- •Учебно-методический комплекс по дисциплине «Отечественная история»
- •050303 Иностранный язык с дополнительной специальностью
- •050303 Второй иностранный язык
- •Гоу впо мо «кгпи»
- •Пояснительная записка
- •Тематический план учебной дисциплины «отечественная история»
- •Содержание учебной дисциплины «отечественная история».
- •Введение.
- •Тема 2. Удельный период. Борьба народов нашей страны за независимость (хii – хiii вв.).
- •Тема 3. Объединение земель вокруг Москвы. Образование русского централизованного государства (вторая половина хiv-хvi в.).
- •Тема 1. Древняя Русь (1 тыс. Н.Э. – начало хii в.).
- •Тема 4. Экономическое и социально-политическое развитие страны в XVII – начале XVIII в. Модернизация России.
- •Тема 5. Россия в середине XVIII – первой четверти XIX в. Политика “просвещенного абсолютизма”.
- •Тема 6. Российское государство в XIX в.
- •Тема 7. Россия и мировое сообщество в началеXx в.
- •Тема 8. Россия в условиях Первой мировой войны и общенационального кризиса.
- •Тема 9. Ссср и мировое сообщество в 1921-1939 гг.
- •Тема 10. Советский Союз в период Второй мировой войны и восстановления хозяйства (1939 – 1953 гг.).
- •Тема 11. Развитие ссср в 50-80 гг. Хх в.
- •Тема 12. Перестройка, её итоги. Россия на пути модернизации.
- •План семинарских занятий.
- •Тема 1. Место истории в системе наук.
- •Тема 2. Древняя Русь в I тыс. Н.Э. – XII в.
- •Методические рекомендации
- •Тема 3. Удельный период.
- •Тема 4. Образование Русского централизованного государства
- •Методические рекомендации.
- •Тема 5. Социально-экономическое и политическое развитие России в XVII в.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 6. Модернизация России в эпоху Петра I.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 7. Политика просвещенного абсолютизма в России, ее место и роль в истории страны.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 8. Россия в XIX в. Кризис крепостничества.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 9. Россия в начале хх в.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 10. Россия в условиях общенационального кризиса. Революция
- •1917 Г. Гражданская война и интервенция.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 11. Советское общество в 20-30 гг. Хх века.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 12. Советский Союз в период Второй мировой войны и послевоенного восстановления народного хозяйства
- •Методические рекомендации.
- •Тема 13. Ссср в 50-80 гг. Хх века.
- •Методические рекомендации.
- •Тема 14. Россия на пути радикальной социально-экономической и политической модернизации.
- •Методические рекомендации.
- •Темы рефератов и контрольных работ.
- •Методические рекомендации по написанию студентами реферата по отечественной истории.
- •Организация и контроль самостоятельной работы студентов.
- •Перечень основных знаний, умений и навыков
- •Вопросы для самоконтроля.
- •Тема 1. Древняя Русь (1 тысячелетие н.Э. – начало хii века).
- •Тема 2. Феодальная раздробленность на Руси. Борьба народов нашей страны за независимость (хii – хiii вв.).
- •Тема 3. Объединение русских земель вокруг Москвы. Образование русского централизованного государства (вторая половина хiv-хvi вв.)
- •Тема 4. Экономическое и социально-политическое развитие страны в XVII – начале XVIII вв. Модернизация России.
- •Тема 5. Россия в середине XVIII – первой четверти XIX вв. Политика “просвещенного абсолютизма”.
- •Тема 6. Российское государство в XIX в.
- •Тема 7. Россия и мировое сообщество в началеXx в.
- •Тема 8. Россия в условиях Первой мировой войны и общенационального кризиса.
- •Тема 9. Ссср и мировое сообщество в 1921-1939 гг.
- •Тема 10. Советский Союз в период Второй мировой войны и восстановления хозяйства (1939 – 1953 гг.).
- •Тема 11. Развитие ссср в 50-80-х гг. Хх века.
- •Тема 12. Перестройка, её итоги. Переход к новой общественной модели (1985 г. – настоящее время).
- •Вопросы и ответы тестового задания
- •Тест № 2
- •Тест № 3
- •Тест № 4
- •Тест № 5
- •Тест № 6
- •Итоговый тест
- •Вопросы к экзамену
- •Рекомендации по использованию информационных технологий
- •Методические рекомендации преподавателю
- •Приложение история российской государственности
- •Древняя Русь (раннефеодальная монархия iх – начала хii в.)
- •Органы власти и управления Московского государства во второй половине XVI в. (сословно-представительская монархия)
- •Император
- •Система государственного управления рсфср по Конституции 1918 г.
- •Система государственного управления ссср по Конституции 1936 г.
- •Верховный Совет ссср
- •Система государственного управления ссср (1977-1991)
- •Главы правительства
- •Содержание
- •140410, Г. Коломна, ул. Зеленая, 30. Коломенский госпединститут.
Тема 4. Экономическое и социально-политическое развитие страны в XVII – начале XVIII в. Модернизация России.
Содержание и причины «Смутного времени» 1598 – 1613 гг. Социально-экономический и политический кризис. Политика Б. Годунова, В. Шуйского. Проблемы самозванства: Лжедмитрии I и II. Семибоярщина. Вторжение польских и шведских войск. Городские и крестьянские восстания. Альтернативы развития России. Освободительная борьба русского народа. I и II Народные ополчения. Изгнание интервентов. Земский Собор 1613 г. Утверждение династии Романовых. Курс на экономическую и политическую стабильность в стране.
«Соборное Уложение» 1649 г. Тенденция к утверждению феодально-крепостной системы. Подъем экономики, экстенсивный её характер. Обновление форм и характера производства. Мелкотоварное производство. Зарождение мануфактуры, формирование единого всероссийского рынка. Роль ярмарок.
Юридическое оформление крепостного права и сословной структуры общества. Тенденция перехода к абсолютизму. Государственная структура как опора монарха. Церковная реформа. Раскол, его социальная и идеологическая сущность.
Социальная напряженность 60-х гг. ХVII в. Городские восстания и крестьянская война. Размах и причины поражения.
Внешняя политика. Воссоединение Украины с Россией. Переяславская Рада 1654 г. Проблема выхода к Балтийскому морю.
Особенности культуры. Усиление светских и демократических элементов в литературе, искусстве, просвещении.
Конец XVII – начало XVIII в. новый период в истории России. Историческая необходимость модернизации страны. Петр I в отечественной и зарубежной историографии.
Тема 5. Россия в середине XVIII – первой четверти XIX в. Политика “просвещенного абсолютизма”.
Россия в послепетровский период. Политика «дворцовых переворотов». Укрепление дворянских привилегий. Усиление крестьянской зависимости. Изменения в государственном строе. Кондиции 1730 г.
Эпоха Просвещения. Сущность и содержание. Критика феодальных устоев и пропаганда идей и принципов капиталистического развития. Роль французских просветителей. Теория «общественного договора» и «естественного права». Сущность политики просвещенного абсолютизма монархических государств Запада и России. Противоречия её реализации.
Политика Екатерины II. Разработка новых законов: «Наказ» и «Уложенная комиссия». Объявленная свобода издательской деятельности. Жалованные грамоты прав дворянам и городам. Усиление крепостной зависимости. Крестьянская война 1773–1775 гг. Самостоятельность частных мануфактур и торговли. Меры, усиливающие личную власть Екатерины.
Подъем и расцвет светской культуры. Формирование общественно-политических течений. Консерваторы, либералы, революционеры. Развитие отечественной науки. М.В. Ломоносов, В.Н. Татищев. Преобразования в образовании. Развитие гражданского искусства. Архитектура, скульптура, живопись.
Успехи внешней политики. Русско-турецкие войны. Участие России в разделе Речи Посполитой.
Оценка эпохи Екатерины II с точки зрения цивилизационного развития России.
Альтернатива развитию России в I четверти XIX в.: реформы и стагнация. Первые попытки политики государственного либерализма. Александр I. Негласный комитет. Указ о вольных хлебопашцах. Конституционные проекты М.М. Сперанского, П.Н. Новосильцева. Учреждение Государственного Совета. Военные конфликты с Турцией, Швецией, Францией. Отечественная война 1812 г. Причины и народный характер войны.
Развитие просветительской идеологии. Дворянские антиправительственные организации. Северное и Южное общества. Их программы. Восстание декабристов 14 декабря 1825 г. Историческое значение восстания.
