14. Клинико-психологическая классификация факторов отклоняющегося развития и типология нарушений.

1) Медицинская классификация – этиология и патогенез расстройства.

2) Синдромный подход – выделяем 8 типов нарушений: нарушения интеллекта – ЗПР(конституционального происхождения, соматогенного происхождения, психогенного происхождения, церебрально-органического происхождения); УО - УО дети – это дети у которых в результате органического поражения головного мозга наблюдается нарушение нормального психического развития, особенно высших функций, физического развития. Понятие УО включает в себя два состояния: олигофрения и деменция. При олигофрении имеет место раннее обычно внутриутробное недоразвитие головного мозга. Выделяют три степени олигофрении: Дебильность – наиболее легкая и распространенная форма олигофрении. Имбицильность – грубо нарушена способность к обобщенному мышлениюи к образованию понятий. Идиотия – грубое недоразвитие всех психических функций. УО, возникшая в более позднем возрасте – деменция, встречается относительно редко; Глухие - К ним относят детей со степенью потери сл, которая лишает их возможности естественного восприятия речи и самостоятельного овладения ею. Среди них выделяют: Ранооглохших: дети, родившиеся с нарушенным слухом или потерявшие слух до начала речевого развития или на ранних его этапах. Поднооглохших: дети, сохранившие в той или иной мере речь, потерявшие слух в том возрасте, когда она уже была сформирована. Тугоухие.; Слепые – резко выраженная степень утраты зрения, когда невозможно или ограничено зрит восприятие окр мира (абсолютная слепота и практическая), слабовидящие – это снижение остроты зрения, косоглазие – нарушение бинокулярного зрения, амблиопия – это форма поражения зрения, не имеющ видимой анатомической основы.; нарушение речи – системные (тотальные – алалия -отсутствие или ограничение речи у детей вследствие недоразвития или поражения речевых зон больших полушарий коры головного мозга, афазия – распад сформировавшейся речи), Ринолалия – дефект звукопроизношения. Дизартрия - расстройство членораздельной речи, искаженное произношением отдельных слов. Сложная дислалия - это нарушение произносительной стороны речи при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата.; нарушения чтения и письма – дислексия и дисграфия; нарушение мотивационной сферы – мутизм; невротические нарушения речи – заикание; тяжелые множественные нарушения – (в сергиеве посседе было открыто первое учреждение для слепоглухонемых – Соколянский и Мещеряков).

Общие и специфические проблемы для детей с нарушением в развитии. Специфические – для каждого нарушения разные. Общие – 1)соц деадаптированность 2)низкий уровень развития познавательной деятельности и псих процессов 3)несформированность мотивационной деятельности 4)недостаточность моторного развития 5)снижение произвольности психич процессов 6) снижение уровня самооценки и уровня притязания

Синдромная классификация расстройств – ей пользуются в основном медики 1) синдром нарушения поведения и соц дезадаптация (психопаты) 2)гиперкинетический синдром (ЗПР) 3)РДА и расстройства аутистического круга)с Аспргера) 4)шизофрения 5)смешанные синдромы – энурез, анорексия 6) реакция приспособления – дезадаптация, 7)нарушение развития – задержка письма, чтения, речи.

Классификация по локализации – теменные – нарушение ОДА; сенсорные – слух и зрение; нарушение деятельности мозга.