Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Соколова Е.С. Курс лекций ИСУ.doc
Скачиваний:
3
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
902 Кб
Скачать
☆

Приложение б Виды исследований

Классификационный признак исследования

Вид исследования

Направленность на результат

Фундаментальное, прикладное

Решаемая задача

Текущее (оперативное), перспективное

Продолжительность проведения

Экспресс, краткосрочное (непродолжительные), долгосрочное (продолжительные)

Емкость используемых ресурсов

Малоресурсоемкое, среднересурсоемкое, ресурсоемкое

Используемая информация

Внутреннеинформационное , внешнеинформационное

Число исследователей.

Индивидуальное, коллективное

Тип консультантов-исследователей по отношению к среде

Внутреннеконсультационное , внешнеконсультационное, смешанноконсультационное

Организованность

Спонтанное, организованное

Полнота изучения и число исследуемых объектов

Тематическое, общее; частное, общее; локальное, глобальное

Регулярность проведения исследований

Регулярное (периодическое) , эпизодическое , разовое

Сложность

Простое, сложное

Подход к исследуемому объекту

Локальное, системное

Место проведения

Лабораторное, промышленное

Наличие модели исследования

Натурное (реальное), модельное

Характер объекта

Геополитическое, политическое, социологиче­ское, экономическое, техническое, технологи­ческое и др.

Отношение к периоду функционированию объекта

Ретроспективное (предшествующее), реально-временное, прогнозное (последующее)

Методология проведения

Контрольное, диагностическое, сравнитель­ное, классификационное и др.

Характер исследования

Поисковое, научно-исследовательское, опыт­но-промышленное

Отношение к методу исследования

Теоретическое (позволяющее объяснить ранее открытые факты и эмпирические закономер­ности на базе имеющейся теории — комплексе взглядов, представлений, идей, и дающее воз­можность определять и формулировать общие для исследуемого предмета новые законы, за­кономерности, принципы и т.п.) Эмпирические (позволяющее на базе установ­ленных опытным путем новых фактов и их последующего обобщения сформулировать новые знания и прогнозы!

Форма ожидаемого результата

Количественное, качественное

Вид используемой информации

Экспертно-оценочное, логическое, математическое статистическое и др.

Обязательность

Инициативное, директивное