Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
УП-мет.пособ 158с.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
881 Кб
Скачать
☆

По субъектам:

  • Кандидат или работник, осуществляющий самооценку

  • Коллеги, руководители, подчиненные

По степени охвата контингента:

  • Глобальная оценка организации

  • Локальная, относящаяся к группе (человеку)

По периоду:

  • Итоговая оценка за соответствующий срок

  • Моментная, характеризующая текущее положение субъекта

Оценка персонала даёт возможность:

Выявить сильные и слабые стороны каждого сотрудника, что позволит определить предпочтительные участки работы для каждого и приведет к повышению производительности труда;

Определить программу обучения сотрудников необходимым навыкам и потребность в проведении специализированных тренингов;

Конкретизировать должностные обязанности и определить нагрузку для каждого сотрудника;

Оценить, как используется имеющийся потенциал сотрудника, оценить соответствие результатов труда и его оплаты, помочь сотрудникам здраво оценить свои возможности;

Разработать оптимальную технологию работы с клиентами и деловыми партнерами для каждого с учетом его индивидуальных особенностей, научить сотрудников компании эффективно организовывать свою деятельность, правильно расставлять приоритеты, добросовестно вести документацию, своевременно решать возникающие проблемы, контролировать результаты своей деятельности;

Спрогнозировать, справятся ли со своими обязанностями потенциальные руководители подразделения или рабочих групп, обоснованно сформировать кадровый резерв;

Оптимизировать систему взаимодействий в коллективе, улучшить психологический климат, повысить удовлетворенность сотрудников своей работой.

Как бы не оценивали работников, реакция персонала на оценку,

как правило, отрицательная.

Сопротивление оценке проявляется в:

  • Обесценивании самой идеи оценки (для чего все это надо?);

  • Ссылках на нехватку времени (много работы);

  • Ссылка на внешние факторы (другие люди, обстоятельства);

  • Ностальгии по прежним временам;

  • Агрессии на тех, кто проводит;

  • Неврозах.

Причины сопротивления оценке

Менеджеры

Сотрудники

  • «У нас своей работы невпроворот»

  • «Кому это надо?»

  • Не готовы к интервью с подчиненными («Я с ними и так каждый день разговариваю…»)

  • Остерегаются критики собственных руководителей (если тоже оцениваются)

  • Страх «потонуть в бумагах»

  • Опасение критики и сравнения,

страх перед сравнениями с коллегами

  • Опасение сказать правду (навредить своим долговременным планам),

  • Страх от возможного несоответствия требованиям

  • Недоверие к методам оценки и тем, кто её проводит

  • Считают, что все равно ничего не изменится имитация деловой активности, вместо результативности

  • Опасение по поводу использования результатов оценки

Внедрение хорошо организованной системы оценок персонала на основе современных методов, как показывает опыт многих предприятий Западной Европы, снимает значительную часть аргументов приводящих к сопротивлению оценки.

Сотрудники осознают пользу для самих себя, своего дальнейшего профессионального развития и карьеры.

Польза для руководителей состоит в том, что они имеют информацию для кадрового регулирования.

Как показывает практика управления персоналом – оценка сотрудников происходит наиболее успешно в тех случаях, когда методы и критерии выбираются в зависимости от задач, ситуации и желаний руководителей и согласуются с сотрудниками.

Основой успеха служит систематическая оценка персонала, т.е. оценка на основе:

  • одинаковых правил,

  • одинаковых целей,

  • через одинаковые интервалы времени,

  • по одинаковым критериям и процедурам,

  • сравнение результатов оценки для одинаковых уровней управления.

Чтобы процедура оценки труда была эффективной на каждом конкретном предприятии и должна отвечать следующим требованиям:

  • Используемые критерии должны быть понятными исполнителю и оценщику, а не узкому кругу специалистов;

  • Информация, используемая для оценки, должна быть доступна;

  • Результаты оценки должны быть связаны с системой поощрения;

  • Система оценки должна соответствовать ситуационному контексту.