- •1)Поняття екскурсійної справи
- •2) Історія екскурсійної справи в Україні
- •3) Історія екскурсійної справи в Галичині
- •4) Поняття “екскурсія” та суть екскурсії
- •5)Основні цілі екскурсії
- •6)Основні критерії класифікації екскурсій
- •7)Класифікації екскурсій за змістом
- •8). Класифікація екскурсій за формою проведення.
- •9)Класифікації екскурсій за місцем проведення
- •10)Класифікації екскурсій за тематикою
- •11)Функції екскурсії
- •12)Oзнаки екскурсії.
- •13)Показ і розповідь як головні елементи проведення екскурсій
- •14)Технологічні основи проведення екскурсії
- •Показ і розповідь як головні елементи проведення екскурси
- •15)Вимоги до розповіді на екскурсії
- •16)Сутність екскурсійного методу
- •18)Завдання екскурсійного процесу
- •19)Вимоги до екскурсії
- •20)Ознаки екскурсії як форми туристичної послуги (не впевнена в цій відповіді!!)
- •21)Знайомство екскурсовода з екскурсантами та його місце під час проведення екскурсії
- •22)Вихід екскурсантів з автобуса та повернення їх в автобус
- •23)Особливості проведення екскурсій під час руху автобуса
- •24)Пересування екскурсантів та їхнє розташування біля об’єкту
- •25.Хронологічні особливості проведення екскурсії.
- •26.Паузи в екскурсії.
- •27. Відповіді екскурсовода на запитання екскурсантів.
- •28. Поняття “Портфель екскурсовода”.
- •29.Використання “портфеля екскурсовода”
- •30. Правове регулювання екскурсійної справи.
- •33.Ліцензійні вимоги до здійснення екскурсійної діяльності.
- •35. Кваліфікаційні вимоги для гідів-перекладачів.
- •37. Акредитаційна комісія
- •38. Функції акредитаційної комісії.
- •39. Поняття туру та його відмінності від екскурсії
- •40. Завдання гіда-перекладача
- •41. Обов’язки екскурсовода
- •42. Методика підготовки екскурсій
- •43. Організація процесу підготовки екскурсій
- •44. Етапи підготовки екскурсій
- •45.Критерії оцінки екскурсійних об’єктів
- •46. Вимоги до контрольного тексту екскурсії
- •47.Види текстів екскурсій
- •49. Класифікація методичних прийомів
- •50.Поняття загальної та часткової методик.
- •51. Для автобусної екскурсії характерні чотири види показу:
- •53. Методичні прийоми показу
- •54. Прийом попереднього огляду
- •57. Прийом зорового монтажу
- •60. Методичні прийоми розповідіù
- •65. Прийом словесного (літературного) монтажу.
- •69.Праця гіда
- •70.Інструктаж гіда перед маршрутом.
47.Види текстів екскурсій
КОНТРОЛЬНИЙ ТЕКСТ ЕКСКУРСІЇ – являє собою директивний технологічний документ, в якому матеріал основної частинаекскурсії подано у хронологічному порядку, без врахування маршрутної послідовності та структури екскурсії. До К. т. е. включають також матеріали до вступу, заключення, логічних переходів. Матеріали К. т. е. орієнтовані на допомогуекскурсоводу при складанні власного індивідуального тексту.
ІНДИВІДУАЛЬНИЙ ТЕКСТ ЕКСКУРСІЇ – являє собою відображення структури екскурсії, побудований у відповідності з їїмаршрутом. Матеріал у ньому подається в тій послідовності, в якій показують об’єкти. І. т. е. має чіткій поділ на частини, кожна з яких присвячена одній із підтем. Всі частини І. т. е. будуються за такою схемою: характеристика об’єкта та загальний матеріал, присвячений певному періоду історії загалом по місту, району чи області; локальний матеріал (про конкретну подію); узагальнення та висновки; логічний перехід до наступної підтеми.
49. Класифікація методичних прийомів
Методичні прийоми підрозділяються на декілька груп залежно від їх призначення: методичні прийоми, завдання яких – допомогти екскурсоводу встановити міцні контакти між екскурсоводом і екскурсантами; прийоми, завдання яких добитися стійкої уваги аудиторії до спостережуваного об'єкту; прийоми, що закріплюють увагу до розповіді, збудливі у екскурсантів інтерес до певних питань; прийоми, що забезпечують зорове сприйняття екскурсійного матеріалу.
У класифікації прийомів проведення екскурсії виділяються дві групи:
Прийоми показу, куди входять: прийоми, організуючі спостереження (вивчення, дослідження) об'єктів і що дозволяють виділити об'єкт з навколишнього середовища, з цілого; прийоми, завдання яких, спираючись на уяву екскурсантів, зробити зримими зміни в зовнішньому вигляді об'єкту; прийоми, які дають можливість побачити об'єкти в потрібному вигляді, побудовані на русі – наближенні екскурсійної групи до об'єкту, віддаленні від нього, русі уздовж нього.
Прийоми розповіді – це прийоми, побудовані на поясненні об'єкту, описі його внутрішнього вигляду і що викликають у екскурсантів зорові асоціації, а також прийоми репортажу, які дають можливість зрозуміти зміни, що відбуваються в спостережуваному об'єкті, і т.д.
Практично всі методичні прийоми можна розділити на дві категорії: простіші, створюючі умови для проведення екскурсії і складніші – прийоми безпосереднього проведення екскурсії.
Методичні прийоми, як було сказано раніше, діляться на: загальні, вживані на всіх екскурсіях незалежно від того, що показується і про що йде розповідь; приватні, властиві одному виду екскурсій (виробничих, музейних, природознавчих); одиничні прийоми, використовувані при спостереженні якого-небудь одного унікального об'єкту. Такі прийоми, як правило, є "знахідкою" одного екскурсовода і не застосовуються всіма, хто проводить подібні екскурсії; прийоми, використовувані в певну пору року, дня [7].
При використанні методичних прийомів екскурсовод повинен враховувати рівень підготовки групи (наприклад, знайомство із стилями в архітектурі, різновидами монументальної скульптури). Одні екскурсоводи використовують на практиці всі прийоми, інші обмежуються двома-трьома, треті – не використовують методичні прийоми. Якість проведення екскурсії залежить не тільки від знань екскурсовода, не меншу роль грає його уміння застосовувати на екскурсійному маршруті вивчені прийоми у всій їх різноманітності. Зробити це можуть професійно підготовлені екскурсоводи.