- •Задания:
- •Задания:
- •Эталон ответа:
- •Задания:
- •Эталон ответа:
- •Задания:
- •Эталон ответа:
- •Выявите нарушенные потребности, проблемы пациента, определите цели, составьте план сестринского вмешательства с мотивацией.
- •Эталон ответа:
- •Задача №7
- •Задача №8
- •Эталон ответа:
- •Задания:
- •Задания:
- •Задача № 11
- •Задача № 12
- •Задания:
- •Задача № 13
- •Эталон ответа:
- •Задача № 14
- •Задания:
- •Эталон ответа:
- •Эталон ответа:
- •Эталон ответа:
- •Задача № 18
- •Эталон ответа:
- •Задача № 19
- •Проблемы:
- •3. Цели:
- •Задача № 20
- •Задания:
- •Эталон ответа:
- •Задания:
- •Задания:
- •Задача № 23
- •Задания:
- •Эталон ответа:
- •Задача № 24
- •Задания:
- •Эталон ответа:
- •Пациентке назначено: узи щитовидной железы, исследование крови на т3, т4, ттг.
- •Задача № 28
- •Задания:
- •Эталон ответа:
- •Эталон ответа:
- •Эталон ответа:
- •Проблемы:
- •3. Цели:
- •Задача № 32
- •Проблемы:
- •3.Цели:
- •Эталон ответа:
- •Задача № 36
- •Задания:
- •Эталон ответа:
- •Задания:
- •Эталон ответа:
- •Эталон ответа:
- •Эталон ответа:
- •Эталон ответа:
- •Задания:
- •Эталон ответа:
- •Задания:
- •Эталон ответа:
- •Задания:
- •Эталон ответа:
- •Задача № 47
- •Задания:
- •Эталон ответа:
- •Задания:
- •Эталон ответа:
- •Задача № 49
- •Выявите нарушенные потребности, проблемы пациента, определите цели, составьте план сестринского вмешательства с мотивацией.
- •Эталон ответа:
- •Выявите нарушенные потребности, проблемы пациента, определите цели, составьте план сестринского вмешательства с мотивацией.
- •Задача № 53
- •Задача № 55
- •Выявите нарушенные потребности, проблемы пациента, определите цели, составьте план сестринского вмешательства с мотивацией.
- •Эталон ответа:
- •Задача № 57
- •Задания:
- •Эталон ответа:
- •Задача №60
- •Задания:
- •Эталон ответа:
- •Задача № 62
- •Задания:
- •Эталон ответа:
- •Задания:
- •Эталон ответа:
- •Задания:
- •Эталон ответа:
- •Задача № 65
- •Эталон ответа:
- •Эталон ответа:
- •Задача № 67
- •Задания:
- •Задания:
- •Эталон ответа:
Эталон ответа:
1. Острая боль за грудиной (инфаркт миокарда).
Обоснование:
- характерный приступ болей за грудиной;
- поведение пациента;
- изменение кожных покровов и пульса.
2. Алгоритм действий медсестры:
- вызов врача с целью оказания квалифицированной помощи;
- придать пациенту удобное положение лежа на кушетке с целью уменьшения боли;
- обеспечить доступ свежего воздуха или оксигенотерапию с целью уменьшения гипоксии;
- обеспечить прием нитроглицерина под язык трижды через 5-10 мин с целью расширения коронарных сосудов (под контролем АД), прием аспирина 0,05 с целью уменьшения агрегации тромбоцитов;
- ввести по назначению врача лекарственные препараты:
морфин, промедол для адекватного обезболивания, гепарин с целью профилактики повторных тромбов и улучшения микроциркуляции, лидокаин с целью профилактики и лечения аритмии;
- обеспечить снятие ЭКГ, взятие крови на общий и биохимический анализ для подтверждения диагноза и проведение тропанинового теста;
- обеспечить транспортировку пациента в положении лёжа в реанимационное отделение.
3. Студент демонстрирует технологию в/в введения 10% раствора лидокаина, 2 мл.
Задача № 31
Девочка 10 лет находится на стационарном лечении в течение недели. Врачебный диагноз: хронический гастрит. При сестринском обследовании медицинская сестра получила следующие данные: девочка больна около 2-х лет. Жалобы на боли в животе после еды, тошноту, рвоту, изредка запоры. Питание девочки нерегулярное, предпочитает жареную пищу.
Объективно: Т° тела – 37,00 С, ЧДД – 20 в мин., ЧСС – 84 уд. в мин., кожа чистая, бледная, пониженного питания, масса тела 23,5 кг., язык обложен белым налетом, живот мягкий, болезненный в области эпигастрия. Печень и селезенка не увеличены.
Лист назначений:
- режим – охранительный
- диета - стол № 1
- мин.вода ½ ст. - 3 раза , без газа
- «Денол» 1таб. - 3раза в сутки до приема пищи
- «Ранитидин» 1 таб. - 2 раза в день до приема пищи
- витамин В1, В6, по 0,8 мл, в/м через день
Задания:
Определите нарушенные потребности. Выявите проблемы и цели, составьте план сестринских вмешательств с мотивацией каждого этапа.
Подготовьте ребенка к проведению ФГДС.
Назовите задачи профилактической работы участковой педиатрической медицинской сестры.
Продемонстрируйте в\м введение 1% раствора тиамина хлорида (В1) – 0,8 мл.
Эталон ответа:
Нарушенные потребности: есть, выделять, быть здоровым.
Проблемы:
- Настоящие: боли в животе, тошнота, рвота, запоры;
- Потенциальная: возможность развития язвенной болезни желудка;
- Приоритетная: боли в животе;
3. Цели:
-краткосрочная- уменьшение болей в животе через 5-7 дней;
- долгосрочная – прекращение болей к моменту выписки.
План сестринских вмешательств.
Мероприятия |
Мотивация |
1. Независимые: - организация диеты № 1,режим питания - охранительный режим - уложить в постель, пузырь со льдом на область эпигастрия - контроль за физиологическими отправлениями.
2. Зависимые: - выполнение назначений врача.
3. Взаимозависимые: - беседа с ребенком о рациональном питании, соблюдение режима питания; - консультация врача-гастроэнтеролога. |
- для улучшения пищеварения; - для комфортного состояния; - для купирования боли;
- для комфортного состояния.
- для проведения адекватной терапии.
- для профилактики осложнений;
- для уточнения диагноза |
Оценка: боли в животе прекратились, цели достигнуты.
2.Студент рассказывает о подготовке ребенка к проведению ФГДС.
3.Студент называет задачи профилактической работы участковой педиатрической медицинской сестры.
4.Студент демонстрирует в\м введение 1% раствора тиамина хлорида (В1) – 0,8 мл.
