- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «Отечественная история»
- •050303 Иностранный язык с дополнительной специальностью
- •050303 Второй иностранный язык
- •Гоу впо мо «кгпи»
- •Пояснительная записка
- •Тематический план учебной дисциплины «отечественная история»
- •Содержание учебной дисциплины «отечественная история».
- •Введение.
- •Тема 2. Удельный период. Борьба народов нашей страны за независимость (хii – хiii вв.).
- •Тема 3. Объединение земель вокруг Москвы. Образование русского централизованного государства (вторая половина хiv-хvi в.).
- •Тема 1. Древняя Русь (1 тыс. Н.Э. – начало хii в.).
- •Тема 4. Экономическое и социально-политическое развитие страны в XVII – начале XVIII в. Модернизация России.
- •Тема 5. Россия в середине XVIII – первой четверти XIX в. Политика “просвещенного абсолютизма”.
- •Тема 6. Российское государство в XIX в.
- •Тема 7. Россия и мировое сообщество в началеXx в.
- •Тема 8. Россия в условиях Первой мировой войны и общенационального кризиса.
- •Тема 9. Ссср и мировое сообщество в 1921-1939 гг.
- •Тема 10. Советский Союз в период Второй мировой войны и восстановления хозяйства (1939 – 1953 гг.).
- •Тема 11. Развитие ссср в 50-80 гг. Хх в.
- •Тема 12. Перестройка, её итоги. Россия на пути модернизации.
- •План семинарских занятий.
- •Тема 1. Место истории в системе наук.
- •Тема 2. Древняя Русь в I тыс. Н.Э. – XII в.
- •Методические рекомендации
- •Тема 3. Удельный период.
- •Тема 4. Образование Русского централизованного государства
- •Методические рекомендации.
- •Тема 5. Социально-экономическое и политическое развитие России в XVII в.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 6. Модернизация России в эпоху Петра I.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 7. Политика просвещенного абсолютизма в России, ее место и роль в истории страны.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 8. Россия в XIX в. Кризис крепостничества.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 9. Россия в начале хх в.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 10. Россия в условиях общенационального кризиса. Революция
- •1917 Г. Гражданская война и интервенция.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 11. Советское общество в 20-30 гг. Хх века.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 12. Советский Союз в период Второй мировой войны и послевоенного восстановления народного хозяйства
- •Методические рекомендации.
- •Тема 13. Ссср в 50-80 гг. Хх века.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 14. Россия на пути радикальной социально-экономической и политической модернизации.
- •Методические рекомендации.
- •Темы рефератов и контрольных работ.
- •Методические рекомендации по написанию студентами реферата по отечественной истории.
- •Организация и контроль самостоятельной работы студентов.
- •Перечень основных знаний, умений и навыков
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 1. Древняя Русь (1 тысячелетие н.Э. – начало хii века).
- •Тема 2. Феодальная раздробленность на Руси. Борьба народов нашей страны за независимость (хii – хiii вв.).
- •Тема 3. Объединение русских земель вокруг Москвы. Образование русского централизованного государства (вторая половина хiv-хvi вв.)
- •Тема 4. Экономическое и социально-политическое развитие страны в XVII – начале XVIII вв. Модернизация России.
- •Тема 5. Россия в середине XVIII – первой четверти XIX вв. Политика “просвещенного абсолютизма”.
- •Тема 6. Российское государство в XIX в.
- •Тема 7. Россия и мировое сообщество в началеXx в.
- •Тема 8. Россия в условиях Первой мировой войны и общенационального кризиса.
- •Тема 9. Ссср и мировое сообщество в 1921-1939 гг.
- •Тема 10. Советский Союз в период Второй мировой войны и восстановления хозяйства (1939 – 1953 гг.).
- •Тема 11. Развитие ссср в 50-80-х гг. Хх века.
- •Тема 12. Перестройка, её итоги. Переход к новой общественной модели (1985 г. – настоящее время).
- •Вопросы и ответы тестового задания
- •Тест № 2
- •Тест № 3
- •Тест № 4
- •Тест № 5
- •Тест № 6
- •Итоговый тест
- •Вопросы к экзамену
- •Рекомендации по использованию информационных технологий
- •Методические рекомендации преподавателю
- •Приложение история российской государственности
- •Древняя Русь (раннефеодальная монархия iх – начала хii в.)
- •Органы власти и управления Московского государства во второй половине XVI в. (сословно-представительская монархия)
- •Император
- •Система государственного управления рсфср по Конституции 1918 г.
- •Система государственного управления ссср по Конституции 1936 г.
- •Верховный Совет ссср
- •Система государственного управления ссср (1977-1991)
- •Главы правительства
- •Содержание
- •140410, Г. Коломна, ул. Зеленая, 30. Коломенский госпединститут.
Вопросы для самоконтроля.
Тема 1. Древняя Русь (1 тысячелетие н.Э. – начало хii века).
Определите хронологические рамки Великого переселения народов и его роль в становлении раннефеодальных государств.
Определите время и направления расселения славян.
Когда и каким образом сформировалось государство Русь? Русь и варяги.
Каковы общие и особенные черты генезиса феодализма в Европе и на Руси?
Причины принятия христианства на Руси, его роль в истории.
Покажите эволюцию социальной структуры Киевской Руси.
Определите аппарат государственного управления Руси.
Назовите основные этапы эволюции Киевской Руси и соответственно им имена Киевских князей.
В чем своеобразие древнерусской культуры?
Каково место Киевской Руси в мировом сообществе цивилизаций?
Тема 2. Феодальная раздробленность на Руси. Борьба народов нашей страны за независимость (хii – хiii вв.).
Определите хронологические рамки периода политической раздробленности Руси и его причины.
В чем общие и отличительные черты развития русских земель в удельный период?
В чем конкретно заключалось монголо-татарское иго?
Каковы последствия монголо-татарского нашествия на Русь?
Объясните причины распада единой древнерусской народности.
Назовите значительные памятники культуры удельной Руси.
Назовите лидеров и героев Средневековой Руси.
Тема 3. Объединение русских земель вокруг Москвы. Образование русского централизованного государства (вторая половина хiv-хvi вв.)
Почему именно Северо – Восточная Русь стала центром формирования Российского государства?
В чем особенности образования Московского государства?
Какие факторы способствовали созданию единого Российского государства?
Какова была господствующая форма феодальной собственности?
Выявите эволюцию государственного аппарата в ХIV-ХVI вв.
Определите причины перехода от политики реформ к опричному террору.
Каковы особенности роли и места государственной власти в российском обществе?
В чем отличие российского самодержавия от Европейской формы власти?
Определите процесс складывания крепостного права в России и в чем его отличие от аналогичных процессов стран Центральной Европы.
Каковы черты российского типа феодализма в целом (ХVI в.)?
Тема 4. Экономическое и социально-политическое развитие страны в XVII – начале XVIII вв. Модернизация России.
В чем сущность Смутного времени в России и возможных альтернатив исторического развития?
Что стало определяющим для выхода из смуты?
Каковы основные тенденции развития России в XVII в.?
Охарактеризуйте новшества экономического развития России в XVII в.
Что представляла собой социальная структура общества по «Соборному уложению».
Почему XVII в. называют «Бунташным»?
Что означает «раскол» в истории России XVII в.?
Каковы новые тенденции в русской культуре XVII в.?
Что обусловило успех реформ Петра I?
Что означал Ништадтский мир для России?
Как повлияла Петровская модернизация на тип Российской цивилизации?
