- •«На досках» лекции по истории ммк
- •Лекция 1. [02.03.1989]
- •Восстановление на философском факультете
- •Ситуация в философии
- •Ситуация на факультете
- •Сталинские времена: «кошмарность» или «обыденность»
- •Продолжение темы "философия"
- •Гегельянство и кантианство
- •Человек и мышление
- •Что такое «человек»
- •Массовая культура и абсолютный дух
- •Системное описание человека
- •Лекция 2. [16.03.1989]
- •Мир человека
- •Сталинизм и будущее всякого общества
- •«Физические» основания перехода на философский
- •Встреча с а.А.Зиновьевым
- •Логика и социология
- •Дискуссия 53-го года
- •Идея онтологии
- •Идея деятельности
- •Классификация наук
- •Объект, предмет и метод
- •Методология и наука
- •Деятельность и мышление
- •Реальность
- •Специфика человека
- •Лекция 3. [20.04.1989]
- •Внешнее и внутреннее
- •Самоопределение
- •Лекция 4. [04.05.1989]
- •Мышление как субстанция
- •Понятие практики
- •Идея содержания логических форм
- •Идея популятивной природы мышления
- •О надличностном представлении мышления
- •Идея «смены пластинок»
- •Понятия «рамка» и «ядро»
- •Мышление, сознание и логические правила
- •Лекция 5. [11.05.1989]
- •Деятельностная и научная концепции
- •Где существует мышление
- •Биология
- •Кибернетика
- •Специфика инженерного образования
- •Мир идей и идея бога
- •Мир природы и мир мышления
- •Воспитание и нравственность в свете «искусственного»
- •«Что будет когда людей не будет»
- •Мышление, сознание и «воронья слободка»
- •«Ответ – правильный или честный?»
- •Периодизация ммк
- •Преимущества Советского Союза
- •Методология и её функции в современном мире
- •Основные публикации
- •Новая форма культуры – оди
- •Лекция 6. [18.05.1989]
- •Организационно-деятельностная игра
Восстановление на философском факультете
Когда я переходил с физфака на философский, то там по ходу дела, поскольку я уходил с «изучения ядра», меня решили наказать и исключили из университета без права поступления в высшие учебные заведения страны. Я пошел к тогдашнему первому проректору университета Григорию Даниловичу Вовченко (а мы с ним имели постоянные контакты – я должен был постоянно к нему приходить, поскольку вел большую общественную работу в рамках университета, и вроде бы он так очень снисходительно ко мне относился) и говорю ему:
– Григорий Данилович, а что ж вы меня – исключили?
Он говорит:
– Не может быть.
Я пошел к секретарю, принес ему приказ. Он говорит:
– Извините, подписывать часто приходится не читая. Ну, и что ж ты хочешь?
– Я хочу чтоб меня восстановили на философском факультете.
Он говорит:
– Ты с ума сошел. Философский факультет – это ж помойная яма. Иди к нам на химфак, будет вот так вот!
И он мне нарисовал прекрасную историю жизни – как я буду двигаться и что должно происходить.
Я говорю:
– Хочу на философский факультет.
Он рассердился и говорит:
– Это помойная яма, ты ничего не понял. Придешь ко мне через год, будешь ползать на коленях чтоб я тебя оттуда вытащил, – я пальцем не пошевельну!
Вот такой происходил разговор...
И сейчас, пройдя философский факультет, поработав в мире философии, я понимаю, что был глуп. Но, с другой стороны, я знаю, что другого пути у меня не было, я бы все равно сделал то же самое, что я делал, хотя... как и тогда, когда я ничего не понимал.
Но вы должны это помнить, что первый проректор университета мог вот так вот в разговоре, в общем с неблизким ему человеком, характеризовать философский факультет и ситуацию.
Ситуация в философии
Это был период остановки жизни самой философии... И поскольку он собирался в организации, или структуры, с остановками во многих других областях, постольку это было то, что мы сейчас называем периодом застоя (я знаю, что мы говорим эти слова про другое время, но сороковые годы с этой точки зрения ни чем не отличались от того, про что мы так говорим). Все те группы философов, конфликты которых задавали содержание жизни в 20-е или 30-е годы, к этому времени уже ... умерли, их просто не было на сцене, учеников они не подготовили и не оставили, поэтому было пустое пространство.
И вот в этот момент надо было как бы начинать все по новой. Начинать строить философию в стране. Опять ставлю три точки...
Вообще судьба философии в России очень сложна. Было несколько попыток начинать философствование в России, и вы наверняка о некоторых из этих направлений читали, в частности, и Белинский был близок к такому движению, но, слава богу, остался в области критики... литературной...
Короче говоря, философии как института в России дореволюционной не было. Где-то там, в самом начале 900-х годов, начало это складываться. Ну, на мой взгляд, прежде всего благодаря усилиям Лопахина, появлению журнала. И возникла целая группа молодых и талантливых философов, которые потом, после эмиграции, составили славу таких развитых стран, как Англия или другие... но в России это только формировалось. Потом пришла революция, и социальный эксперимент вытряхнул этих людей за пределы страны. И опять образовалась пустота и гладь.
