- •Тема 1: функциональный стиль научной и технической литературы. Языковые особенности научного стиля.
- •Задание №5
- •Роль языка в жизни общества
- •Запомните:
- •Тема: Средства массовой информации.
- •Тема 2: структурные особенности научного произведения.
- •В кругу семьи
- •Запомните:
- •Высшая школа рк
- •Тема 3: логическая схема научного исследования (композиция, рубрикация, объем). Образование - условие прогресса.
- •Задание №1
- •Тема : Вступая в страну книг.
- •Вступая в страну книг
- •Задание № 5.
- •Задание №6.
- •Запомните:
- •Тема: Организация бюджета времени студента.
- •Как лучше заниматься?
- •Тема 4: логическая схема научного исследования (иллюстрация, схема построения таблицы).
- •Время молодых
- •Тема: Здоровый образ жизни
- •Тема: Спорт в нашей жизни.
- •Пароль, открывающий сердца
- •Ода спорту
- •Олимпийские игры
- •Запомните:
- •Прочитайте текст. Какой основной мысли подчинена тема текста? Характер.
- •Задание №1
- •Запомните: Монологическая речь и ее типы
- •Запомните:
- •Запомните:
- •Запомните:
- •Запомните:
- •Характеристика.
- •Имеет склонность к
- •Характеристика выдана
- •Тема 6: текст как единица обучения связной речи. Человек и природа. Природа моего края.
- •Задание №3.
- •Тема: Красная книга
- •Красная книга.
- •В интересах настоящего и будущих поколений
- •Запомните:
- •Употребление спп с придаточной частью уступительной.
- •Постановили:
- •Тема 7: монологическая речь и ее типы. В мире искусства.
- •Задание №5.
- •Задание №6.
- •Что такое искусство?
- •Задание №1
- •Два крыла.
- •Запомните:
- •Запомните:
- •Академик Каныш Имантаевич Сатпаев
- •Какие вопросы вы задали бы ученому, если бы брали у него интервью?
- •Тема: Ахмет Байтурсынов
- •Ахмет Байтурсынов
- •Запомните:
- •Запомните:
- •Тема 9: тезисы как жанр научной речи.Биография нашей родины. Экономическая стратегия республики казахстан.
- •Задание №5.
- •Тема: Экономическая стратегия Казахстана
- •Задание №2
- •Экономическая стратегия Казахстана
- •Запомните:
- •Запомните:
- •Тема 10: аннотация как жанр научной речи. Международные связи республики казахстан. В мире бизнеса.
- •Задание№5.
- •Задание № 6.
- •Экономика третьего тысячелетия
- •Тема: Международные связи Републики Казахстан.
- •Задание №3
- •Международные связи рк
- •Казахстан в мире бизнеса
- •Запомните:
- •Тема 11: реферат как жанр научной речи. По родному краю.
- •Тема: Мавзолеи древнего Тараза.
- •Задение №1
- •Тема: По улицам Тараза
- •По улицам Тараза.
- •Запомните:
- •Тема 12: праздники,традиции, обычаи и обряды народов рк.
- •Задание №4.
- •Тема: Соль в жизни народов
- •Соль в жизни народов
- •Запомните:
- •Запомните:
- •Задание №3.
- •Запомните:
- •Тема 13: рецензия и отзыв – разновидности научной речи. Из истории науки.
- •Задание №4. Прочитайте текст, дополните его своими сообщениями.
- •Тема: Абаевед Мекемтас Мырзахметович Мырзахметов
- •Абаевед Мекемтас Мырзахметович Мырзахметов
- •Задание №6.
- •Запомните:
- •Тема 14: графический язык, язык символов. Сокращения.Как делаются научные открытия.
- •Как делаются научные открытия? Желание – это великая вещь
- •Луи Пастер
- •Запомните:
- •Запомните:
- •Тема: Роль науки в современном мире
- •Роль науки в современном мире
- •Эвм, ан, нтр, сно, нирс.
- •Уважаемый…
- •Уважаемые участники!
- •Тема 15: правила цитирования. Моя специальность.
- •Специалист, человек, гражданин
- •Тема: Планете нужны мастера
- •Задание №1.
- •Тема: Закон и право
- •Тема: Интеллектуальная собственность
- •Интеллектуальная собственность
- •Задание №4.
- •Задание №5.
- •Запомните:
Запомните:
Способы выражения |
Примеры |
1. наречия |
Жить хорошо, радостно, целеустремленно |
2. сущ. с предлогами с, без, от, по, в |
Говорить от души, работать без отдыха, выбирать профессию по желанию, трудиться с большим подъемом |
3. фразеологические обороты |
В один голос, идти в ногу |
4. сравнительные обороты с союзами будто, словно, точно, как |
Двигаться как робот, жить дружно как одна семья |
5. деепричастный оборот |
Шел не торопясь, бежал оглядываясь, говорить не смолкая |
6. предложно– именные сочетания + наречия степени |
Весьма приятно, смеяться до слез, испугаться до смерти |
Способы выражения конструкций со значением качества и образа действия или признака, а также способа действия.
Конструкции со значением качества и образа действия отвечают на вопросы Как? Каким образом?
Для выражения качества, признака действия употребляются фразеологические словосочетания: бок о бок, в один голос, всей душой, изо всех сил, на разных языках, плечом к плечу, раз и навсегда, шаг за шагом, слово в слово, с открытой душой, и др.
Задание №1.
Прочитайте. Найдите в тексте конструкции, характеризующие действие по качеству, образу его течения и способу его выполнения.
Путешественники готовятся к дальней дороге продуманно и кропотливо. Еще дома с помощью карты, они намечают себе маршрут.
К намеченной цели они следуют неуклонно, не смущаясь неожиданностями, не отвлекаясь от главного, но и не забывая про мелочи. Другие действуют иным путем. Они садятся в первый попавшийся поезд и на время превращаются в человека, едущего без цели.
Проезжая по землям своей страны, видишь изменения.
Ирригация при помощи энергетики обеспечивает дальнейшее развитие хозяйства. В республике интенсивно развивается промышленность.
Оглядываясь на пройденный путь, мы говорим, что мечта народа об изменении и возрождении края сбылась.
Задание №2.
Подберите к каждому глаголу подходящее наречие. Придумайте с образованными словосочетаниями 5 предложений.
Глаголы: повернуться, работать, заниматься, участвовать, повторять, повторить, раствориться, двигаться, бежать, прийти, идти, получить, получать.
Наречия: регулярно, систематически, быстро, интенсивно, своевременно, плотно, периодически, совсем целиком, постоянно, обычно.
Задание №3.
Замените выделенные слова в данных устойчивых словосочетаниях словами, близкими по смыслу. (Слова для замены возьмите из правого столбца). С некоторыми из устойчивых словосочетаний составьте пять предложений.
Жили душа в душу, работали спустя рукава, бежали со всех ног, бежали сломя голову, шли повесив нос, смотрели сквозь пальцы, устроили на новый лад. |
Быстро, небрежно, без перерыва, усердно, грустно, печально, по – новому, не обращая внимания. |
Задание №4.
Объясните смысл пословиц и поговорок и укажите чем выражены обстоятельства образа действия.
Будешь упорно трудиться – будет и хлеб в закромах водится. 2. Тяжело тому жить, кто от работы бежит. 3. Застарелую болезнь трудно лечить. 4. За правое дело стой смело. 5. Всякая птица по – своему поет. 6. Умей кстати помолчать. 7. Пословица недаром молвится. 8.Добрая пословица бьет не в бровь, а прямо в глаз.
Задание №5.
Подчеркните изучаемые грамматические конструкции.
Сказочно красиво проходят поэтические праздники русской березы. Самые красивые праздники неизменно посвящаются весне и лету. В празднике Солнца в Таймырском национальном округе гармонично сочетаются традиционные, национальные и современные мотивы. За неделю до праздника таймырцы с любовью приводят в порядок свой дом. С большой выдумкой украшают улицы.
