- •20. В якому варіанті допущено орфографічну помилку?
- •52. Визначте, в якому варіанті всі три слова однозначні:
- •68. В якому варіанті тільки архаїзми?
- •71. В якому варіанті допущено орфографічні помилки при написанні іншомовних слів?
- •83. В якому рядку всі вигуки виражають волевиявлення?
- •Вживання слів у прямому значенні, використання термінів, усталених зворотів
- •Дніпро – ріка мого народу
- •Це група речень, розміщених у певній послідовності та пов’язаних одним змістом.
- •Супровідний лист
- •Етапи підготовки промови
- •Публіцистична стаття
- •Викликають утому й роздратування
- •Керівник установи
- •Щоразу варіюючи їхнє мовне оформлення.
- •Смислова прозорість виступу, що забезпечує його зрозумілість, доступність у засвоєнні
- •Соціально – політичної
- •Створити образ предмета, підкресливши в ньому найхарактерніше
- •Службові
- •Орфографічні та пунктуаційні
- •Граматичні та графічні
- •Орфоепічні
- •Особовий документ
- •Із зачину, середньої частини й кінцівки
- •Говоріння, слухання, письмо, читання
- •Еталони відповідей до тестів і рівень
- •Іі рівень
- •Перелік рекомендованих завдань для проведення ккр та еталони відповідей до них
- •Перечислити характерні особливості офіційно-ділового стилю
- •2.Скласти автобіографію
- •3. Визначити синтаксичні особливості фахового медичного тексту
- •5. Проаналізувати поняття етики ділового спілкування, її предмет і завдання
- •6. Охарактеризувати документ щодо особового складу: заява
- •7. Обгрунтувати джерело походження фразеологізмів, сфери їх уживання
- •8. Скласти пояснювальну записку
- •9. Записати основні правила правопису складних іменників та прикметників
- •10. Скласти доповідну записку
- •11. Розповісти про орфоепічну правильність мовлення
- •12. Скласти телеграму. Розповісти про факс
- •13. Перечислити основні правила ділового спілкування
- •14. Скласти порційну вимогу
- •Порційна вимога на харчування пацієнтів хірургічного відділення
- •15. Проаналізувати правила використання прийменників у професійному мовленні; використання прийменника по в діловому мовленні).
- •16. Скласти заяву про прийом на роботу
- •17. Дати характеристику мовленнєвого етикету
- •18. Розповісти про правопис прислівників
- •19. Охарактеризувати публічний виступ та види підготовки до виступу
- •20. Скласти звіт
- •21. Перечислити та розповісти про точність, логічність, чистоту, доречність, виразність, багатство і різноманітність мовлення
- •22. Скласти довідку
- •23. Обгрунтувати складні випадки керування у службових документах
- •24. Проаналізувати терміни і термінологію
- •25. Визначити правила спілкування фахівця під час проведення зустрічей, переговорів, прийомів і по телефону
- •Перечислити реквізити документів та вимоги до їх написання
- •27. Розповісти про державотворчу роль мови. Функції мови. Типи мовлення
- •28. Дати характеристику типів термінологічних словників
- •29. Проаналізувати, що таке мова, мовлення і спілкування, невербальні засоби спілкування
- •30. Записати основні правила вживання м’якого знака та апострофа
- •31.Обгрунтуйте вимоги до усного ділового мовлення
- •32.Розповісти про початкові та завершальні формули ділових листів
- •33. Перечислити основні вимоги до культури телефонного діалогу
- •34. Перечислити вимоги до тексту документу
- •35.Записати основні закони риторики, пояснити їх
- •36.Розповісти, що таке термінове повідомлення про інфекційне захворювання, заповнити документ
- •37.Розповісти про професійну етику медичного працівника
- •38. Скласти довідково-інформаційний документ: запрошення
- •39. Розповісти про культуру фахового мовлення
- •40. Скласти фаховий документ: рецепт
- •41.Обгрунтувати граматичну правильність мовлення
- •42.Розповісти про документ як основний вид ділового мовлення. Перечислити загальні вимоги до складання документів
- •43.Розповісти про історію створення документів
- •44.Скласти доручення
- •45.Обгрунтувати використання однорідних членів речення в діловому мовленні
- •46. Скласти таблицю фізичного розвитку дитини
- •47. Розповісти про мову медичного працівника як словотерапію
- •49. Проаналізувати, яку роль виконують дієприкметниковий та дієприслівниковий звороти у діловому мовленні
- •50. Охарактеризувати види документів та їх класифікацію
- •51. Перечислити, яку роль і яке значення мови в суспільному житті, у формуванні та самовираженні особистості
- •52.Обгрунтувати етичні питання використання мобільних телефонів.
- •53.Розказати про роль термінів і професіоналізмів у діловому мовленні та способи їх творення
- •54. Скласти протокол операції
- •55.Перечислити фахові особливості використання граматичних норм іменників у професійному мовленні
- •56.Скласти акт
- •57.Визначити основні ознаки культури мови
- •58.Скласти витяг з протоколу
- •59. Розказати про структуру та техніку ділового спілкування. Телефонне спілкування
- •60. Скласти документ щодо особового складу: резюме
- •00.00.00 Підпис
- •61. Проаналізувати використання синонімів та паронімів у фаховій мові медичного працівника
- •62. Скласти розпорядчий документ: наказ
- •63.Перечислити основні правила правопису прізвищ, імен, по батькові в українській мові
- •64.Визначити основні правила оформлення сторінки, перечислити вимоги до тексту документа
- •65.Визначити основні правила скорочення слів, використання абревіатур та графічних скорочень в діловому мовленні
- •66.Перечислити основні види службових листів. Розкажіть про ділове листування, вимоги та його етикет
- •67.Дати характеристику простого і складного речень
- •68.Скласти оголошення
- •69. Визначити основні види ділового спілкування: публічний виступ, ділова бесіда, службова нарада та переговори
- •Ділова бесіда
- •Переговори
- •71.Обгрунтувати основні правила використання роду, числа невідмінюваних іменників
- •72. Вимогу в аптеку
- •70. Скласти розпорядження
- •73.Перечислити стилі і типи мовлення
- •74. Проаналізувати правопис відмінкових закінчень іменників іі відміни у родовому відмінку
- •75. Перечислити правила правопису префіксів
- •76. Скласти інструкцію
- •2. Вимоги безпеки перед початком роботи
- •3. Вимоги безпеки під час виконання роботи
- •4. Вимоги безпеки після закінчення роботи
- •5. Вимоги безпеки в аварійній ситуації
- •Розробив: Заступник директора з агр а.О. Марчук
- •(Варіант включає 50 тестових завдань та дві задачі)
- •Оцінювання правописних (орфографічних і пунктуаційних) умінь студентів
- •Перелік довідкової літератури, яка була використана для створення комплексної контрольної роботи з навчальної дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)» Основна
- •Додаткова
60. Скласти документ щодо особового складу: резюме
Резюме нині – це поширений документ про прийом на роботу до комерційних підприємств. Особливістю резюме є виклад відомостей про освіту та трудову діяльність у зворотному хронологічному порядку. У графі «Додаткові відомості» можна вміщувати будь-яку інформацію: володіння іноземними мовами, наявність друкованих праць, професійні навички за іншим фахом та ін..
Основне призначення резюме – надати змогу потенційному роботодавцю в зручний та ефективний спосіб швидко визначити, чи варто взагалі продовжувати з вами розмову на цю тему. Результат ознайомлення з резюме – не прийом на роботу, а рішення щодо доцільності подальших зустрічей і бесід із вами. Резюме - це стислий опис пропонованого на ринку праці товару, тобто ваших знань, навичок і умінь, що виділяють вас із загальної маси конкурентів. Головне – чітко вказати свої досягнення і навички, котрі відповідають вимогам до кандидатів саме на конкретну посаду. Резюме складається 1-2 аркушах і повинне в стислій, вибіркові, конкретній формі відображати:
елементи біографії, головним чином трудової, що характеризують досвід роботи;
узагальнені відомості про освіту;
кваліфікацію, отриману після закінчення навчального закладу;
спеціальність, якщо вона відповідає роботі, на яку ви претендуєте;
досягнення, нагороди, які отримані в результаті вашої діяльності.
Взірець:
Резюме
Ім’я, по батькові, прізвище: Анна Іванівна Кіт
Дата і місце народження: 01.01.1990 р. , м. Івано-Франківськ Івано-Франківської області.
Домашня адреса: вул. Б.Хмельницького, 26, кв. 1, м. Івано-Франківськ, 76006
Телефон: 717-445
Освіта:
роки – навчальні заклади, здобутий фах: 00.00.00 – Івано-Франківський базовий медичний коледж, кваліфікація фельдшер.
Досвід роботи.
Роки – місце роботи і посада: 00.00.00рр. – фельдшер ФАПу с Дорогів
Професійні навички: робота за комп’ютером, Інтернетом, творчі можливості
Мови:
Вільне володіння – англійська мова, російська мова.
На базовому рівні – німецька мова.
00.00.00 Підпис
61. Проаналізувати використання синонімів та паронімів у фаховій мові медичного працівника
Синоніми – слова, що мають близьке або тотожне значення. Слово грецького походження й означає «одноіменний».
Синоніми поділяються на дві групи: семантичні синоніми та стилістичні. Є ще абсолютні синоніми, які зовсім не відрізняються значенням і можуть вживатися в будь-якому контексті (столітті – сторіччя).
Бувають випадки, коли слова є синонімами, тільки тоді, коли вжиті в прямому значенні (хворобливий і хворовитий). Хворобливий у прямому значенні найчастіше вживається, коли йдеться про факт або явище, які свідчать про хворість, є наслідком хвороби, у переносному значенні хворобливий означає ненормальний, з відхиленням від норми. Хворовитий у розмовній мові вживають для характеристики постійної ознаки людини, схильної до хвороби, нездорової. У переносному значенні слово хворовитий не вживається.
Пароніми (від грецьк. Para- поблизу, поруч і onyma – ім’я) – слова, подібні між собою за звучанням і частково за будовою.
Подразнення – роздратування.
Подразнення – термін фізіологічний, що означає два поняття. Насамперед – це вплив якогось чинника чи речовини на організм або на окремий орган, тканини, клітини, внаслідок чого виникають біль, свербіж, запалення або якась інша специфічна реакція.
І.П Павлов та його співробітники показали, що процес збудження в крові великих півкуль головного мозку розвивається залежно від сили подразника (“Медичний вісники”).
Подразнення також означає стан запалення, почервоніння внаслідок дії на шкіру або слизову оболонку якихось чинників.
За останні дні подразнення на руці хворого зменшилося.
Роздратування – це стан гострого нервового збудження, почуття гніву, невдоволення, досади.
Отже, коли йдеться про фізіологічні процеси, неправильно вживати слово “подразнення”.
Запам’ятайте значенням слів-паронімів, що часто вживаються у фаховому мовленні медика.
Апендикс – апендицит.
Апендикс – червоподібний відросток сліпої кишки людини та деяких тварин: здоровий апендикс.
Апендицит – запалення апендикса: хронічний апендицит, хворіти на апендицит.
В’язи – м‘язи.
В’язи – шийні хребці, задня частина шиї: міцні, сильні в’язи.
М’язи (м’яз) – тканина живого організму, здатна скорочуватися, забезпечуючи функції частини тіла: сильні, тренованні м’язи, м’язи живота, ноги, руки.
Гамувати – тамувати.
Гамувати – послаблювати, зменшувати вияв чого небудь; заспокоювати, втихомирювати: гамувати стукіт серця, хвилювання.
Тамувати – зупиняти, стримувати плин, рух чого небудь; не давати чому-небудь виявитися повною мірою: тамувати кров, біль, кашель, плач, сміх, стогін, страх, подих, спрагу.
Кривавий – кровний - кров’яний.
Кривавий – залитий кров’ю, пов’язаний з пролиттям крові, жорстокий: кривава земля, кривава помста, криваві мозолі.
Кровний – який має спільних предків: кровний брат, кровна рідня.
Кров’яний – який міститься в крові або виник із крові: кров’яна плазма, кров’яне русло, кров’яний тиск.
Лікарняний – лікарський – лікувальний.
Лікарняний – який стосується лікарні: лікарняне містечко, заклад, одяг, режим; лікарняний лист (бюлетень) – документ, що засвідчує право робітника або службовця на тимчасове звільнення від роботи.
Лікарський – який стосується лікаря і його діяльності, іноді – лікування: лікарська діяльність, праця, обхід, консультація, етика, таємниця.
Лікарський – який стосується ліків:лікарські рослини, препарати.
Лікувальний – який пов’язаний з лікуванням, використовуючи для лікування: лікувальний режим, ефект, харчування, фізкультура.
