- •Глава 1. Управление наукой в современном обществе
- •1. 1. Понятие о науке и её месте в обществе.
- •1.2. Современное состояние науки и роль вузов в развитии научных исследований.
- •Кадровый потенциал вузов и научных организаций Минобразования России за 2001 год
- •Глава 2. Бухгалтерский учет как наука и история развития
- •2.1. Возникновение, становление и развитие бухгалтерского учета как науки.
- •2.2. Современное состояние и будущее бухгалтерского учета
- •3.1. Организация и руководство научно-исследовательской работой студентов.
- •Глава 3. Формирование рационального творческого поиска
- •Надо много учиться, чтобы знать
- •Примерный Комплексный план организации нирс по специальности 06.05.00 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит».
- •3.2. Психологические аспекты научного творчества и методы его интенсификации
- •3.3. Организация труда и рабочего времени в процессе научного исследования.
- •Примерная план-схема объема и структуры дипломной работы
- •3.4. Методика работы над книгой и оформления записей.
- •Вопросы и упражнения для самостоятельной работы.
- •Глава 4. Технология поиска научной информации и выбор темы исследования.
- •4.1. Поиск и накопление научной информации.
- •4.3. Выбор темы исследования, объект и предмет познания.
- •Глава 5. Методология научного исследования.
- •5.1. Гипотезы и научные теории в процессе исследования
- •5.2. Методы научного исследования, доказательства и факты.
- •Электронные таблицы как универсальный метод научного исследования.
- •5.4. Организация и основные этапы исследовательской работы
- •5.5. Оформление результатов исследования и их внедрение в практику.
- •Методика подготовки научно-литературного труда
- •Вопросы и упражнения для самостоятельной работы.
- •Электронные таблицы как универсальный метод научного исследования.
- •Методические указания по написанию рефератов, тематика и планы семинарских занятий по курсу основы научных исследований.
- •1.1 Значение и задачи реферативной работы.
- •1.2. Выбор и сроки представления рефератов.
- •Изучение литературных источников, написание и оформление реферата
- •Информационное обеспечение научных исследований в экономике. План
- •Значение методологии научных исследований в развитии науки
- •Планы семинарских занятий и указанию по их использованию
- •Тема. Поиск и накопление научной информации, выбор темы исследования -- 2 часа. Вопросы:
- •Тема. Методология научных исследований - 2 часа. Вопросы:
- •Тема. Организация и основные этапы исследовательской работы - 2 часа Вопросы:
- •Тема. Оформление результатов исследования и их внедрение в практику - 2 часа Вопросы:
- •Индивидуальные занятия со студентами (изс).
- •Составить по выбору аннотацию на курсовую или научную студенческую работу.
- •4. Примерная тематика
- •Современное состояние науки и роль вузов в развитии научных исследований.
- •Электронные таблицы как универсальный метод научного исследования.
- •Литература
Планы семинарских занятий и указанию по их использованию
При подготовке к семинарским занятиям студенты должны ознакомиться с планом темы. Изучить рекомендованную литературу и основные ее положения законспектировать.
В перечне литературных источников не приводится периодические издания (статьи из журналов), их студент обязан выбирать самостоятельно, используя журналы и ежемесячные Альманахи бухгалтера, Бухгалтерский учет, Главбух, Бухгалтерский бюллетень, Аудитор, Аудиторские ведомости, Аудитор и налогообложение и др.
Семинар является одной из форм аудиторских знаний, целью которого является закрепление, детализация и конкретизация знаний, полученных при прослушивании лекций, изучении литературных источников и практики. Семинар позволяет привить его участникам навыки логического мышления и умения обобщать теоретический и практический материал, четко излагать свои суждения. Каждый студент обязан быть готовым выступить с докладом по любому вопросу семинарских занятий в пределах 15-20 минут. Студент должен свободно владеть материалом, зачитывая только цитаты и цифровые данные.
Хорошо подготовленные доклады студентов могут быть засчитаны в качестве рефератов после соответствующего их оформления.
Студенты, не подготовленные к семинарскому занятию, вызываются на консультацию для индивидуальной отработки материала.
Студенты, участвующие в семинаре, должны давать оценку докладов, дополнять и углублять выводы и предложения докладчиков, не допуская дублирования.
Готовясь к семинару, студенту необходимо овладеть правилами пользования библиографией, методикой конспектирования текстов, наметить подробный план ответов, рассчитать время на изложение вопроса, обдумать, как материал увязать с современностью.
Тема. Поиск и накопление научной информации, выбор темы исследования -- 2 часа. Вопросы:
Понятие о государственной системе научно-технической информации и ее классификация. Информационно-поисковые системы (ИПС) библиотечных фондов.
Источники научной информации по учетно-экономическим дисциплинам.
Интернет-технологии поиска и обмена информацией
Рациональные приемы работы с книгой и методы реферирования научной литературы.
Понятие о научной проблеме и теме исследования, критерии их выбора.
Порядок формулирования, обоснования и конкретизации темы исследования.
Вклад русских и советских ученых в развитие научных исследований по бухгалтерскому учету, контролю и анализу.
Основные направления научных исследований по учетным дисциплинам в современных условиях.
Тема. Методология научных исследований - 2 часа. Вопросы:
Понятие о науке, ее объектах и теории познания.
Гипотеза, как главный методологический инструмент, организующий научное исследование.
Общенаучные методы, применяемые в исследованиях.
Конкретно-научные (специальные) методы, используемые при проведении научных исследований по учетно-экономическим дисциплинам. Аксиоматизация знаний, причинно-следственные связи, доказательства и факты в методологии научных исследований.