35. Вправа: «Особливості методики форум-театру»

Мета:

навчити учасників основним принципам та правилам проведення мето-

дики «форум-театру».

Час проведення: 50 хв.

Необхідні матеріали:

текст «Методика форум-театру як ефективний засіб попередження нега-

тивних явищ у молодіжному середовищі» (Додаток 26), завчасно поділений

ведучим на 5 частин, та повний текст відповідно до кількості учасників, ко-

льорові стікери 5-ти кольорів, 5 аркушів для фліпчарту, маркери.

Хід вправи

За допомогою кольорових стікерів 5-ти кольорів із зазначеними на них

цифрами від 1 до 5 (за кількості учасників 25 осіб, за більшої кількості тре-

ба зазначати цифри до  6-ти) ведучий об’єднує учасників у  5  груп відповід-

но до кольорів. Кожна група отримує для опрацювання одну з частин тексту

«Методики форум-театру як ефективного засобу попередження негативних

явищ у молодіжному середовищі» з Додатку. Протягом 5 хв. кожен учасник

групи вивчає матеріал самостійно, а протягом подальших 10-ти хвилин три-

ває обговорення матеріалу у групі, спільне виділення найголовніших тез для

подальшої презентації цього матеріалу.

На наступному етапі ведучий об’єднує учасників в нові групи за номе-

рами, вказаними на стікерах учасників. Важливо, щоб у кожній вторинній

групі були представники кожної з попередніх груп. Учасники по черзі від-

89

ПОПЕРЕДЖЕННЯ, ВИЯВЛЕННЯ І ПОДОЛАННЯ ВИПАДКІВ

повідно до вивчених частин розповідають у групі найголовніше з опра-

цьованого тексту так, щоб кожен член малої групи ознайомився з тек-

стом всієї статті. На це завдання учасникам надають 25 хвилин. Наступний

етап – обговорення.

Запитання для обговорення

– Що найголовніше ви дізналися про цю методику?

– Що було не зрозуміло?

– Наскільки ефективною може бути така методика під час застосування

її у програмах попередження насильства та жорстокого поводження

з дітьми?

– Як можна її застосовувати для дітей молодшого віку?

– Чи зручно було використовувати метод вивчення методики?

– Які цільові групи можуть бути учасниками для форум-театру у рамках

попередження жорстокого поводження з дітьми?

36. Вправа «Організація форум-театру»

Мета:

розробити сценарії до методики форум-театру.

Час проведення: 1 год. 10 хв.

Хід вправи

Ведучий об’єднує учасників у  4  групи. Кожна група має розробити ре-

альну життєву ситуацію, яка пов’язана з жорстоким поводженням з дітьми,

для подальшого її опрацювання за методикою форум-театру та її презентації.

Ведучий наголошує на завданні для учасників: «Вам необхідно детально

описати сценарій ситуації та розподілити ролі» (бажано, щоб була залучена

максимальна кількість учасників малої групи).

Ведучий нагадує учасникам, що сценарій вистави, згідно з принципами

Августо Боаля, повинен бути реальним, добре зрозумілим, мати яскраво ви-

ражений образ пригніченої особи – протагоніста, має бути можливість його

змінити в ході обговорення.

Вистава повинна тривати 10–20 хвилин і складатися з 3–6 чітко структу-

рованих мізансцен.

Під час роботи груп, ведучий має прослідковувати процес створення

сценаріїв та допомогати групам. На розробку сценаріїв групам дають 40 хв.

та ще 40 хв. – на програвання розробленого сценарію.

Запитання для обговорення

– Які ситуації щодо попередження насильства та жорстокого пово-

дження з дітьми доречно використовувати у форум-театрі?

– Які особливості програвання таких вистав?

– Чи можна обирати сюжети з реального життя? Які особливості про-

гравання таких ситуацій?

90

НАСИЛЬСТВА ТА ЖОРСТОКОГО ПОВОДЖЕННЯ З ДІТЬМИ

Сесія  10. Особливості застосування методики форум-театру як

ефективної форми профілактики жорстокого поводження з дітьми

(продовження)

Мета сесії:

опрацювати методику форум-театру на практиці.

Завдання сесії:

– визначити переваги і недоліки методу;

– продемонструвати елементи вистав форум-театру.

Час:

3 години.

Обладнання:

відповідно до потреби учасників (папір, маркери), плакати презентацій з

попередньої сесії, аркуші для фліпчарту, маркери.

Зміст сесії:

– презентації вистав;

– переваги і недоліки застосування методу.