28.Первичная подготовка квалификации, циклическая модель обучения

Первичное обучение осуществляется в школах, профессионально-технических училищах, техникумах, колледжах, вузах. Вторичное обучение проходит в высших учебных заведениях, на факультетах повышения квалификации и переподготовки кадров, в учебных центрах, специально организованных курсах и семинарах, в организациях. Целью обучения является получение образования.

Образование - процесс и результат усвоения систематизированных знаний, умений, навыков и способов поведения, необходимых для подготовки человека к жизни и труду. Уровень образования обусловливается требованиями производства, научно-техническим и культурным уровнем, а также общественными отношениями. Образование делится на два вида: общее и профессиональное [1, c.410]. Общее образование - базовое, обычно среднее. Профессиональное делится на специальное и дополнительное. Специальное - ПТУ, ССУЗ, ВУЗ.

Дополнительное образование имеет своей целью более эффективное выполнение работы, повышение культуры и расширение представлений о мире, технике, технологии, ценностях, нормах, получение новой специальности в соответствии с требованиями должности. Оно существует в форме:

Адаптивного, облегчающего включение человека в новые структуры, например, введения в должность или специальность;

Поддерживающего, состоящего в повышении квалификации с целью овладения новой техникой и технологией (ИПК, ФПК, консультационные организации);

Опережающего (обучение новым специальностям, работа с резервом);

Многоцелевого (развитие способностей к приобретению ориентирующих знаний) для руководителей высшего уровня [2, c.151-152].

Обучение персонала - это целенаправленно организованный, планомерно и систематически осуществляемый процесс овладения знаниями, умениями, навыками и способами общения под руководством опытных преподавателей, наставников, специалистов, руководителей [1, c.411].

Профессиональное обучение - это комплексный, непрерывный процесс формирования у сотрудников организации специфических профессиональных навыков посредством специальных методов обучения.

Цель деятельности организации в указанной области состоит в обеспечении:

уровня подготовки работника, соответствующего требованиям рабочего места (должности);

условий для мобильности работника как предпосылки к лучшему его использованию и обеспечению занятости;

возможности для продвижения работника как предпосылки формирования мотивации и удовлетворенности трудом .

Профессиональное образование включает в себя два этапа: первичную профессиональную подготовку и последующее углубление, расширение и дополнение ранее приобретенной квалификации.

В российском трудовом законодательстве предусмотрены следующие виды профессионального обучения работников:

Подготовка новых работников - планомерное и организованное обучение и выпуск квалифицированных кадров для всех областей человеческой деятельности, владеющих совокупностью специальных знаний, умений, навыков и способами общения;

Переподготовка (переобучение) - обучение кадров с целью освоения новых знаний, умений, навыков и способов общения в связи с овладением новой профессией или изменившимися требованиями к содержанию и результатам труда;

Повышение квалификации - обучение кадров с целью усовершенствования знаний, умений, навыков и способов общения в связи с ростом требований к профессии или повышением в должности

Обучение вторым (смежным) профессиям с начальным либо более высоким уровнем квалификации происходит в целях расширения профессионального мастерства, подготовки к работе в условиях применения коллективных форм организации труда, а также по совмещаемым профессиям .