Правопис приголосних

Тестові завдання

1 варіант

1. Позначте рядок, у якому при утворенні іменників на -ин(а) відбувається подовження -чч-:

А. вінницький, донецький, турецький, козацький, бахмацький;

Б. одеський, черкаський, празький, гайдамацький, київський;

В. гадяцький, овруцький, чеський, чуваський, полтавський;

Г. іртишський, кременчуцький, запорізький, бузький, житомирський.

2. Позначте рядок, у якому неправильно вжиті суфікси -зьк-, -ськ-, ‑цьк-:

А. казахський, азіатський, студентський, гадяцький, волоський;

Б. ткацький, французький, прилуцький, латиський, туринський;

В. криворізький, птаський, кріпатський, ризький, волжський;

Г. німецький, товариський, боягузький, парламентський, братський.

3. Позначте рядок, у якому вищий ступінь прикметників утворюється за допомогою суфікса -іш-:

А. високий, низький, грубий, вузький, полум’яний;

Б. ткацький, чесний, здібний, говіркий, грайливий, сумний;

В. покірний, щасливий, гіркий, бурхливий;

Г. вовчий, товстий, білий, об’ємний, блакитний.

4. Позначте, у яких рядках при зміні дієслів чергуються приголосні. Відповідь – цифру запишіть у таблицю:

А. возити, злазити, казати, мазати, погрозити;					1. в – вл
Б. колихати, прохати, перетворити на пух;					2. з – ж
В. ловити, плавити, мовити, правити;					3. х – ш
Г. просити, носити, косити, кресати.					4. зд – ждж
					5. с – ш
А.		В.
Б.		Г.

5. Позначте, у якому рядку у словах пропущено букву -з-:

А. вороне - кий, велетен - кий, оде - кий, - дійснити;

Б. пра - кий, бу - кий, Петербур - кий, бе - помилковий;

В. бли - кий, коза - кий, луган - кий, дослідни - кий;

Г. чиновни - кий, кагарли - кий, лікар - кий, - просоння.

6. Позначте рядок, у словах якого відбувається подовження приголосних:

А. корін-ий, невблаган-ий, священ-ий, насін-я, радіст-ю;

Б. божествен-ий, закон-ий, мас-а, гіл-ястий, хотін-я, натхнен-я;

В. шален-ий, знамен-ий, узбереж-я, ван-а;

Г. зран-я, попідтин-ю, учін-я, зубожін-я.

2 варіант

1. Позначте рядки, у яких в словах іншомовного походження відбувається подовження:

А. Апол-он, Ас-ирія, Дік-енс, Мадон-а, віл-а;

Б. гол-андський, ман-а, пан-а, тон-а, Рус-о;

В. брут-о, Гіп-ократ, Одіс-ей, ван-а, нет-о, кас-ети;

Г. Шил-ер, бас-ейн Марок-о, кас-а, терас-а.

2. Позначте рядки, у яких відбувається спрощення приголосних при утворенні прикметників:

А. область, виїзд, радість, перехрестя, злість;

Б. користь, парость, свист, контраст, студент;

В. пристрасть, жалість, захист, швидкість, якість.

Г. ненависть, кількість, доблесть, радість, користь.

3. Позначте рядки, у яких в орудному відмінку відбувається подовження приголосних:

А. затишшя, обличчя, мідь, телефон, безсмертя;

Б. подорож, розкіш, осінь повінь;

В. вчення, тінь, даль, молодь;

Г. стаття, кілля, замислення, Керч.

4. Позначте цифрою 1 – рядок, у якому відбувається подовження, приголосних, цифрою 2 – рядок, у якому відбувається подвоєння приголосних та цифрою 3 –рядок, у якому є і подовження, і подвоєння:

А. гілля, колосся, річчю;

Б. невинний, священний, міжрайонний;

В. віддати, возз’єднати, проміння;

Г. риссю, рілля, мотуззя, Ілля.

Відповідь – цифру запишіть у таблицю:

А.
Б.
В.
Г.

5. Позначте рядок, у якому всі слова пишуться з -нн-:

А. юн-ат, вивчен-я, мільйон-ий;

Б. юн-ий, дан-ий, пін-ий;

В. зацікавлен-ість, зроблен-ий, гуман-ізм;

Г. нездіснен-ість, гуман-ий, священ-ик.

6. Позначте рядки, у яких в іменниках, утворених від дієслів, наявне подвоєння чи подовження приголосних:

А. знати, шити, читати, мити;

Б. запитати, малювати, бажати;

В. стріляти, доповнити, мислити;

Г. збирати, відкрити, захопити, розростатись.

Вправа-самоперевірка

А. Позначте, які букви напишете замість крапок. Розкрийте дужки і запишіть.

1. Зустрілися на (берег), купив в (аптека), розуміється на (техніка), провели на (літфак), дивувалися в (округа), стрічка на (капелюх), діти в (горох).

2. Францу…ка збірна, вороне…кий губернатор, коза…ка паланка, чума…кі вози, оде…ка гуморина, присива…кі степи, казах…кий космодром, баск…ий костюм, фашист…ка організація, студент…ке товариство.

3. Серде…на Оксана, серде…ний біль, вимо…ена гать, насид…ені місця, сміялися соня…никово, надійшли приїж….і, спе…ена картопля, запря…ені коні, змоло…ений хліб, пога…ене вогнище, розря…аючи бомбу, летіли ни…че хмар, нічого нема доро…чого за час, найбли…чі друзі, лівий берег ви…ий за правий;

4. Пісні про кріпа…ину, ночі Доне…ини, робітники Гали…ини, смаглява Херсон…ина, степова Оде…ина, хлібороби Вороне…ини, доба Отаман…ини, лани Дніпропетров…ини, лісова гу…авина, густа лі…ина.

Б. Утворіть присвійні прикметники із суфіксом -ин.

Донька, рибалка, лялька, сопілка, нянька, матінка, Оленка, приятелька, Галинка, жінка, русалка, Маринка, Тетянка, Юлька, Параска, Ониська, Мелашка, Васька, Мотузка, Ольга, Чіпка, Ївга, Єлька, лисичка, Миколка.

Перевірте, чи правильно виконали попередню вправу.

А. 1. Зустрілися на березі, купив в аптеці, розуміється на техніці, провели на літфаці, дивувалися в окрузі, стрічка на капелюсі, діти в горосі.

2. Французька збірна, воронезький губернатор, козацька паланка, чумацькі вози, одеська гуморина, присиваські степи, казахський космодром, баскський костюм, фашистська організація, студентське товариство.

3. Сердешна Оксана, сердечний біль, вимощена гать, насиджені місця, сміялася соняшниково, надійшли приїжджі, спечена картопля, запряжені коні, змолочений хліб, погашене вогнище, розряджаючи бомбу, летіли нижче хмар, нічого нема дорожчого за час, найближчі друзі, лівий берег вищий за правий.

4. Пісні про кріпаччину, ночі Донеччини, робітники Галичини, смаглява Херсонщина, степова Одещина, хлібороби Воронежчини, доба Отаманщини, лани Дніпропетровщини, лісова гущавина, густа ліщина.

Б. Доньчин, рибалчин, ляльчин, сопілчин, няньчин, матінчин, Оленчин, приятельчин, Галинчин, жінчин, русалчин, Маринчин, Тетянин, Юльчин, Парасчин, Онисьчин, Мелашчин, Васьчин, Мотузчин, (вимовляємо: мотужчин), Ольжин, Чіпчин, Ївжин, Єльчин, лисиччин, Миколчин.