- •5.2. Транспортная среда и безопасность в ней.
- •5.3. Безопасность дорожного движения
- •5.4. Безопасность в случаях возникновения чс на транспорте
- •5.5. Ответственность за нарушения правил безопасности на транспорте
- •5.7. Ответственность за нарушения правил пожарной безопасности
- •VI. Безопасность в зоне чс природного и социоприродного происхождения
- •VII. Безопасность в социальной среде
- •Символика Российской Федерации Герб Российской Федерации
- •Гимн Российской Федерации (гимн России)
- •I. Вводная часть
- •1.1. Предмет бжд.
- •Флаг Российской Федерации
- •Причины возникновения дисциплины бжд в России:
- •Для решения демографической проблемы необходимо:
- •1.2. Правое регулирование в области обеспечения безопасности: Законы и нормативные акты в области бжд
- •II. Общетеоретические основы дисциплины бжд
- •2.3. Современные теории и учения об опасности и безопасности.
- •2.4. «Поле» опасностей для человека и живых существ в среде их обитания.
- •Матрица «полей опасностей» в среде обитания Человека, его социума и других живых существ
- •III. Безопасность человека в среде его обитания Обеспечение безопасности людей в локальных «полях» опасности на различных социальных уровнях.
- •Моя исходная (главнейшая) позиция
- •Системе социальных координат
- •«Базовое» противоречие
- •«Социальный уровень»
- •06 Октября 2013 года
- •IV. Безопасность в техносфере Понятия «техносфера» и «техногенный мир»
- •Понятие «техногенный мир»
- •Система «среда обитания человека»
- •4.1.1. Технические системы жизнеобеспечения, их опасность и безопасность. Техносфера и ее опасность.
- •4.1.2. Влияние шума, вибрации, различных излучений и освещённости на возникновение опасности для жизни и здоровья человека и защита от них.
- •Основные характеристики шума и вибрации
- •Воздействие шума на человека
- •Воздействие вибрации на человека
- •Допустимые величины шума и вибрации
- •Свет от экранов негативно влияет на сон
- •V. Безопасность в социотехнической среде
- •5.1.1. Социотехническая среда: понятие, роль в жизнедеятельности человека, групп людей, общества и государства; социотехнические системы жизнеобеспечения, их опасность и безопасность.
- •Роль социотехнических систем в жизнедеятельности человека, групп людей, общества и государства
- •Все объекты материального мира взаимосвязаны.
- •Опасность и безопасность социотехнических систем жизнеобеспечения
- •5.1.2. Понятие «безопасность в социотехнической среде» и его значение для человека, групп людей, общества и государства. Понятие «безопасность в социотехнической среде»
- •5.2. Транспортная среда и безопасность в ней.
- •5.2.2. Опасность и безопасность транспортных процессов как сложных и опасных социотехнических систем.
- •5.2.3. Понятия «безопасное поведение» и «безопасное участие» в транспортных процессах, «транспортнобезопасная личность», «транспортная культура».
- •5.3. Безопасность дорожного движения
- •5.3.1 Причинно-следственный механизм возникновения дтп.
- •5.3.2. Восприятие окружающей среды участниками дорожного движения и влияние её и стояний человека на его безопасность в дорожном движении.
- •Основные причины дтп Количество случаев, в которых дтп
- •5.3.3. Дорожно-транспортные происшествия и бжд в них.
- •5.3.3.1. Причины, механизм совершения и его последствия.
- •Тяжесть последствий наездов на пешеходов
- •По характеру движения автомобиля:
- •По условиям видимости и обзорности *):
- •По источникам телесных повреждений:
- •По характеру перемещения пешехода после наезда:
- •Локализация травм, вызывающих смертельный исход
- •Типичные обстоятельства возникновения опасных ситуаций и действия водителя
- •5.3.3.2. Тормозной и остановочный путь автомобиля.
- •Дорога сухая
- •При одинаковой скорости движения.
- •4.3.3.3. Активная и пассивная безопасность автомобиля и ремни безопасности.
- •5.3.4. Законы безопасности и правила дорожного движения.
- •П орождает
- •У меньшает
- •5.3.5. Действия при дорожно-транспортных происшествиях. Внезапно возникшее препятствие
- •Знайте ! лобовое столкновение наиболее опасно !
- •Наиболее опасное место в автомобиле при аварии – переднее правое сидение. Не перевозите на нем детей !
- •Если рядом с вами – ребенок, крепко прижмите его к себе
- •Накройте собой, упав с ним на седенье !
- •Бежать нельзя!
- •Ищите пострадавших в кювете, траве или кустарнике.
- •5.3.6. Криминальные опасности на дорогах.
- •5.4. Безопасность в случаях возникновения чс на транспорте
- •5.4.1. Безопасность на транспорте общего пользования. Езда по воде Безопасность на колесном транспорте
- •Безопасность в железнодорожном пассажирском поезде.
- •Безопасность в устройствах для подъема и спуска
- •5.4.2. Безопасность на водном транспорте.
- •Подавайте сигнал о помощи любым способом! надо, чтобы вас заметили!
- •5.4.3. Безопасность в самолёте.
- •Самое главное:самине создайте условия, которые станут причиной пожара! на борту самолета надо обращаться с огнем, будто едете на бензовозе!
- •5.4.4. Оказание первой медицинской помощи пострадавшим в транспортных происшествиях.
- •5.5. Ответственность за нарушения правил безопасности на транспорте
- •5.5.1. Виды ответственности за нарушения безопасности на транспорте; Законы и правовые документы, предусматривающие эту ответственность.
- •5.5.2. Административная ответственность.
- •5.5.3. Уголовная ответственность.
- •5.5.4. Гражданская ответственность
- •5.5.5Дисциплинарная ответственность
- •5.6. Пожароопасная среда и безопасность в ней.
- •5.6.1. Сущность процесса горения (физико-химический процесс горения) и его опасные факторы.
- •Как выглядит, «пусковой» механизм явления горение? Обратимся к разделу науки «физика» – термодинамика.
- •5.6.2. Источники зажигания и его группы.
- •6.6.3. Горючий материал, время его воспламенения и факторы, влияющие на его величину.
- •Горение – это процесс окисления.
- •Материала кислородом воздуха (процесса горения)
- •Температура самовоспламенения некоторых горючих веществ
- •5.6.4. Горючая среда: природа образования; понятие «горючесть материалов», группы горючести материалов и «поведение» горючей среды при пожаре.
- •5.6.5. Понятие «пожарная нагрузка» и его практическое значение.
- •5.6.8. Понятия «человеческий фактор» и «пожаробезопасная личность».
- •5.6.6. Опасные факторы пожара.
- •5.6.7. Развитие пожара во времени и пространстве и его опасные факторы.
- •5.6.9. Законы пожарной безопасности.
- •5.6.10. Сущность процессов взрывов (физико-химические процессы взрывов) и их опасные факторы.
- •Взрывчатое превращение
- •5.6.12. Безопасное поведение при возникновении и во время пожара и/или взрыва.
- •5.6.13. Ожоги: природа, механизм возникновения и первоначальные действия по устранению их последствий. Ожоги
- •Виды ожогов.
- •5.6.14. Оказание первой медицинской помощи пострадавшим на пожарах и при взрывах. Оказание первой медецинской помощи пострадавшим при пожаре
- •5.7.1. Виды ответственности за нарушения пожарной безопасности; Законы и правовые документы, предусматривающие эту ответственность.
- •5.7.1. Виды ответственности за нарушения пожарной безопасности; Законы и правовые документы, предусматривающие эту ответственность.
- •Об административной и уголовной ответственности
- •5.8. Безопасность в быту
- •5.8.1. Опасности в быту и разновидности их возможных последствий.
- •5.8.2. Профилактика бытовых травм, химических и биологических отравлений, опасных воздействий физического, физиологического и психического воздействия на человека.
- •Профилактика
- •5.9. Электробезопасность и защита от электромагнитного излучения
- •5.9.1. Основы электробезопасности в быту и поражающие факторы электрического происхождения.
- •5.9.2. Профилактика поражений человека в зонах высокого напряжения и электрическим током.
- •5.9.3. Понятие «электромагнитное излучение» (эми) и его опасность для человека.
- •5.9.4 Защита человека от эми.
- •VI. Безопасность в зоне чс природного и социоприродного происхождения
- •6.1. Классификация чрезвычайных ситуаций (чс) природного происхождения.
- •6.2. Защита от поражающих факторов чс природного происхождения.
- •VII. Безопасность в социальной среде
- •7.1. Теория «Безопасность социальных систем».
- •XXI в. Сформировалась новая междисциплинарная теория – теория
- •7.2. Основы виктимологии.
- •7.3. Психологическая безопасность и психологическая защита
- •7.4. Чс социального происхождения и их классификация.
- •7.5. Безопасное поведение в чс социального характера
- •7.5.1. Толпа, паника, давка…
- •7.5.2. Резервы человеческой психики (фильм «мозги»).
- •7.6. Конфликты и их профилактика.
- •7.7. Информационная безопасность
- •VIII. Безопасность в зоне военных и социальных конфликтов
- •IX. Защита учреждения (на примере образовательного учреждения (оу) Концептуальная модель безопасности образовательного учреждения
- •Система обеспечения безопасности образовательных учреждений
- •X. Безопасность на воде
- •Закон «плавучести» человека, основан на законе физике, открытый древнегреческим ученым Архимедом.
- •Энергетический запас человека
- •Закон Архимеда и понятие «плавучесть тела»
- •Запас плавучести
- •Нейтральная плавучесть
- •Отрицательная плавучесть
- •Правила поведения на воде
- •Глоссарий
- •1. Термины и определения основных понятийв области безопасности жизнедеятельности
- •Пословицы и поговорки «азбука народной мудрости».
- •Мысли мудрецов
- •З аконы и заповеди безопасности
Пословицы и поговорки «азбука народной мудрости».
Все пословицы, приведенные ниже, имеют ссылки (1-6) в соответствии с главными содержательными линиями предмета ОБЖ:
безопасное поведение индивида;
защита населения в ЧС;
современный комплекс проблем безопасности (индивидуальный, национальный, глобальный уровни);
здоровый образ жизни;
основы медицинских знаний;
оборона государства.
Ахи да охи не дают подмоги. -1,2
Без расчистки и лес не растет. – 3
Бережливость лучше прибытка - барышам за бережью не угнаться. - 3, 4
Без хозяина земля круглая сирота. – 3
Береги нос в большой мороз. -1,5
Берегись бед, пока их нет. - 1-5
Бог дал два уха и один язык. - 1 -4
Болезнь входит пудами, да выходит золотниками. -1,4,5
Боль врача ищет. - 1, 4, 5
Больному все горько. - 1, 4, 5
В голове нет, так в аптеке не купишь. -1,4
В единении сила.- 1-6
В детстве не научишься - всю жизнь намучишься. -1-5
Век живи, - век учись. - 1 -6
Весенний дождь растит, осенний гноит. Весной что рекой прольет - капли не видать; осенью ситцем просеет, а воду хоть ведром черпай. - 2
Видит око, а ум - еще дальше. - 1 -4
Видом сокол - голосом ворона. -1,4
В зимний холод всякий молод. -1,4
В кривом глазу и прямое криво. В кривом зеркале и рот набок. -1,4
В лесу лес не ровен, в миру - люди. - 1, 3, 4
В лесу рубят, а в мир щепки летят. - 2, 3
В мороз заснуть легко, проснуться трудно. -1,5
Возвращай земле долг - будет толк. - 1 -4
Возле леса жить - голоду не видать. -1,4
Вода и мельницу ломает. - 2-4
Вода и огонь - хорошие слуги, но страшные господа. -2,3,4
Волк каждый год линяет, а обычаев не меняет. - 1
Ворон ворону глаз не выклюет, волк волка не съест. -1
В поле огрехи - в амбаре прорехи. - 2, 3, 4
Время пройдет - слезы утрет. - 1-4
В родном гнезде и воробей силен. (В своем дому и стены помогают.) - 1, 3, 4
Всё хорошо, что хорошо кончается. - 1 -5
В чужом доме не указывают. - 1-6
Где вода есть, там и саду цвесть. -3,4
Где вода - там и верба, где верба - там и вода. -1,4
Где ногой ступит, - там трава не растет. - 1
Где сорняк цветет, там хлеб вянет. -1,4
Где тонко, там и рвется. - 1-6
Где хозяин прошел, там и хлеб уродился. - 1
Глаза боятся, а руки делают. - 1, 2, 4
Гречневая каша - матушка наша, а хлеб ржаной -отец наш родной. -1,4
Гроза не разбирает, в чей дом ударяет. - 1-3
Держи голову в холоде, живот в голоде, а ноги в тепле – проживешь сто лет на Земле. -1,4
Держи язык за зубами. -1,4
Добра не смыслишь, так худа не делай! -1,4
Добрые дети - дому венец, злые - дому конец. -1,4
Друг научит, а недруг проучит. -1,4
Дружно за дело взяться - пустырь зацветет. - 2-6
Друзья познаются в беде. - 1 -6
Дурной пример заразителен. -1,4
Ежу для того иглы даны, чтобы собаки не кусали.-4-6
Если знать, где упадешь, соломку б подстелил. - 1 -4
Ешь пироги, а хлеб вперед береги. -1,3,4
Задел рукой - заплатил головой. - 1, 4, 5
Застарелую болезнь лечить трудно. - 4, 5
Здоров будешь, - все добудешь. -1, 4
Здоровому все здорово. -1,4
Здоровье всему голова. - 4, 5
Здоровье дороже богатства. - 1-5
Зеленая крыша от жары укрывает. - 1-5
Зеленая ограда - нивам отрада.
Зеленое царство -лучшее лекарство. 3-5
Земля, вода - останутся, хотя нас и не будет. - 1 -6
Знай правила движения как таблицу умножения. - 1
Знание-сила. -1-5
Изба крепка запором, а двор - забором. -1
И птица, выкормив птенца, его летать учит. -1,
Искру туши до пожара, беду отводи до удара. - 1-5
И собака знает, что травой лечатся. - 1, 4, 5
Как аукнется, так и откликнется. -1 -4
Как на лес взглянет, так и лес вянет. -1
Каков Дема, таково и у него дома. - 1, 3, 4
Какова деревня, таковы и обряды. - 1, 3, 4
Какова земля, таков и хлеб; каков мастер, такова и работа, - 1, 3, 4
Каков привет, таков и ответ. - 1-6
Каков промысел, такова и добыча. - 1 -4
Каковы свойства - таковы и речи. -1-4
Каково семя, таков и плод. Каково волокно, таково и полотно. -1,3-5
Капля по капле камень точит. - 2, 3, 4
Когда пьешь воду, - помни об источнике. - 1 -5
Когда я ем, я глух и нем. - 1, 4, 5
Кому служу, того и волю творю. -1,3,6
Корень учения горек, а плод его сладок. -1,3,5
Красна птица перьем, а человек уменьем. - 1-6
Кто больше знает, тому и книги в руки. - 1-6
Кто в радости живет, того кручина неймет. -1,4
Кто гнев свой одолевает, тот крепок бывает. -1,3,4
Кто за пашней ухаживает, за тем пашня ухаживает. -1,3,4
Кто много болтает, тот беду на себя накликает. -1 -6
Кто рубит леса, тот сушит места, гонит от полей тучи, готовит себе горя кучи. - 1-3
Куда ветер дует, туда и дым идет. -1,2
Культуре предшествуют леса, сопровождают ее пустыни. – 3
Легко дитятко нажить, нелегко вырастить. -1,3
Лес весной веселит, летом холодит, осенью питает, зимой согревает. -1,4
Лес - легкие земли - береги как свои. -2,3,4
Личиком гладок, да делами гадок. -1,4
Лук - от семи "недуг. -1,4
Лучше голодай, да добрым семенем засевай. -1,4
Лучше не договорить, чем переговорить. -1,4
Мир не без добрых людей. -1,2,5
Много леса - не губи, мало леса - береги, нет леса, - посади. -1,3,4
Молния бьет по высокому дереву. -1,5
Мороз не велик, да стоять не велит. -1,4,5
Москва от копеечной свечки сгорела. - 1, 4, 5
Мужик березу рубит, а щепа по грибам да ягодам бьет. -3,4
Муравей невелик, да горы копает. -2,3,6
Мухомор красен, да для здоровья опасен. -1,4
На битой дороге трава не растет. - 2
На воду без весел не пускайся. -1,2
На живом все заживет. -4,5
На обеде все соседи, а пришла беда, - они прочь, как вода. -1,3
Наука учит только умного. Не всякому всё дается. -1-6
Не беда ошибиться, беда не исправиться. - 1, 3, 4
Не бойся, но опасайся. -1,4
He в свои сани не садись. -1,4
Не всякая находка - клад. -1,3
Не всякий в дело гож, кто личиком пригож. - 1-3
Не всякий встречный - друг сердечный. -1,4
Не всякий гриб в лукошко кладут. - 1, 4, 5
Не всякому верь, запирай покрепче дверь. - 1
Не всякому слуху верь, не всякую правду сказывай. -1,4
Не вся ягода, что красная, съедобна. -1,4
Невысок лесок, а от ветра защита. -1,2
Не годами старость красна, а делами. -1,4
Не годится на еду сердиться. -1,4
Не доглядишь оком, заплатишь боком. -1,4
Не имей друзей лукавых. -1,2,4
Не ищи пути с непутевым! -1,3
Не земля родит, а нива (т.е. обработанная и ухоженная).-1,3, 4
Не зная броду, не суйся в воду. - 1-6
Не каждый больной, что стонет. -1,2,4,5
Не красна челобитная складом, а складна указом. -3,6
Не море горит - лужа. Не полымя города палит - искра.-1, 2,4, 5
Не мудрено дерево срубить, мудрено вырастить. -2,3
Не мути воду - пригодится черпать. -1,4
Не надобен и клад, коли в семье лад. -1,4
Не от добра дерево листья роняет. -3,4
Не о том, что много в печь, а о том, куда из печи идет.-3,6
Не пеняй на камень, если споткнулся. -1,4
Не плюй в водицу - пригодится напиться. -1,4
Не приходом люди богатеют, а расходом. -3,4
Не рой яму другому, сам в нее попадешь. -1,4
Не сердись, печенку испортишь (вариант - печенка лопнет). -1,4
Нет друга, так ищи, а нашел - береги. -1,4
Не там воруют, где много, а там, где оплошно. - 1
Не топора бойся, а огня. - 2
Не трись возле сажи, сам замараешься. -1,4
Не трудно сделать, да трудно задумать (творчество, идея нужны). -1,3
Не уговорившись на берегу, не езди на реку. - 1 -6
Не шути с огнем, - обожжешься. -1, 5 Нога споткнется, а голове достается. – 1
Обычай не клетка - не переставишь. - 1 -6
Обычай сильнее закона. -1,4
Огонь не вода - охватит, не выплывешь. - 2, 5
Одинокое дерево ветра боится. -1,2
Один за всех, все - за одного. - 1, 2, 4, 5
Один - тайна, два - полтайны, три - нет тайны. - 2,3,6
Один человек оставляет в лесу след, сотня - тропу, тысяча - пустыню. -2,3
Осторожность - мать безопасности. - 1-6
Осторожность - не трусость. - 1-6
От маленькой искры большой пожар бывает. -1,5
От одного порченого яблока целый воз загнивает. - 1,4
От хозяйского глаза и конь добреет. - 3
Отцы терпкое поели, а у деток оскомина. - 1, 3, 4
Ошибка не вина. - 1, 2, 5
Ошибка учит людей разуму. -1,2
Ошибся, что ушибся - вперед наука. - 1, 2, 5
Плохая шутка до добра не доведет. -1,4
Повторение - мать ученья. – 5
Погляди, прежде чем прыгнуть. -1,5
По капле дождь, а реки поит; реками море стоит. -2,4
По которой реке плыть, ту и воду пить. - 1-4
По кривой дороге поломаешь ноги. -1,4
Полузнание хуже незнания. - 1, 2, 4, 5
По приходу расход держать. - 2, 4
По прутику всю метлу переломить можно. -1,4
Порядок бережет время. - 1-4
Порядок дела не портит. - 1-5
После дела за советом не ходят. - 1, 4, 5
После обеда полежи, после ужина - походи. - 4
Поспешишь - людей насмешишь. - 1 -4
Правда беды не приносит. - 1-5
Предупреждение - то же бережение. - 1-6
Прежде чем войти - подумай о выходе. - 1-4
Преодолев себя, преодолеешь первого врага. -1,4
Признание - половина исправления. -1,2,4
Пыль да копоть - нечего лопать. Пыль да копоть - ничего не лопать. -1,2
Разрушить - то легко, попробуй-ка построить. -1 -4
Растение - берегам спасение. -2,3
Речи королевские - дела нищенские. -1,4
Рыбам - вода, птицам - воздух, человеку - вся Земля.-3
Свой быт милее. -1,3
Своя земля и в горсти мила. – 1
Сгубить легко, на душе каково? -1,2
Сказал бы, да лишние бревна (т.е. люди) в избе есть. -1
Согласного стада и волк не берет. - 1, 3, 4
С огнем не шути, с водой не дружись, ветру не верь. -1,2
Сон - лучшее лекарство. - 1, 4, 5
Срубишь лес - на будущий год не вырастет - 2
Страх - плохой советчик. -1,2
Сытый волк смирнее завистливого человека. -1,4
Терпение и труд все перетрут. -2, 3, 4
Тихая вода берега подмывает и плотины рвет. -1-4
Тише едешь - дальше будешь. – 1
То еще не беда, что во ржи лебеда, а то беда, как ни ржи, ни лебеды- 1, 3
У кого желчь во рту, тому все горько. -1,4
Ум хорошо, а два - лучше. - 1 -6
У своего гнезда и ворона орла бьет - 1
Учись доброму, так плохое на ум не пойдет. - 1, 4, 5
Хозяин добр - и дом хорош; хозяин худ - и в доме то ж. - 1, 3, 4
Хозяин по двору пройдет - рубль найдет; назад пойдет - другой найдет. - 3
Хозяин что ступит - то дело найдет. -3,4
Хорош цветок, да остер шипок -1,5
Хочешь быть здоровым - береги лес - 1-4
Храни себя от бед, пока их еще нет. - 1 -6
Худая та птица, которая свое гнездо марает. -1,4
Человек за свою жизнь должен вырастить дерево, воспитать сына, построить дом - 3
Человек сыт одним хлебом, да не одним ремеслом. – 3
Чем оплошал, за то и ответишь. -1,4
Чем сердиться и браниться, так лучше помириться. -1,4
Чистота - залог здоровья. -1,4,5
Что посеешь - то и пожнешь - 1 -6
Что в поле не родится, все в доме пригодится -1,3, 4,5
Чужим умом долго не проживешь. -1,3,4
Чужое взять - свое потерять. – 1
Штопай дыру, пока невелика. - 1-4
Язык мал, да великим человеком ворочает. -1,4
Язык поит, кормит и до побоев доводит. -1,4
Язык мой - враг мой: прежде ума (наперед ума) глаголет. -1 -6
Ястреб тогда голубя возьмет, когда стаю разобьет -1,3,6
