План семинарского занятия № 3

Тема: «Древнегреческая трагедия. Эсхил “Орестея”»

1. Специфика трагического конфликта и трагического героя.

Законспектировать

a. Боннар А. Греческая цивилизация. – Ростов-на Дону, 1994. – Ч. 1. – С. 193 – 196;

b. Ярхо В.Н. Художественное мышление Эсхила: Традиции и новаторство // Язык и литература античного мира. – СПб., 1997. – С. 3 – 15.

Прочитать:

Аристотель Поэтика. – Любое издание, или http://lib.ru/POEEAST/ARISTOTEL/aristotel1_1.txt

Знать определение понятий: трагический герой, протагонист, антагонист, рок.

2. Роль мифов в трагедиях Эсхила. Два плана античной трагедии.

Законспектировать:

1. Ярхо В.Н. Драматургия Эсхила и некоторые проблемы древнегреческой трагедии. – М., 1978. – С. 53 – 56;

2. Боннар А. Греческая цивилизация. – Ростов-на Дону, 1994. – Ч. 1. – С. 197 – 199.

3. Место «Орестеи» в творчестве Эсхила и в истории мировой драматургии

Прочитать

Головня В.В. История античного театра. – М., 1972 . – гл. «Эсхил» или http://antique-lit.niv.ru/antique-lit/golovnya-antichnyj-teatr/vi-eshil.htm

Составить хронологическую таблицу:

Дата	Событие в жизни и творчестве, его значение
524 г. до н. э.	родился в Элевсине, близ Афин

4. «Орестея» Эсхила.

Соотношение частей трилогии; авторская идея, заложенная в этом соотношении; финалы трагедий «Агамемнон» и «Хоэфоры» — сходства и различия; образ Клитемнестры — способы характеристики, роль в каждой из трагедий.

Прочитать трилогию Эсхила «Орестея».

Законспектировать:

Боннар А. Греческая цивилизация. – Ростов-на-Дону, 1994. – Ч. 1. – С. 205 – 217.

NB! На практических занятиях иметь текст!

План семинарского занятия № 4

Тема: «“Орестея” Эсхила. Основные проблемы трилогии и способы их решения»

1. Справедливость и правосудие — рок и человек.

Законспектировать

Боннар А. Греческая цивилизация. – Ростов-на-Дону, 1994. – Ч. 1. – С. 208 – 212.

Зелинский Ф.Ф Из жизни идей. – СПб.: Алетейя, 1995. – Т. 1. – С. 5 – 9.

2. Проблема ответственности за свое преступление и за преступления предков: предшествующие мифы цикла и их «присутствие» в трагедиях.

Пересказать

Мифы о роде Атритов: Тантал – Пелопс – Атрей и Фиест – Агамемнон, Менелай и Эгисф

Законспектировать

Головня В.В. История античного театра. – М., 1972 . – гл. «Эсхил», параграфы «Эвмениды» и «Драматургия “Орестеи”» или http://antique-lit.niv.ru/antique-lit/golovnya-antichnyj-teatr/vi-eshil.htm

3. Прошлое и настоящее в трилогии: отношение к троянской войне, характеристика современных нравов.

4. Трактовка образов богов

Законспектировать:

Зелинский Ф.Ф Из жизни идей. – СПб.: Алетейя, 1995. – Т. 1. – С. 9 – 12.

5. Политическая тема трилогии: Ареопаг.

Прочитать трилогию Эсхила.

NB! На практических занятиях иметь текст!

ЛЕКЦИЯ № 7 «Специфика осмысления мифов в трагедиях Софокла» — 1 час

ПЛАН

1. Концепция человека в творчестве Софокла

2. «Эдип-царь»: проблема рока и проблема знания

3. Законы богов и законы государства в трагедии «Антигона»

ЛИТЕРАТУРА

Головня В.В. История античного театра / В.В. Головня. – М.: Искусство, 1972, или http://antique-lit.niv.ru/antique-lit/golovnya-antichnyj-teatr/index.htm

Лосев А.Ф. Софокл // А.Ф. Лосев. Античная литература. – М., 1997– или http://antique-lit.niv.ru/antique-lit/losev/index.htm

Никола М.И. Софокл / М.И. Никола // Зарубежные писатели. Библиографический словарь. – Ч. 2. – М., 1997. – С. 265 – 269;

Ярхо В.Н. Софокл / В.Н. Ярхо // История всемирной литературы в 9 тт. – Т. 1: Литература европейской античности. – М.: Наука, 1983 – С. 356 – 362;

Ярхо В.Н. Софокл и его трагедии / В.Н. Ярхо. – М., 1988 или http://www.philology.ru/literature3/yarkho-88.htm

КОНСПЕКТИРОВАТЬ

Лосев А.Ф. Очерки античного символизма и философии [Текст] // А.Ф. Лосев. – М.: Мысль, 1993 – С. 811 – 723.

Самостоятельная работа № 4

Тема: «Учение о подражании в эстетике Платона и Аристотеля»

Конспект монографии Алексея Федоровича Лосева «Очерки античного символизма и философии»: Часть «Учение о подражании»

Лосев А.Ф. Очерки античного символизма и философии [Текст] // А.Ф. Лосев. – М.: Мысль, 1993 – С. 711 – 723.