- •1. Проблема личности и уровни методологии науки.
- •2. Образы человека в науке и культуре.
- •3. Системный подход к изучению личности. Человек и его место в различных системах.
- •4. Принципы историко-эволюционного подхода в психологии личности.
- •5. Человек как индивид в системе биогенеза.
- •6. Человек как личность в системе социогенеза.
- •7. Человек как индивидуальность в системе персоногенеза. Представление о жизненном пути.
- •8. Индивидные свойства человека и их роль в развитии личности.
- •9. Индивид, личность и индивидуальность. Их соотношение.
- •10. Социализация личности. Три грани социализации личности.
- •Три грани социализации личности
- •11. Содействие как основа социализации личности. Феномен «психологического симбиоза».
- •12. Социально-ролевой подход к изучению личности.
- •"Роль-для-группы" (нормативно заданные отношения)
- •"Роль-для-себя" (личностно-смысловые отношения)
- •13. Социотипическое поведение личности в истории культуры.
- •Социотипическое повдение личности и его надсознательные проявления. Национальный характер и социальный характер
- •14. Проблема периодизации развития в психологии личности.
- •Периодизация психического развития
- •15. Движущие силы и условия развития личности.
- •Необходимость разведения понятий "индивид", "личность" и "индивидуальность"
- •16. Структура личности и различные подходы к её изучению в психологии.
- •17. Проблема нормы и патологии в психологии личности.
- •18. Проблема «я» и направления её изучения в психологии.
- •19. Методы исследования личности в различных направлениях психологии.
- •20. Типологический подход в психологии личности (Гиппократ, Кречмер, Шелдон, Ганнушкин и др.). Представление об акцентуациях личности.
- •Гиппократ
- •Эрнст Кречмер
- •Ганнушкин: типы патологических личностей
- •Юнг: интроверсия и экстроверсия
- •21. Общие представления о личности в классическом психоанализе.
- •22. Общие представления о личности в гуманистической психологии.
- •23. Общие представления о личности в экзистенциальной психологии.
- •24. Общие представления о личности в теории к. Левина и когнитивной психологии. Теория поля Левина
- •Теория личностных конструктов Келли
- •25. Смысловая регуляция поведения личности. Понятие смысла в работах а. Н. Леонтьева и в. Франкла.
- •26. «Социальная ситуация развития» (л. С. Выготский) и её место в становлении личности.
- •27. Психология самореализующейся личности.
- •28. Конституционные типологии темперамента и характер личности.
- •29. Биологический возраст и периодизация развития индивида. Соотношение биологического и психологического возрастов.
- •31. Соотношение задатков, способностей и личности.
- •32. Соотношение темперамента, характера и личности.
- •33. Индивидуальный стиль и его исследования в психологии личности.
- •34. Социальный характер, национальный характер и характер индивидуальности. Их соотношение.
- •35. Защитные механизмы и их роль в регуляции поведения личности.
- •36. Психология половых различий.
9. Индивид, личность и индивидуальность. Их соотношение.
"Индивидом рождаются, личностью становятся, а индивидуальность отстаивается".
Понятие "индивидные свойства" человека, введённое Ананьевым, в отличие термина "индивидуальные свойства" более однозначно и жёстко ориентирует на изучение органических предпосылок развития личности. Под термин же "индивидуальные свойства" по традиции подводится всё что угодно, начиная от биохимических свойств организма и кончая социальным статусом человека в коллективе. Индивид — это единичный представитель вида "homo sapiens". Как индивиды люди отличаются друг от друга не только морфологическими особенностями (такими, как рост, телесная конституция и цвет глаз), но и психологическими свойствами (способностями, темпераментом, эмоциональностью).
Личность — устойчивая систему социально-значимых черт, характеризующих индивида как члена того или иного общества или общности. Развитие личности идёт от социального мира общества к индивидуальному миру личности.
Индивидуальность — это совокупность смысловых отношений и установок человека в мире, которые присваиваются в ходе жизни в обществе, обеспечивают ориентировку в иерархии ценностей и овладение поведением в ситуации борьбы мотивов. Воплощаются через деятельность и общение в продуктах культуры, других людях, себе самом ради продолжения существования образа жизни, являющегося ценностью для данного человека. Индивидуальность — это единство неповторимых личностных свойств конкретного человека. В самом общем плане индивидуальность в качестве особенного, характеризующего данную единичность в ее качественных отличиях, противопоставляется типичному как общему, присущему всем элементам данного класса или значительной части их. Если понятие индивидуальности подводит деятельность человека под меру своеобразия и неповторимости, многосторонности и гармоничности, естественности и непринужденности, то понятие личности поддерживает в ней сознательно-волевое начало. Человек как индивидуальность выражает себя в продуктивных действиях, и поступки его интересуют нас лишь в той мере, в какой они получают органичное предметное воплощение. О личности можно сказать обратное, в ней интересны именно поступки.
Становление личности и индивидуальности:
Становление личности есть процесс социализации человека, который состоит в освоении им родовой, общественной сущности. Это освоение всегда осуществляется в конкретно-исторических обстоятельствах жизни человека. Становление личности связано с принятием индивидом выработанных в обществе социальных функций и ролей, социальных норм и правил поведения, с формированием умений строить отношения с другими людьми. Сформированная личность есть субъект свободного, самостоятельного и ответственного поведения в социуме.
Становление индивидуальности есть процесс индивидуализации объекта. Индивидуализация — это процесс самоопределения и обособления личности, ее выделенность из сообщества, оформление ее отдельности, уникальности и неповторимости. Ставшая индивидуальностью личность — это самобытный, активно и творчески проявивший себя в жизни человек.
Со словом "личность" обычно употребляются такие эпитеты, как "сильная", "энергичная", "независимая", подчеркивая тем самым ее деятельностную представленность в глазах других. Об индивидуальности говорят "яркая", "неповторимая", "творческая", имея в виду качества самостоятельной сущности.
