19. Методы исследования личности в различных направлениях психологии.

Старая классификация:

Интроспекция — особый способ познания человеком собственного сознания, заключающийся в якобы «непосредственном» восприятии его феноменов и законов. Основания: Декарт (идея о непосредственном характере познания собственной душевной жизни) и Локк (два типа опыта: внутренний, или рефлексия, который дает нам знания о деятельности нашего «разума», и внешний — знания о внешнем мире).

- Аналитическая интроспекция (Титченер) — полное расчленение чувственного образа на «элементы», нельзя было допускать «ошибки стимула».

- Систематическая интроспекция (Вюрцбургская школа) — прослеживание основных стадий процесса мышления с использованием ретроспективного отчета.

- Феноменологическое самонаблюдение (гештальтпсихология) — «наивный испытуемый» непредвзято описывает психические феномены в их целостности. Критика: бихевиоризм, психоанализ, Сеченов (только объективное внешнее наблюдение).

Современная классификация:

1. Наблюдение. Это преднамеренное и целенаправленное восприятие фиксация проявлений поведения и суждений, обусловленное задачами деятельности. Фиксация поведения и суждений.

Виды наблюдения:

- По характеру контакта с объектом наблюдения: непосредственное и опосредствованное (аудио, видео, анкеты).

- По условиям осуществления: полевое и лабораторное.

- По характеру взаимодействия с объектом наблюдения: открытое (он знает) и скрытое (не знает).

2. Эксперимент. Это научный метод, предполагающий активное вмешательство исследователя в деятельность испытуемого с целью создания условий, в которых выявляется влияние независимых переменных (например, условия ситуации) на зависимую (искомое явление, феномен).

Лубораторный/полевой эксперимент.

Констатирующий эксперимент (выявляет уже сложившиеся структуры) и формирующий эксперимент (целенаправленное воздействие на испытуемого в целях формирования у него определенных качеств; например, когда нужно проверить идеи о механизмах становления того или иного явления).

3. Проективные методы.

4. Близнецовый метод.

5. Беседы: анамнез и интервью.

6. Метод поперечных срезов: исследование, при котором выборка испытуемых одного возраста сравнивается с одной или несколькими выборками других возрастных групп с помощью наблюдения или эксперимента.

7. Лонгитюдное исследование: изучается одна и та же группа объектов (в психологии — людей) в течение времени, за которое эти объекты успевают существенным образом поменять какие-либо свои значимые признаки. Самостоятельная ценность лонгитюдного исследования связывалась с возможностью предсказать дальнейший ход психического развития исследуемого и установить родственные связи между его этапами.

Гуманистическая психология

Применение любых методов предполагает опору на личный опыт человека. Большое внимание уделяется самоотчётам испытуемых, что позволяет учесть особенности индивидуального восприятия себя. Все остальные (традиционные методы) должны дополнять субъективные. Причем изучение личности нужно начинать с наблюдения и проективных методик, а затем использовать опросники, эксперимент, тесты и т. д. При исследовании психологических и социально-психологических характеристик личности, выступающих условием готовности к диалогу, используются методики изучения способности к эмпатии и взаимопониманию.

Синтез методов феноменологического познания и объективных, экспериментальных, лабораторных методов с признанием приоритетности человеческой субъективности (Олпорт, Маслоу, Роджерс). Начинать надо с феноменологических, затем — объективные.

Интерсубъективный способ познания (предложен Роджерсом). Интеграция объективных и субъективных способов познания. Проникновение во внутренний мир пациента и проверка валидности гипотезы о пациенте относительно той субъективной системы координат, которая характеризует каждую личность. Проверка гипотезы с помощью личностных тестов.

Идеографических подход (Олпорт).

Экзистенциальное направление гуманистической психологии

Феноменологический метод. Саоотчёт — основной метод. Человек одновременно и наблюдатель, и предмет наблюдения.

Психоанализ

Ведущий метод в психоанализе — свободное ассоциирование (метод свободных ассоциаций). В его основе лежит представление о том, что одна ассоциация влечет за собой другую, расположенную более глубоко в бессознательном человека. Возникшие ассоциации интерпретируются как символическое выражение подавленных мыслей и чувств личности. Ещё один метод изучения личности — толкование сновидений. Во время сна тормозятся функции "Я". Считается, что интерпретация сновидений, включая анализ скрытой символики, способствует более глубокому пониманию человеком природы его симптомов и мотивационных конфликтов. Следующий метод — толкование парапраксиса (ошибочных действий: забывание имен и слов, обмолвки, описки, ослышки, а также несуразные действия, действия невпопад). Парапраксии имеют место тогда, когда Я человека чем-то отвлечено, его бдительность ослаблена, и бессознательный импульс внезапно прорывается. Анализ переноса: реакция переноса предоставляет возможность обнаружить связи между актуальными проблемами человека и его прошлым. Анализ воспоминаний о прошлом приводит к пониманию человеком своих воспоминаний и прекращение повторений.