- •Л.О. Яринко Українська мова Фонетика. Орфографія
- •Фонетика
- •1. За участю шуму і голосу:
- •2. За місцем творення:
- •4. За звучанням:
- •5. За м’якістю і твердістю:
- •Вимоги до запису тексту фонетичною транскрипцією
- •Вправи і завдання до теми «Фонетика»
- •Орфографія
- •Фонетика. Звуки і букви
- •Правопис голосних
- •И, і після шиплячих
- •Ненаголошені е, и в суфіксах
- •Питання і завдання для самоперевірки знань:
- •Вправи і завдання до теми „Правопис голосних”
- •Правопис сумнівних голосних
- •Правопис голосних Модульна контрольна робота
- •Правопис голосних букв
- •Вправи і завдання до теми „Чергування приголосних звуків при словотворенні та словозміні”
- •Правопис голосних і приголосних фонем Модульна контрольна робота
- •Правопис приголосних
- •Спрощення в групах приголосних
- •Вправи і завдання за темою „Правопис приголосних”
- •Правопис приголосних
- •Правопис префіксів
- •Вправи і завдання до теми «Правопис префіксів»
- •Правопис префіксів, суфіксів
- •Вживання м’якого знака
- •Питання і завдання для самоперевірки знань
- •Вправи і завдання до теми «м’який знак»
- •Вживання м’якого знака
- •Вживання апострофа
- •Питання і завдання для самоперевірки
- •Вправи і завдання до теми „Апостроф”
- •Вживання апострофа
- •Правопис слів іншомовного походження Подвоєння приголосних у словах іншомовного походження.
- •Питання і завдання для самоперевірки
- •Вправи і завдання до теми „Правопис слів іншомовного походження”
- •Слова іншомовного походження
- •Написання великої букви
- •Вправи і завдання до теми „Написання великої букви”
- •Навести основні правила правопису великої літери
- •Велика буква
- •Правопис складних слів Написання слів разом
- •Написання слів через дефіс
- •Питання для самоперевірки
- •Вправи і завдання до теми „Правопис складних слів”
- •Написання слів разом, через дефіс
- •Правопис складних слів
- •Правила переносу
- •Додаткові зауваження щодо правопису деяких слів
- •Підсумкові вправи, контрольні роботи, тестові завдання за розділом „Фонетика. Орфографія” Самостійна робота
- •Будова слова. Словотвір
- •Фонетика Модульна контрольна робота
- •Тестові завдання з вибірковими відповідями
- •Орфографія Самостійна робота за темою
- •Мовчить собор
- •Орфографія Модульна контрольна робота
Правопис голосних букв
Тестові завдання
І. Закрите завдання з однією правильною відповіддю.
1. Позначте рядок, у якому у всіх словах відбувається чергування голосних:
A. шепіт, переможе, кочерга, решето, чоло;
Б. Чернівці, шовковий, завмер, дзвінок, весна;
B. зламати, летіти, ганяти, вмерти, збирати;
Г. перемогти, стирати, літати, конем, черга.
2. Позначте рядок, у якому в усіх словах після шиплячих потрібно писати і:
A. ч_стий, щ_рий, щ_т, ч_йсь, ч_плятися;
Б. ящ_рка, щ_льно, ш_стнадцять, ч_нити, ж_рний;
B. ч_мдуж, груш_, ж_то, ч_льний, оч_кувати;
Г. радощ_, на круч_, тисяч_, наш_птувати, ж_нка.
3. Позначте рядок, у якому в усіх словах можливе чергування е з і:
A. частокіл, двора, Києва, каменя, вечеряти;
Б. звістка, зірниці, вечір, ніжка, несуть;
B. міст, летить, стерегти, польоту, шість;
Г. щітка, лебедя, щебінь, печера, жінка.
4. Позначте рядок, у якому всі слова написано правильно:
A. хозяїн, хапати, допомагати, отаман, кочерга;
Б. комиш, степовий, кешеня, коровай, виселка;
B. диригент, симфонія, партитура, режисер, прем’єра;
Г. консирваторія, університет, дисертація, експеримент
II. Закрите завдання з двома правильними відповідями.1. Позначте рядки, у яких в усіх словосполученнях потрібно писати и:
A. ідуч_ до школи, пахуч_ квіти, дівоч_й голос, дівоч_й долі, на найвищ_й горі;
Б. пригортаюч_ дитину, співаюч_ колискову, працююч_ у полі, пишуч_ диктант, лежач_ на піску.
B. думаюч_ про освіту, колисаюч_ немовля, творч_ задум, одчиняюч_ вікно, квітуч_х садів;
Г. дрижач_ лапки, бідні душ_, йдуч_ дорогою, чекаюч_ товариша, дитяч_ очі, працююч_ агроном
2. Позначте рядки, у яких в усіх словах пишеться е:
A. топол_нька, кош_к, галяв_на, улюбл_ний, с_л_зень;
Б. поп_лястий, л_вада, ш_л_стіти, cyп_р_чка, замисл_ний;
B. м_р_живо, поч_нається, в_л_тенський, вовч_ня, заб_раю;
Г. ч_кати, з_лений, ввеч_рі, л_тиш, огол_ний.
3. Позначте рядки, у яких усі слова у перекладі з російської мови пишуться з о:
A. шоколад, чего, человек, жернова, жестокость;
Б. шестой, плечо, шофер, черепица, чело;
B. щека, желтый, шелк, пчела, шорох;
Г. пшеничный, щетина, шелест, черный, георгина.
4. Позначте рядки, у яких у всіх словах вставляємо пропущену а:
A. г_няти, ск_чити, вигр_бти, м_гти, зл_мити;
Б. ск_кати, вим_гати, зл_мати, к_лач, х_зяїн;
B. г_разд, б_гато, м_настир, к_сар, к_зак;
Г. Б-гаття, к_рати, перем_гати, к_чан, п_морозь.
5. Позначте рядки, у яких в усіх словах при утворенні відповідних форм випадають о, е:
A. учень, день, пень, березень, кусень;
Б. коромисло, ніготь, діжечка, мішечок, Відень;
B. олівець, гонити, лісок, пісок, беру;
Г. щебінь, пшениця, голубок, берег, квочок.
6. Позначте рядки, у яких в коренях усіх іншомовних слів пишеться і:
A. кл_єнт, рад_ус, _ндустрія, _сторія, х_мія;
Б. к_но, в_зав_, кол_бр_, ф_зика, н_ша;
B. ар_фметика, реж_м, с_стема, моза_ка, г_мн;
Г. на_вний, соц_ал_зм, ру_на, ш_нель, к_парис.
ЧЕРГУВАННЯ ПРИГОЛОСНИХ
1. При зміні іменників
г – ж – з
нога – ніжка – нозі
к – ч – ц
рука – ручка – руці
х – ш – с
вухо – вушко – у вусі
2. При утворенні прикметників на -ськ-
-
г
}
+ ськ → зьк
Прага – празький
ж
Париж – паризький
з
француз – французький
-
к
}
+ ськ → цьк
Козак – козацький
ч
Ткач – ткацький
ц
Молодець – молодецький
-
х
}
+ ськ → ськ
Чех – чеський
ш
Товариш – товариський
с
Черкес – черкеський
але: казахський
іртишський
герцогський
баски – баскський
тюрки – тюркський
Ù
3. При утворенні іменників на -ин-
-
Ù Ù
цьк + ин → чч
Ù Ù
Донецький – Донеччина
Ù Ù
Вінницький – Вінниччина
Ù Ù
ськ +ин → щ
Ù Ù
Одеський – Одещина
Ù Ù
Київський – Київщина
Ù Ù
зьк + ин → жч
Ù
Запорізький – Запорожчина
Ù
Криворізький – Криворіжчина
4. При утворенні прикметників на -н-
-
к
}
+ н → чн
рік – річний
ч
ніч – нічний
ц
місяць – місячний
5. При утворенні вищого ступеня порівняння прикметників, прислівників
-
г
}
Ù
+ ш → жч
дорогий – дорожчий – дорожче
ж
дужий – дужчий – дужче
з
близький – ближчий – ближче
↓
Ù
с + ш → щ
красива – краща – краще
Запам’ятайте!
-
ліскá
віск
блиснути
пісок
↓
↓
↓
↓
ліщина
вощина
блищати
піщаний
6. При зміні дієслів
-
д – дж
нагородити – нагороджу
г – ж
могти – можу
з – ж
возити – вожу
к – ч
пекти – печу
т – ч
світити – свічу
х – ш
колихати – колишу
с – ш
просити – прошу
зд – ждж
їздити – їжджу
ст – щ
простити – прощу
б – бл
любити – люблю
в – вл
ловити – ловлю
п – пл
спати – сплю
м – мл
ломити – ломлю
Питання і завдання для самоперевірки
– Як перевірити правопис сумнівної приголосної?
– Які приголосні чергуються при утворенні прикметників на -н-?
– Які зміни відбуваються з приголосними г, к, х при зміні іменників?
– Які приголосні змінюються на -цьк- при утворенні прикметників на -ськ-?
– Як змінюються г, ж, з при утворенні вищого ступеня порівняння?
– Які приголосні чергуються при зміні дієслів?
– Утворіть іменники з -ин-, неофіційні географічні назви.
