада на всероссийском совещании политпросветов губернских и уездных отделов народного образования)
- •Всероссийская конференция политпросветов
- •Производственная пропаганда (проект тезисов главполитпросвета)
- •Положение о бюро производственной пропаганды при главполитпросвете
- •Главполитпросвет и искусство
- •Постановка политико-просветительной работы в профсоюзах
- •Взаимоотношения между парткомами и политпросветами
- •Нужно ли существовать политпросветам?
- •Перспективы политпросветработы
- •Итоги и перспективы работы политпросветов (тезисы главполитпросвета)
- •12. Произведенное значительное сокращение количества политико-просветительных и культурных учреждений дает возможность политпросветам правильнее и точнее наладить работу в оставшихся учреждениях.
- •14. Одним из слабых мест каждого политпросвета (от центрального до уездного) была слабость, а иногда и отсутствие связи с местами. Эта связь должна быть более интенсивной.
- •Нужны ли политпросветы
- •Задачи антирелигиозной пропаганды
- •Работница и религия
- •Пролетарская идеология и пролеткульт
- •Основные типы политпросветучреждений
- •II. В заводском поселке
- •III. В городе
- •Речь на III всероссийском съезде политпросветов
- •Очередной (третий) всероссийский съезд политпросветов (к итогам)
- •Сельскохозяйственная пропаганда
- •К вопросу о культработе
- •О работе в деревне (доклад на общем собрании 2-й московской пехотной имени м. Ю. Ашенбреннера школы комсостава)
- •Доклад на конференции губернских и уездных политпросветов центрального промышленного района рсфср
- •О культурной работе в деревне (тезисы содоклада и содоклад на хiii съезде ркп(б) по вопросу о работе в деревне)
- •К учительству советских республик
- •О работе в деревне (в связи с постановлениями XIII партсъезда)
- •Доклад на совещании секретарей деревенских ячеек
- •К вопросу о работе культотделов
- •Доклад на всесоюзном совещании рабкоров и селькоров
- •«Лицом к деревне»
- •Всеработземлес и его роль в деле смычки города и деревни
- •«Долой влияние рабочих масс на деревню!»
- •Восемь лет
- •Помощь и самопомощь в деле политпросветработы
- •О некоторых задачах политпросветработы
- •О политпросветработе в рабочей среде (материалы к IV всероссийскому съезду политпросветов)
- •К IV съезду политпросветов
- •Основы политпросветработы (курс лекций, прочитанный в академии коммунистического воспитания имени н. К. Крупской)
- •Движущие силы культурного развития (взаимозависимость экономического и культурного развития)
- •Xавкина л., Нью-Йоркская публичная библиотека, м., изд. Ун-та Шанявского, 1919.
- •Политпросветработа и Советы
- •Политпросветработа и массы
- •Xлебцевич е. И., Изучение читательских интересов, м., «Красная новь», 1923.
- •Религия и женщина
- •Политпросветкабинеты (вступительное слово на 1-м совещании работников кабинетов политпросветработы)
- •Одна из форм организации влияния рабочего класса на крестьянство
- •Об очередных задачах массовой работы (речь на брянском губернском расширенном совещании работников массовой агитации, культурно- и политико-просветительной работы)
- •Речь на XV съезде всесоюзной коммунистической партии (большевиков)
- •Качество политпросветработы
- •Выступление на агитпропсовещании при цк вкп(б)
- •Экономическая база и культурно-бытовая надстройка
- •Самокритика в области политпросветработы
- •Увязка антирелигиозной пропаганды со всей работой по социалистическому строительству
- •Задачи антирелигиозной пропаганды (из доклада на курсах-конференции антирелигиозников)
- •О производственной пропаганде
- •Связать вопросы социалистического строительства в один крепкий узел
- •Рабочий класс и социалистическое переустройство деревни (речь на расширенном заседании комиссии вцспс по работе в деревне)
- •Что надо сделать в районах сплошной коллективизации в культурном отношении
- •Культурная работа в колхозах (речь на I всесоюзном съезде колхозниц)
- •Массовая культурная работа в деревне
- •Новые методы и единый план культработы (доклад на совещании по вопросам народного образования при мк вкп(б)
- •Новые методы и единый план культработы (доклад и заключительное слово на II всесоюзном партийном совещании по народному образованию)
- •Политпросветработа среди рабочих, живущих в деревне (речь на всероссийском совещании по работе среди рабочих, живущих в деревне)
- •Культурно-массовую работу – на службу выполнению обращения цк вкп(б)
- •О массовой работе в колхозах и совхозах (доклад на всероссийском совещании по массовой политико-просветительной работе в социалистическом секторе деревни)
- •Удельный вес производственной пропаганды
- •Ленинские указания в действии
- •Десятилетие речи ленина на II съезде политпросветов (доклад на вечере в обществе педагогов-марксистов)
- •Очередные задачи политпросветработы (выступление на московском областном совещании политпросветработников)
- •Политпросветработа в связи с решениями XVII партконференции (из доклада в обществе педагогов-марксистов)
- •Массовая политико-просветительная работа на данном этапе (доклад на всероссийском слете культармейцев)
- •Обстановка, в которой писалась статья ленина «о значении воинствующего материализма» (из воспоминаний)
- •Науку на помощь политико-просветительной работе
- •Сила организации
- •Речь ленина на VIII съезде партии об избирательных правах и уровне культуры
- •Ленин не переставая все время учился (беседа со слушателями лосиноостровской школы рабкоров газеты „гудок")
- •Антирелигиозная пропаганда в свете конституции ссср
- •К сельской интеллигенции
- •Вниманию председателей сельсоветов (открытое письмо)
- •Партия и массы в борьбе за культурный уровень, необходимый для победы коммунизма
- •Политпросветработа наркомпроса и профсоюзов (выступление на I всесоюзном съезде профсоюза политпросветработников)
- •Политико-просветительная работа
- •Будем активными культармейцами
- •Работать по-социалистически
- •Примечания
- •3 Ноября на совещании выступил с речью о содержании, характере и задачах политпросветработы в. И. Ленин (см. Соч., т. 31, стр. 338–348).
- •II Всероссийский съезд политпросветов проходил 17–22 октября 1921 г. В Москве.
- •IV съезд политпросветов
Доклад на конференции губернских и уездных политпросветов центрального промышленного района рсфср
Я не буду говорить о важности изб-читален – об этом говорят постановления XII съезда и предыдущих съездов партии. Сейчас в деревне наблюдается определенный подъем и определенная тяга к организации. Это заставляет обратить на политпросветработу совершенно исключительное внимание. Для нас стоит вопрос так: чем мы, в центре, можем помочь работе изб-читален и как этой работе надо помочь?
Я за последнее время прочла довольно много материалов по избам-читальням и очень благодарна, между прочим, политпросвету Московского отдела народного образования, который дал мне большой живой материал. По нему можно составить себе картину, какие из изб-читален наиболее жизненны. Материал Московского губернского политпросвета указывает на то, что наиболее жизненными из изб-читален являются те, которые наиболее захватывают и наиболее тесно умеют сомкнуться с интересами крестьянства. И не случайно, вероятно, что в большинстве таких изб-читален в центре работы стоит справочная работа.
Справочную работу вести, конечно, очень трудно, потому что вопросы, ответы на которые хочет получить крестьянство, весьма сложны. Я справочную работу понимаю не в узком смысле – не в форме указания адреса и пр., – считаю, что эта работа должна заключаться в даче разъяснений по всем вопросам текущей жизни, которые интересуют крестьян. Именно такая работа сейчас в деревне особенно нужна. Там, где она ведется, она привлекает к избе-читальне внимание населения.
В докладе товарища из Рязанской губернии (т. Фадеева) говорилось, что в Рязанской губернии в центре работы стояло чтение газет и литературы, а не справочная работа. Я думаю, что газеты и литература должны занимать громадное место, но они должны как-то быть связаны со справочной работой, – в центре всего должна быть именно эта работа, которая связана с нуждами деревни.
Надо сказать, что в некоторых местах нащупываются довольно правильные пути (законченного типа избы-читальни у нас нет); в некоторых местах в работе принимают участие представители волостных исполкомов, иногда кооперации, и изба-читальня является таким центром, который действительно привлекает внимание Деревни. Но надо сказать, что в общероссийском масштабе этого нет. По газетам и по вырезкам из газет видно, что есть такие места, где изба-читальня настолько малоизвестна, что на вопрос: «Где тут читальня?» – отвечают вопросом: «Это что – женщина?» Так вот, чтобы не спрашивали недоуменно, что такое изба-читальня, необходимо в ней вести основную работу, которая нужна сейчас деревне. Из этой работы сам собой вырастает интерес к газете. Необходимо, чтобы тот, кто руководит справочной работой, умел показать, как все вопросы деревни связываются с общими вопросами, и через эту справочную работу дать особую подготовку к чтению газет, а также дать соответствующие книжки.
Тов. Фадеев указывал на рост кружков по политграмоте, сельскому хозяйству и самообразованию. Важно, чтобы эти кружки вырастали из тех или других интересов самого населения, а то может случиться так, что очень небольшая часть будет принимать в кружках участие (к тому же та часть, которая наиболее подготовленна), а тот, кому чрезвычайно важно быть в этом кружке, как раз в него и не попадет. Важно, чтобы эти кружки будили особый интерес к преобразованию жизни. Чтение газет чрезвычайно важно, и работа с газетами тоже очень важна, но все значение газеты будет оценено только в том случае, если оно будет поставлено в связь с теми жгучими вопросами, которые существуют в деревне.
Точно также чрезвычайно важно, чтобы при избе-читальне через школы грамоты, через особые кружки подготовлялись небольшие группы сельских корреспондентов, – это имеет громадное значение, вносит гласность в жизнь деревни. Если в газете появится сообщение о местной жизни, то, конечно, интерес к этой газете сразу повысится во много раз. Очень важно, чтобы селькоры инструктировались, как они должны писать, на что обращать внимание и т. д. Недавно была конференция сельских корреспондентов при «Бедноте». Я проглядывала этот материал. К сожалению, там были больше речи наших центровиков, чем речи местных корреспондентов. Но все-таки там было сказано, что важно, чтобы селькоры поддерживали через свои корреспондентские заметки деревенскую общественность. Задача намечена правильно. Внесение гласности в жизнь деревни необходимо, и только в такой связи может быть правильно поставлена работа в деревне. С этой точки зрения важно увязать работу избы-читальни с интересами деревни.
Важен также подбор книг. Если мы ставим в центре справочную работу, то надо хорошенько подобрать все справочники, потому что без этого наш теперешний избач – будь он учитель, будь он комсомолец – не сможет справиться с этой работой. Надо, чтобы были хорошие сборники, написанные хорошим языком, объясняющие всю сущность дела и не загроможденные мелочами. Такой сборник был бы самым близким избе-читальне. Можно указать в нем те места, которые надо использовать.
В работе избы-читальни должны быть элементы клубной работы. Нужно, чтобы собирались вместе и вместе обсуждали насущнейшие вопросы. Мне кажется, что в связи с этим важно было бы организовать чтение вслух. В тех местностях, где много безграмотных, эта «громкочитальня» будет играть колоссальную роль в привлечении неграмотных слоев деревни. Часто приходится читать заметки, что ликпункты открыты, а никто на них не ходит или на ликпункты приходит три человека, – из этого видно, что необходимо раньше пробудить интерес к книге и газете. По-моему, этого можно достигнуть не столько агитацией вообще и разговорами о пользе грамотности, сколько тем, чтобы «разаппетитить» крестьян чтением газет, и этой цели может больше всего достигнуть «громкочитальня». Центру надо позаботиться, чтобы для громкого чтения подобрать подходящий материал.
Одно время Владимир Ильич, который придавал работе в деревне совершенно исключительное значение, был озабочен тем, чтобы была создана хрестоматия для чтения вслух. Собраны были наилучшие литераторы: Сосновский, Осинский и др. Долго обсуждали, как и что нужно писать, но хрестоматии пока нет.
Товарищи здесь говорили, что им нужны только деньги, а покупать литературу они сами будут. Я считаю, что подбирать материал – это очень большая работа и местным силам с ней не справиться. Думаю, что целесообразнее будет, если центр будет заботиться о создании и подборе необходимой литературы, а места должны проделать другую работу – не менее важную.
Необходимо превращать также избы-читальни в своего рода лаборатории, где бы проверялась пригодность издаваемых книг для деревенского читателя. Никто не может так хорошо проследить, как реагирует деревенская аудитория в разных губерниях на те или другие книги, как избачи. Знать это чрезвычайно важно. Тут я попросила бы разрешения для Главполитпросвета переписываться непосредственно с самими избами-читальнями – не с той целью, чтобы давать какие-нибудь директивы через голову губполитпросвета, а чтобы Главполитпросвет мог получить живой, непосредственный, хотя бы и малограмотный часто, материал. Я была довольно долгое время секретарем ЦК партии и знаю, как получаются материалы с мест. Бывало, получаешь материал от губернского комитета партии и удивляешься, до чего это бесцветный материал: было столько-то собраний, собрания были такие-то и т. д. Жизнь в отчете не отражается. Уездный материал уже гораздо живее: если пишут, например, рабочие какой-нибудь одесской каменоломни, то письмо сразу проливает свет на то, как надо подходить к массам, что необходимо для них осветить.
Необходима непосредственная связь с избой-читальней. Я попросила бы товарищей посылать нам тот материал, который у них есть об избах-читальнях – губернский и уездный, – а затем указать нам несколько изб-читален, которые, по их мнению, наиболее интересны в смысле искания новых путей. Надо указать такие, которые ищут новых путей и так или иначе в этом направлении работают. Мы заведем с ними переписку. «Красная новь» издает довольно много литературы для изб-читален. Издают и другие издательства. Насколько эта литература целесообразна? Тут можно сказать наперед, даже не спрашивая избы-читальни: «Если вы дадите нам естествознания на 85 копеек, – этого мало; если народного хозяйства на 3 рубля 60 копеек, – этого тоже мало»; важно, чтобы была соблюдена пропорциональность и в количестве книг и в подборе книг по темам.
Нам важно еще и то, чтобы места указали, как какая книга воспринимается, потому что, только прочитав книгу массовому читателю, можно узнать, как он на нее реагирует. Недавно передано мне письмо, в котором было очень живо описано, как реагировали на то или другое произведение крестьяне. О Маяковском сказали: «Как собачий лай». О Демьяне Бедном было сказано, что «все ржали до невозможности». Правда, это очень просто написано, но зато непосредственно описано, как реагировали старики, – все это написано весьма образно. Если иметь десять-двадцать таких отзывов, то прекрасно можно изучить, что нужно сейчас деревне, чем деревня теперь интересуется. А если в инвентарь избы-читальни будут входить пьесы и статьи, которые деревне необходимы, то, конечно, все это будет читаться нарасхват.
Опыт Московской губернии показывает, что иногда избы-читальни делают громаднейшую культурную работу. Например, на основании справочной работы строят мосты, переходят на многополье и т. д. А рядом изба-читальня – и «строго партийная», и проводит все, «как полагается», но нет у нее смычки с населением.
Вот насчет этой смычки с населением необходимо думать. Возьмем опять московский опыт: как вести работу среди женщин, чем можно привлечь женщин. Некоторые избы-читальни находят правильный подход. Устраиваются соответствующие чтения. Все избы-читальни Московской губернии жалуются на наплыв ребят. Один докладчик даже рассказывал, что приходилось на ребят плескать водой из ведра, чтобы они не лезли в избу. Я бы в этом случае обратилась к комсомолу. Может быть, товарищи, работающие в комсомольской ячейке, помогли бы избе-читальне организовать из ребят пионеров, чтобы не приходилось их гнать долой. Те избачи, которые сорганизовали ребят, добились того, что они не мешают взрослым.
Надо еще много работать, необходимо дать местам указания, как весь опыт собрать и его кристаллизовать, потому что изба-читальня – это еще не сложившееся окончательно учреждение. Важно, чтобы была учтена коллективная работа всех работающих, важно ее выявлять, делать общим достоянием путем переписки и корреспондирования.
Финансовой части я не касаюсь, но думаю, что если «разаппетитить» крестьян чрезвычайнейшим образом на всю эту работу, то и с содержанием избы-читальни будет не так затруднительно. Я думаю, что надо повести агитацию за концентрацию всей культработы около избы-читальни. Сейчас попытки помочь деревне идут по разным линиям, довольно многочисленным. Все эти попытки распыляются. Важна помощь профсоюзов, важна также помощь Наркомзема, важно шефство, но вся помощь должна идти через избу-читальню.
При благоприятных условиях изба-читальня будет развиваться в народный дом. Я думаю, что говорить, что мы устроим в каждой волости народный дом, не следует. Но изба-читальня может развернуться при благоприятных условиях в такой народный дом, если работа будет поставлена правильно, и надо к этому стремиться. Конечно, речь идет не о народном доме в старом смысле, где вся работа сводилась к спектаклям. В народном доме работа должна ставиться более углубленно, чем в избе-читальне, и носить более широкий размах. Дух же работы должен быть тот же самый.
Теперь обращаюсь к товарищам с просьбой присылать материал о работе изб-читален. И чем он будет непосредственней, тем лучше. Затем просила бы все свои наблюдения и соображения посылать нам, потому что в Главполитпросвете должен быть самым тщательным образом учтен опыт мест и выявлен наиболее жизненный тип избы-читальни. С нашей стороны, мы должны обслужить места книжками, инструкциями, сборниками, хрестоматиями. Мы должны постараться поставить эту работу на необходимую высоту, но сами мы, без вашей помощи, конечно, сделать ничего не сможем.
1924 г.
