- •Задания:
- •Задания:
- •Эталон ответа:
- •Задания:
- •Эталон ответа:
- •Задания:
- •Эталон ответа:
- •Выявите нарушенные потребности, проблемы пациента, определите цели, составьте план сестринского вмешательства с мотивацией.
- •Эталон ответа:
- •Задача №7
- •Задача №8
- •Эталон ответа:
- •Задания:
- •Задания:
- •Задача № 11
- •Задача № 12
- •Задания:
- •Задача № 13
- •Эталон ответа:
- •Задача № 14
- •Задания:
- •Эталон ответа:
- •Эталон ответа:
- •Эталон ответа:
- •Задача № 18
- •Эталон ответа:
- •Задача № 19
- •Проблемы:
- •3. Цели:
- •Задача № 20
- •Задания:
- •Эталон ответа:
- •Задания:
- •Задания:
- •Задача № 23
- •Задания:
- •Эталон ответа:
- •Задача № 24
- •Задания:
- •Эталон ответа:
- •Пациентке назначено: узи щитовидной железы, исследование крови на т3, т4, ттг.
- •Задача № 28
- •Задания:
- •Эталон ответа:
- •Эталон ответа:
- •Эталон ответа:
- •Проблемы:
- •3. Цели:
- •Задача № 32
- •Проблемы:
- •3.Цели:
- •Эталон ответа:
- •Задача № 36
- •Задания:
- •Эталон ответа:
- •Задания:
- •Эталон ответа:
- •Эталон ответа:
- •Эталон ответа:
- •Эталон ответа:
- •Задания:
- •Эталон ответа:
- •Задания:
- •Эталон ответа:
- •Задания:
- •Эталон ответа:
- •Задача № 47
- •Задания:
- •Эталон ответа:
- •Задания:
- •Эталон ответа:
- •Задача № 49
- •Выявите нарушенные потребности, проблемы пациента, определите цели, составьте план сестринского вмешательства с мотивацией.
- •Эталон ответа:
- •Выявите нарушенные потребности, проблемы пациента, определите цели, составьте план сестринского вмешательства с мотивацией.
- •Задача № 53
- •Задача № 55
- •Выявите нарушенные потребности, проблемы пациента, определите цели, составьте план сестринского вмешательства с мотивацией.
- •Эталон ответа:
- •Задача № 57
- •Задания:
- •Эталон ответа:
- •Задача №60
- •Задания:
- •Эталон ответа:
- •Задача № 62
- •Задания:
- •Эталон ответа:
- •Задания:
- •Эталон ответа:
- •Задания:
- •Эталон ответа:
- •Задача № 65
- •Эталон ответа:
- •Эталон ответа:
- •Задача № 67
- •Задания:
- •Задания:
- •Эталон ответа:
Задача № 55
Медицинская сестра проводит патронаж к ребенку 1 мес., который находится на грудном вскармливании. Врачебный диагноз: потница. При сестринском обследовании медицинская сестра получила следующие данные: ребенок завернут в пеленки, на голове платок, в комнате Т° воздуха в 28°С, форточка закрыта.
Объективно: Т° тела – 37,00 С, ЧДД – 44 в мин., ЧСС – 138 уд. в мин. Ребенок беспокойный, кричит. Кожные покровы влажные, гиперимированы, мелкоточечная сыпь, больше в подмышечных и паховых складках. Стул и диурез регулярные. Мама не проводит гигиенический уход за ребенком.
Лист назначения:
-Грудное вскармливание.
-Обработка кожи и слизистых
-Проведение гигиенической ванны
-Проведение воздушных ванн
Задания:
Выявите нарушенные потребности, проблемы пациента, определите цели, составьте план сестринского вмешательства с мотивацией.
Объясните маме правила ухода за кожей ребенка.
Расскажите о принципах грудного вскармливания.
Продемонстрируйте технику утреннего туалета ребенка.
Эталон ответа:
Нарушенные потребности: быть здоровым, быть чистым, одеваться, раздеваться.
Проблемы пациента:
Настоящие: сыпь на коже, гиперемия кожи, беспокойство.
Потенциальная: инфицирование сыпи.
Приоритетная: сыпь на коже
Цель краткосрочная: уменьшение высыпаний чрез 2 – 3 дня.
Цель долгосрочная: высыпания исчезнут через 7 дней.
План сестринских вмешательств:
Мероприятия |
Мотивация |
|
|
|
|
|
|
Оценка: воспаления на коже уменьшатся и больше не будут появляться. Цель достигнута
2.Студент объясняет правила ухода за кожей ребенка.
3.Студент рассказывает о принципах грудного вскармливания.
4. Студент демонстрирует технику утреннего туалета ребенка.
Задача № 56
М/сестра пришла на патронаж к пациенту К. 22 лет с диагнозом: острый диффузный гломерулонефрит (от предложенной госпитализации пациент категорически отказался).
Со слов родственников за последние часы состояние резко ухудшилось, усилились головные боли, 2 раза была рвота, учащенное мочеиспускание.
Объективно: состояние тяжёлое, с трудом отвечает на вопросы. Лицо бледное, пастозное. Пульс 76 в мин., АД 180/100 мм рт. ст.
Задания:
1. Определите и обоснуйте состояние пациента.
2. Составьте алгоритм действий м/с.
3. Продемонстрируйте на фантоме введение 25% р-ра сульфата магния внутримышечно.
