Тестові завдання з вибірковими відповідями

1^й рівень складності

* Вкажіть варіант відповіді на питання:

1. Скільки основних мовних стилів розрізняють у сучасній українській мові?

А. 4; Б. 6; В. 5; Г. 7.

2. Яка з основних ознак тексту?

А. Осмислення сполучення слів;

Б. осмислення й граматичне об’єднання двох і більше повнозначних слів;

В. Наявність теми і основної думки;

Г. Структурна і змістовна довершеність.

3. Що вивчає фонетика?

А. будову слова;

Б. частини мови;

В. значення слів;

Г. звукову будову мови.

4. Яка з наведених букв завжди позначає два звуки?

А. є Б. ї В. ю Г. я

5. Як називається співзвуччя, звуковий повтор у віршах, особливо в кінці рядків?

А. рефрен; Б. рима; В. алітерація; Г. анафора.

к

6. Коли вживається сполучний звук -о- (інтерфікс)?

А. після м’якого приголосного, яким закінчується основа іменника м’якої групи;

Б. після й, яким закінчується основа іменника м’якої групи та подовженого приголосного першої частини;

В. коли перша основа закінчується на голосний або наступна частина починається голосним а, о;

Г. коли перша частина складного слова – прикметник твердої групи, іменник або займенник, що закінчується на твердий приголосний чи на шиплячий.

7. Як пишеться пів- з іменниками, що означають назву?

А. тільки разом;

Б. разом з імениками, що означають загальні назви і через дефіс із власними;

В. тільки через дефіс;

Г. окремо з іменниками, що означають власні назви і через дефіс із загальними.

8. Коли в словах іншомовного походження загальної назви пишеться и?

А. на початку слова;

Б. після приголосних у кінці невідмінюваних слів;

В. після б, п, в, м, ф, г, к, х, л, н перед наступним приголосним;

Г. після д, т, з, с, ц, ж, ч, ш, р перед наступним приголосним.

9. У якому прикметнику, утвореному з поданих іменників, спрощення в групах -стн-, -стл- не відбувається?

А. честь; Б. щастя; В. кість; Г. якість.

/Десять правильних відповідей – __ балів/

ІІ^й рівень складності

* Вкажіть варіанти відповіді на питання, виконайте завдання.

1. Що таке транскрипція?

А. звукова будова мови;

Б. смислове й граматичне об’єднання слів;

В. звуковий запис слова;

Г. мовні засоби зв’язку речень у тексті.

– Затранскрибуйте подані слова: батьківщина, народження, родзинка, янголятко, український, єднання, юнацький.

– Виконайте фонетичний розбір останнього слова.

2. Як перевірити правопис приголосних, що уподібнюються і при вимові чуються нечітко?

А. підібрпати спільнокореневі слова;

Б. замінити слово так, щоб ненаголошений приголосний став наголошеним;

В. дібрати до сумнівних слів синоніми, які теж мають уподібнення;

Г. змінити слово так, щоб після уподібненого приголосного був голосний.

– Доберіть перевірні слова: везти, легко, молотьба, косьба, боротьба, гадка, мабуть, просьба, молодь, гребти.

3. Коли складні слова утворюються без сполучного звука?

А. коли перша основа закінчується на приголосний;

Б. коли перша частина складного слова – прикметник твердої групи;

В. коли перша частина складного слова – іменник або займенник – закінчується на твердий приголосний чи шиплячий;

Г. якщо перша частина складного слова – іменник м’якої групи.

– Від поданих словосполучень утворіть складні слова, виділіть основи: білий сніг, подібний до груші, трусити землю, кілька разів, всюди ходити.



4. Скільки слів в українській мові мають префікс прі-?

А. 2; Б. 4; В. 3; Г. 5.

– Запишіть ці слова, виділіть префікси.

5. Які з наведених приголосних подовжуються в українській мові, коли вони стоять після голосних перед я, ю, є, ї?

А. б, в, г; Б. к, м, н;

В. д, ж, з; Г. р, ф, х.

– Напишіть три слова з відповідними подовженнями приголосних.

/П’ять правильних відповідей – __ балів/

ІІІ^й рівень складності

* Дайте відповіді та виконайте завдання.

1. У якому з перелічених стилів мовлення слова виступають тільки в прямому значенні?

А. у науковому; Б. у художньому;

В. в офіційно-діловому; Г. в публіцистичному.

2. Коли літера ї становить два звуки?

А. коли стоїть на початку слова;

Б. коли стоїть після голосного або перед ним;

В. літера „ї” завжди становить два звуки;

Г. якщо перед нею стоїть апостроф.

3. Які слова називаються складними?

А. при написанні яких виникають складнощі;

Б. ті, що, крім кореня, мають ще префікс і суфікс;

В. слова, які мають декілька основ;

Г. слова, складені з двох і більше частин.

4. Яку стилістичну функцію виконують суфікси -есеньк-, -еньк-, -ісіньк-?

А. допомагають сприйманню твору в цілому;

Б. яскравіше змальовують місце або час дії;

В. підкреслюють значимість висловлювання;

Г. надають прикметникам відтінку здрібнілості або пестливості.

5. Що таке алітерація?

А. повторення тих самих або подібних за звучанням голосних звуків;

Б. повторення звуків, слів, синтаксичних конструкцій на початку віршованих рядків, абзаців, розділів творів;

В. повторення приголосних звуків;

Г. повтори в кінці речень.

6. Після яких приголосних в українській мові м’який знак ніколи не ставиться?

А. після глухих; Б. після шиплячих;

В. після дзвінких; Г. після сонорних.

7. Які приголосні ніколи не вживаються з апострофом?

А. б, п; Б. л, н;

В. в, ф; Г. м, р.

8. Чи змінюються префікси роз-, без- в українській мові?

А. перед к, п, т, ф, х префікси роз-, без- змінюють кінцевий з на с;

Б. префікси роз-, без- ніколи не змінюються; це незмінні префікси;

В. роз- перед к, п, т, ф, х змінюється на рос-;

Г. без- перед к, п, т, ф, х змінюється на бес-, а роз- залишається незмінним.

/Вісім правильних відповідей – __ балів/

* Завдання з вибором трьох правильних відповідей

1. Укажіть рядки спільнокореневих слів:

А. звіринець, звіриний, звірок, звір;

Б. лікарня, лікар, ліктьовий, лікувати;

В. кореневий, коріння, кора, корінь;

Г. квітковий, квітник, заквітчати, квітка;

Д. провулок, вуличка, вулиця, вуличний;

Е. струна, стрункість, струнко, струнний.

2. У яких рядках слова вжито в різних формах?

А. сестра, сестрами, сестри, сестрам;

Б. круг, круглий, круговий, округлий;

В. мрія, замріяний, омріяний, мрійник;

Г. казка, у казці, казкою, казок;

Д. ходити, ходив, ходили, ходитимуть;

Е. музика, музичний, музикант, музикальний.

3. Укажіть слова з нульовим закінченням:

А. вгору; Б. ставок; В. пюре;

Г. вересень; Д. прочитав; Е. можливо.

4. У яких рядках усі слова пишуться разом?

А. пів/аркуша, фото/художник;

Б. криго/лам, виставка/продаж, гідро/масаж;

В. пів/літра, кіно/палац, пів/України;

Г. теле/ефір, каво/варка, сіно/кіс;

Д. електро/чайник, авіа/переліт, медо/збір;

Е. художник/модельєр, пів/огірка, лісо/воз.

* Завдання на встановлення відповідності

5. Укажіть відповідність між словом та способом словотвору.

А. префіксальний Б. суфіксальний В. префіксально-суф. Г. складання основ Д. безафіксний

1. життєздатний 2. опік 3. освітлити 4. лісопарковий 5. синь 6. опитати

6. Укажіть відповідність між словом та його характеристикою:

А. звуків більше, ніж букв Б. звуків менше, ніж букв В. звуків і букв однакова кількість Г. звуків (на 2) менше, ніж букв

1. їжак 2. дзьобик 3. ящірка 4. лялька 5. щавель

* Завдання з однією правильною відповіддю

1. У якому рядку є слова з однаковими звуками?

А. дятел, дубок; Б. злива, льодок; В. липа, клен;

Г. слива, сіль; Д. тиша, тінь.

2. У якому рядку всі слова розташовані за алфавітом?

А. почути, почухрати, пощедрувати, пошепки;

Б. зичити, зійти, з’їхати, зйомка;

В. підгрунтя, підготувати, підданий, підеш;

Г. націлити, начинити, нащадок, нашити;

Д. зжувати, ззовні, з’їсти, злетіти.

Тестові завдання з вибором трьох правильних відповідей

3. У якому рядку у вимові кожного слова спостерігається явище уподібнення приголосних?

А. служка, боротьба, зцілити, кішка;

Б. низка, молотьба, зсипати, миска;

В. вогкий, рюкзак, нігтик, зсунути;

Г. стежка, екзамен, зцементувати, грушка;

Д. казка, зсушити, кігті, мишка.

4. Укажіть групу слів, у яких всі приголосні дзвінкі:

А. зілля, джміль, дорога, книга;

Б. морози, білка, райдуга, злива;

В. гроза, ведмідь, ворона, літо;

Г. берег, дзвін, вокзал, грань;

Д. град, береза, дерево, зірка.