- •О пролетарской культуре
- •Внешкольное образование в новом строе (доклад на I всероссийском съезде по просвещению)
- •Задачи внешкольного образования в советской россии
- •Всероссийский съезд по внешкольному образованию
- •Текущий момент и внешкольное образование (доклад на I всероссийском съезде по внешкольному образованию)
- •К итогам съезда
- •День советской пропаганды
- •О работе в деревне в области внешкольного образования (доклад на I всероссийском совещании по работе в деревне)
- •Несколько слов о пролеткульте
- •Очередной план работы главполитпросвета (тезисы доклада на всероссийском совещании политпросветов губернских и уездных отделов народного образования)
- •Всероссийская конференция политпросветов
- •Производственная пропаганда (проект тезисов главполитпросвета)
- •Положение о бюро производственной пропаганды при главполитпросвете
- •Главполитпросвет и искусство
- •Постановка политико-просветительной работы в профсоюзах
- •Взаимоотношения между парткомами и политпросветами
- •Нужно ли существовать политпросветам?
- •Перспективы политпросветработы
- •Итоги и перспективы работы политпросветов (тезисы главполитпросвета)
- •12. Произведенное значительное сокращение количества политико-просветительных и культурных учреждений дает возможность политпросветам правильнее и точнее наладить работу в оставшихся учреждениях.
- •14. Одним из слабых мест каждого политпросвета (от центрального до уездного) была слабость, а иногда и отсутствие связи с местами. Эта связь должна быть более интенсивной.
- •Нужны ли политпросветы
- •Задачи антирелигиозной пропаганды
- •Работница и религия
- •Пролетарская идеология и пролеткульт
- •Основные типы политпросветучреждений
- •II. В заводском поселке
- •III. В городе
- •Речь на III всероссийском съезде политпросветов
- •Очередной (третий) всероссийский съезд политпросветов (к итогам)
- •Сельскохозяйственная пропаганда
- •К вопросу о культработе
- •О работе в деревне (доклад на общем собрании 2-й московской пехотной имени м. Ю. Ашенбреннера школы комсостава)
- •Доклад на конференции губернских и уездных политпросветов центрального промышленного района рсфср
- •О культурной работе в деревне (тезисы содоклада и содоклад на хiii съезде ркп(б) по вопросу о работе в деревне)
- •К учительству советских республик
- •О работе в деревне (в связи с постановлениями XIII партсъезда)
- •Доклад на совещании секретарей деревенских ячеек
- •К вопросу о работе культотделов
- •Доклад на всесоюзном совещании рабкоров и селькоров
- •«Лицом к деревне»
- •Всеработземлес и его роль в деле смычки города и деревни
- •«Долой влияние рабочих масс на деревню!»
- •Восемь лет
- •Помощь и самопомощь в деле политпросветработы
- •О некоторых задачах политпросветработы
- •О политпросветработе в рабочей среде (материалы к IV всероссийскому съезду политпросветов)
- •К IV съезду политпросветов
- •Основы политпросветработы (курс лекций, прочитанный в академии коммунистического воспитания имени н. К. Крупской)
- •Движущие силы культурного развития (взаимозависимость экономического и культурного развития)
- •Xавкина л., Нью-Йоркская публичная библиотека, м., изд. Ун-та Шанявского, 1919.
- •Политпросветработа и Советы
- •Политпросветработа и массы
- •Xлебцевич е. И., Изучение читательских интересов, м., «Красная новь», 1923.
- •Религия и женщина
- •Политпросветкабинеты (вступительное слово на 1-м совещании работников кабинетов политпросветработы)
- •Одна из форм организации влияния рабочего класса на крестьянство
- •Об очередных задачах массовой работы (речь на брянском губернском расширенном совещании работников массовой агитации, культурно- и политико-просветительной работы)
- •Речь на XV съезде всесоюзной коммунистической партии (большевиков)
- •Качество политпросветработы
- •Выступление на агитпропсовещании при цк вкп(б)
- •Экономическая база и культурно-бытовая надстройка
- •Самокритика в области политпросветработы
- •Увязка антирелигиозной пропаганды со всей работой по социалистическому строительству
- •Задачи антирелигиозной пропаганды (из доклада на курсах-конференции антирелигиозников)
- •О производственной пропаганде
- •Связать вопросы социалистического строительства в один крепкий узел
- •Рабочий класс и социалистическое переустройство деревни (речь на расширенном заседании комиссии вцспс по работе в деревне)
- •Что надо сделать в районах сплошной коллективизации в культурном отношении
- •Культурная работа в колхозах (речь на I всесоюзном съезде колхозниц)
- •Массовая культурная работа в деревне
- •Новые методы и единый план культработы (доклад на совещании по вопросам народного образования при мк вкп(б)
- •Новые методы и единый план культработы (доклад и заключительное слово на II всесоюзном партийном совещании по народному образованию)
- •Политпросветработа среди рабочих, живущих в деревне (речь на всероссийском совещании по работе среди рабочих, живущих в деревне)
- •Культурно-массовую работу – на службу выполнению обращения цк вкп(б)
- •О массовой работе в колхозах и совхозах (доклад на всероссийском совещании по массовой политико-просветительной работе в социалистическом секторе деревни)
- •Удельный вес производственной пропаганды
- •Ленинские указания в действии
- •Десятилетие речи ленина на II съезде политпросветов (доклад на вечере в обществе педагогов-марксистов)
- •Очередные задачи политпросветработы (выступление на московском областном совещании политпросветработников)
- •Политпросветработа в связи с решениями XVII партконференции (из доклада в обществе педагогов-марксистов)
- •Массовая политико-просветительная работа на данном этапе (доклад на всероссийском слете культармейцев)
- •Обстановка, в которой писалась статья ленина «о значении воинствующего материализма» (из воспоминаний)
- •Науку на помощь политико-просветительной работе
- •Сила организации
- •Речь ленина на VIII съезде партии об избирательных правах и уровне культуры
- •Ленин не переставая все время учился (беседа со слушателями лосиноостровской школы рабкоров газеты „гудок")
- •Антирелигиозная пропаганда в свете конституции ссср
- •К сельской интеллигенции
- •Вниманию председателей сельсоветов (открытое письмо)
- •Партия и массы в борьбе за культурный уровень, необходимый для победы коммунизма
- •Политпросветработа наркомпроса и профсоюзов (выступление на I всесоюзном съезде профсоюза политпросветработников)
- •Политико-просветительная работа
- •Будем активными культармейцами
- •Работать по-социалистически
- •Примечания
- •3 Ноября на совещании выступил с речью о содержании, характере и задачах политпросветработы в. И. Ленин (см. Соч., т. 31, стр. 338–348).
- •II Всероссийский съезд политпросветов проходил 17–22 октября 1921 г. В Москве.
- •IV съезд политпросветов
Помощь и самопомощь в деле политпросветработы
В своем письме к Швейцеру от 13 октября 1868 г. Маркс, оценивая деятельность Лассаля, признает его громадные заслуги перед рабочим движением Германии, но отмечает, что вместе с тем Лассаль сделал ряд крупных ошибок. Как на одну из таких ошибок Маркс указывает на то, что центром своей агитации Лассаль сделал государственную помощь рабочим, а не самопомощь рабочих, не рабочую организацию. Маркс указывает, что Лассаль более чем прохладно относился к профсоюзам56.
В этом письме речь идет о прусском государстве, ждать от которого помощи было просто самообманом: это государство было враждебно всякому рабочему движению, всякой самодеятельности рабочих.
Об этом Маркс писал еще раньше, 13 февраля 1865 г., Энгельсу: «Прусское государство не может выносить никаких [рабочих] союзов, никаких тред-юнионов. Это несомненно. Наоборот, правительственная помощь нескольким жалким кооперативным обществам – это им как раз по нутру. Расширение чиновничьих носов, контроль за «новыми» деньгами, подкуп наиболее энергичных из рабочих, выхолащивание всего движения!
Необходимо отметить, что Лассаль был против движения, организующего союзы»57.
18 февраля, возвращаясь в новом письме к Энгельсу к тому же вопросу, Маркс пишет: «Нет никакого сомнения, что разочарование в злосчастном заблуждении Лассаля относительно социалистического вмешательства прусского правительства непременно наступит. Логика вещей сделает свое. Но честь рабочей партии требует, чтобы она отказалась от таких иллюзий еще до того, как их- призрачность будет обнаружена на опыте. Рабочий класс либо революционен, либо он ничто»58.
Зачем понадобилось приводить эти цитаты? Какое из них можно извлечь нравоучение для данного момента, для работы в обстановке пролетарского государства, которое – ни один человек в этом не может сомневаться – основной целью ставит себе помощь трудящимся массам, которое не боится самодеятельности, самопомощи рабочих?
Из каждой строчки этих цитат веет революционный дух марксизма, тот дух, который диктовал Ленину слова: «...социализм живой, творческий, есть создание самих народных масс»59. А повторять эти цитаты надо вновь и вновь; на них должна учиться молодежь; их мы не можем ни на минуту забывать, ими руководиться в нашей практической деятельности, ими вдохновляться в борьбе с нашим собственным, выросшим на почве нашей отсталости и малокультурности бюрократизмом.
Буду говорить о той области, которую ближе других знаю, – о культработе.
Надо ликвидировать безграмотность. Но все ли сделано, чтобы зажечь массы желанием ликвидировать свою безграмотность? Очень мало. До сих пор, на восьмом году существования Советской власти, идет нередко разговор о том, что нужно бы применять меры принуждения к нежелающим обучаться грамоте, – и откуда раздаются эти голоса? Очень часто – из среды рабочих. Крестьяне говорят: «Что нас, стариков, учить, когда дети наши безграмотными бегают», – и строят собственными силами школы. Вы думаете, эта инициатива, эта самопомощь всегда ценятся? Нет, часто такие выстроенные самими крестьянами школы стоят заколоченными, ибо мы до сих пор не научились приходить на помощь самопомощи. Школа выстроена другой раз в деревне, которая не входит в намеченную отделом народного образования сеть школ на ближайшие годы, – и живое дело пропадает, и заколоченная школа отбивает охоту у всякого идти по пути самопомощи.
Хорошо пошло дело изб-читален. Почему? Именно потому, что самопомощь тут имеет широкое применение, и на одну волостную избу-читальню, входящую в «твердую» сеть, приходятся десятки «мягких» изб-читален, ни в какую сеть не входящих и содержимых на средства самого населения. Однако и тут губерния губернии рознь, и все зависит от того, как органы Советской власти умеют приходить на помощь самопомощи.
Возьмем политпросветработу в городских клубах. Клубы часто имеют весьма красивый и торжественный, эффектный вид. В них очень хорошо проходят разные торжественные заседания. У профсоюзов обычно достаточно денег, чтобы нанять декораторов, оркестр и т. п. Но, если зайти в клуб в будний день, увидишь, что дело обстоит не так-то благополучно. Самое главное – это отсутствие самодеятельности. Преобладает скитающаяся в ожидании руководителя кружка, или лектора, или инструктора молодежь. Взрослых кот наплакал. Газеты выписываются во множестве, но не читаются; библиотека содержит тоже много книг, но книги пылятся в шкафах; кружки преобладают физкультурные, шашечные, радиолюбительские. Ориентации на потребности массы нет, умения расшевелить массу, вовлечь ее в активную, захватывающую работу нет. Нельзя вечно ждать платных или прикрепленных работников. Если не будет самопомощи, будет мертвечина, клуб будет не школой коммунизма, а пустым времяпрепровождением.
И в области политпросветработы, как во всех других, наряду с развертыванием сети должна идти борьба за качество. То качество политпросветработы хорошо, которое разжигает самопомощь, самодеятельность и идет на помощь самопомощи.
Коммунистам надо ни на минуту не забывать, что государство отомрет не в силу того, что ему будет нечего делать, все дела остановятся, а отомрет оно потому, что на место его станет широко во всех направлениях развернувшаяся самодеятельность трудящихся масс. Задача государства переходного от капитализма к социализму времени – помочь самопомощи масс, организовать почин, инициативу масс, объединять население по разным профессиям, целям работы, отраслям труда. В этом – его основная задача.
1925 г.
