28. Поняття “Портфель екскурсовода”.

Портфель екскурсовода» - умовне найменування комплекту наочних посібників, які у ході проведення екскурсії. Ці посібники зазвичай вкладаються у папці чи невеличкому портфелі.Одне із завдань «портфеля екскурсовода» у тому, щоб відновити відсутні ланки при показі. У екскурсіях нерідко виходить отже в усіх об'єкти, необхідних розкриття теми, збереглися. Наприклад, екскурсанти що неспроможні побачити: й історичний будинок, зруйноване від часу; село, знищену у роки Великої Вітчизняної війни, та інших. Іноді з'являється необхідність дати уявлення про про початковому вигляді того місця, де було побудованоосматриваемое будинок (житловий мікрорайон). Для цього він використовуються, наприклад, фотографії села чи пустирища, панорами будівництва підприємства, житлового масиву. Може також виникнути завдання показати, що уосматриваемом місці буде зацікавлений у недалекому майбутньому. І тут екскурсантам демонструються проект будівель, споруд, пам'яток.

У екскурсіях буває необхідність показати фотографії людей, які причетні до цього об'єкта чи подій, що з ним (наприклад, портрети членів сім'ї Вульф - друзів А. З. Пушкіна - під час проведення екскурсії по «>Пушкинскому кільцюВерхневолжья»).

Більш переконливою екскурсію робить демонстрація копій справжніх документів, рукописів, літературних творів, про які розповідає екскурсовод.

І ще одне важливе завдання наочних посібників на екскурсії - дати зорове. уявлення об'єкт (рослинах, мінералах, механізмах шляхом показу справжніх зразків чи його фотографій, макетів, муляжів).У «портфель екскурсовода» включаються фотографії, географічні карти, схеми, креслення, малюнки, зразки продукції і на т.д. Такі «портфелі» створюються, зазвичай, з кожної темі. Вони є постійним супутником екскурсовода і допомагають зробити будь-яке подорож у минуле й сьогодення більш захоплюючим і корисним.

Зміст «портфеля» диктується темою екскурсії. Наочні посібники «портфеля екскурсовода» повинні прагнути бути зручні від використання. Кількість їх має бути велике, позаяк у цьому випадку посібники будуть відволікати екскурсантів від огляду справжніх об'єктів, розсіювати їх звернути увагу.

Учасники творчої групи, готуючи нову екскурсію, відбирають з наявних у їхньому розпорядженні наочних матеріалів найбільш виразні, які здатні натиснути допомогу екскурсоводу у веденні теми. Методику демонстрації наочних посібників перевіряють на маршруті.

Потім рекомендації з використання матеріалів «портфеля» беруть у методичну розробку. До кожного експонату, включеному в «портфель», прикладається аркуш із поясненнями чи довідковим матеріалом. Іноді пояснення приклеюються зі зворотного боку експоната. Така анотація служить вихідним матеріалом для екскурсовода при показі експоната екскурсантам.

Перелік наочних матеріалів певної теми, включених в «портфель екскурсовода», повинен уточнюватися протягом усього розробки нової екскурсійної теми.

Велику допомогу у доборі наочних матеріалів для «портфеля» екскурсійним організаціям надають музеї, виставки, архіви.