- •1.Історія української культури як цілісна міждисциплінарна наука про відомості української культури в процесі її зародження, формування й розвитку
- •2. Предмет і методологічні засади історії української культури
- •3.Місце історії української культури в системі гуманітарного значення
- •4.Структура навчального курсу історія української культури
- •5.Культура національна і вселюдська
- •7. Індоєвропейські традиції в духовній культурі: санскрит і українська мова
- •8.Особливості української міфології. Космогонічні й антропогонічні міфи
- •9. Цикл і жанри календарно-обрядової творчості давніх українців
- •10. Проторелігійні уявлення давніх українців
- •11.Політеїзм та генотеїзм слов’ян
- •12.Двовір’я як синтез християнства і проукраїнської релігії
- •13. Європейський і український Ренесанс XV - поч. XVII ст.
- •14. Кульутурно-освітні центри України доби Ренесансу
- •15.Гумагістичні риси представників українського Ренесансу.
- •16.Феномент «братств» в українській культурі: роль, значення, структура, коло завдань, ідеологія
- •17.Раннє українське бароко
- •18.Специфіка національного варіанту бароко у мистецтві, архітектурі, скульптурі, літературі, малярстві, гравюрі, орнаменті
- •20.Український іконопис - специфіка, особливості, історія, значення
- •21.Берестейська церковна унія і полемічна боротьба з приводу її прийняття
- •22.Творчість Мелетія Смотрицького та Івана Вишенського
- •23.Релігійна та просвітницька діяльність Петра Могили
- •24.Братство і рух за реформи церкви й освіти
- •25.Архітектура та книговидання в Україні хіv-хvIст.
- •26. Українська культура другої половини xviі – XVIII ст.
- •27.Г.Сковорода-український поет, філософ
14. Кульутурно-освітні центри України доби Ренесансу
Центром українського Ренесансу ХУІ-ХУІІ ст. стали культурно-просвітницькі громадсько-політичні осередки відомі нам як "Братства". Братські товариства засновувалися, як правило, при православних церквах.
В Україні найстарішим є Львівське Успенське братство, яке в 1585 році організувало школу, де навчалися й викладали відомі діячі культури: Памво Беринда, Йов Борецький, Кирило Транквіліон-Ставровецький.
Важливу роль у громадському житті відігравали братства, що виникли в Києві, Луцьку, Перемишлі, Дрогобичі.
Заснуванням шкіл в Україні уславився князь Костянтин Острозький, який створив кілька шкіл на Волині, з-поміж яких найвідоміша - Острозька академія.
Найголовнішою пам'яткою Острозької академії є видання повної слов'янської Біблії 1581 року, текст якої з незначними змінами, внесеними в XVIII ст„ і досі використовується в православних церквах. Найбільше над виданням Біблії працював тодішній ректор академії Герасим Смотрицький, видатний філолог і богослов.
Серед усіх братських шкіл найбільше значення мала Київська, заснована 1632 році в статусі колегії. Нею опікувався митрополит Петро Могила, після смерті якого заклад було перейменовано на його честь.
У Киево-Могилянському колегіумі (з початку XVIII ст. - академія) викладання велося латиною, загальноприйнятою мовою в тогочасній Європі. студенти цього закладу мали безпосередній доступ до досягнень європейської науки й мистецтва. Тут навчалися світові філософи й письменники Григорій Сковорода, Михайло Ломоносов, композитори Максим Березовський й Дмитро Бортнянський, архітектор Іван Григорович-Барський, державний і військовий діяч Семен Палій та Іван Мазепа.
У XV ст. в Україні розквітає книгодрукування. Засновником українського друкарства став Святополк Фіоль, який 1491 року видав дві книжки слов'янською мовою для потреб українців: "Октоїх" і "Часослов". Обидві ці книги були опубліковані в Кракові.
У другій половині XVI ст. друкарні виникають по всіх українських землях - у Львові, Острозі, Перемишлі, Луцьку, Житомирі, Чернігові, Почаєві та інших містах.
Найбільшою українською книговидавничою установою в той час була друкарня Києво-Печерської лаври, яка за перші п'ятнадцять років свого існування надрукувала сорок книжок. Розвиткові нашого книговидавництва сприяв славетний Іван Федоров, який у 1574 році надрукував у Львові "Буквар" і "Апостол", а ще через сім років в Острозі - Біблію.
15.Гумагістичні риси представників українського Ренесансу.
Центром українського Ренесансу ХУІ-ХУІІ ст. стали культурно-просвітницькі громадсько-політичні осередки відомі нам як "Братства". Братські товариства засновувалися, як правило, при православних церквах. Отже, до певної міри вони були й релігійними організаціями, хоча їхня діяльність носила переважно світський характер. До братств належали переважно купці, ремісники й простолюд. Ці організації мали свій суд, скарбницю, вони засновували школи й друкарні, а деякі опікувалися хворими й нужденними, будували лікарні й притулки для бідних. Важливі питання братчики обговорювали на загальних зборах, де обирали чотирьох старших братів, які керували братством до наступних виборів. В Україні найстарішим є Львівське Успенське братство, яке в 1585 році організувало школу, де навчалися й викладали відомі діячі культури: Памво Беринда, Йов Борецький, Кирило Транквіліон-Ставровецький.
Важливу роль у громадському житті відігравали братства, що виникли в Києві, Луцьку, Перемишлі, Дрогобичі.
До Київського братства вступив свого часу гетьман Петро Сагайдачний разом із Військом Запорозьким.
Заснуванням шкіл в Україні уславився князь Костянтин Острозький, який створив кілька шкіл на Волині, з-поміж яких найвідоміша - Острозька академія. У ній викладали філософію, богослов'я, математику, астрономію, церковнослов'янську, грецьку, латинську й польську мови; лекції читали як українські вчені, так і іноземні (здебільшого поляки й греки).
Найголовнішою пам'яткою Острозької академії є видання повної слов'янської Біблії 1581 року, текст якої з незначними змінами, внесеними в XVIII ст„ і досі використовується в православних церквах. Найбільше над виданням Біблії працював тодішній ректор академії Герасим Смотрицький, видатний філолог і богослов.
Серед усіх братських шкіл найбільше значення мала Київська, заснована 1632 році в статусі колегії. Нею опікувався митрополит Петро Могила, після смерті якого заклад було перейменовано на його честь.
У Киево-Могилянському колегіумі (з початку XVIII ст. - академія) викладання велося латиною, загальноприйнятою мовою в тогочасній Європі. Отже, студенти цього закладу мали безпосередній доступ до досягнень європейської науки й мистецтва. Саме Києво-Могилянська академія, перша вища 'Школа східних слов'ян, дала світові філософа й письменника Григорія Сковороду, ученого Михайла Ломоносова, композиторів Максима Березовського й Дмитра Бортнянського, архітектора Івана Григоровича-Барського, державних і військових діячів Семена Палія та Івана Мазепу.
У XVII ст. подібні заклади виникають у Переяславі, Чернігові, Харкові, Львові. Про високий рівень освіти в Україні залишив спогад сирійський мандрівник Павло Алепський, приємно здивований чудовою рисою українців: "Усі вони, за винятком небагатьох, навіть більшість їхніх жінок і донок, уміють питати... У землі козаків усі діти вміють читати, навіть сироти».
