- •Раздел I
- •«Основы общей патологии»
- •Лекция № 1
- •Тема: «Содержание и задачи предмета»
- •Общая нозология Болезнь
- •Норма и здоровье
- •Патологическая реакция. Патологический процесс. Патологическое состояние
- •Стадии и исходы болезни
- •Контрольные вопросы:
- •Причины возникновения болезней.
- •Литература:
- •Лекция № 2 тема: «Нарушение обмена веществ в организме и его тканях. Дистрофии»
- •Этапы изучения болезни:
- •Классификация дистрофии
- •Паренхиматозные дистрофии
- •Мезенхимальные дистрофии
- •Контрольные вопросы:
- •Литература:
- •Для студентов к практическому занятию № 1
- •Нарушения белкового обмена
- •Патология кислотно-основного обмена
- •Контрольные вопросы:
- •Литература:
- •Лекция № 5 тема: «Расстройства кровообращения и лимфообращения»
- •2. Нарушение центрального кровообращения.
- •3. Нарушения периферического кровообращения.
- •4. Ишемия – уменьшение кровонаполнения органа вследствие притока крови по артериям.
- •5. Тромбоз – процесс прижизненного свертывания крови в просвете сосуда или в полости сердца, препятствующий ее току.
- •6. Эмболия – процесс переноса кровью или лимфой частиц, не встречающихся в нормальных условиях, закупорка ими сосудов. Такие частицы называются эмболами.
- •Контрольные вопросы:
- •Литература:
- •Методические указания для студентов к практическому занятию № 3
- •Ход занятия:
- •Самостоятельная работа:
- •Литература:
- •Лекция № 6 тема: «Воспаление»
- •Причины и условия возникновения воспаления
- •Стадии и механизмы воспаления
- •Формы воспаления
- •Продуктивное воспаление
- •Специфическое воспаление
- •Контрольные вопросы:
- •Литература:
- •Методические указания для студентов к практическому занятию № 4
- •Ход практического занятия:
- •Самостоятельная работа:
- •Литература:
- •Лекция № 7 тема: «Патология терморегуляции»
- •Лихорадка
- •Стадии и виды лихорадки
- •Состояние теплового баланса при лихорадке
- •Проявления лихорадки
- •Значение лихорадки
- •Лихорадка и гипертермия
- •Контрольные вопросы:
- •Литература:
- •Лекция № 8 Тема: «Опухоли»
- •Строение опухолей
- •Рост опухолей
- •Доброкачественные и злокачественные опухоли
- •Влияние злокачественных опухолей на организм
- •Предопухолевые процессы
- •Теории возникновения опухолей
- •Классификация опухолей
- •Литература:
- •Методические указания к практическому занятию № 5
- •Ход практического занятия:
- •Самостоятельная работа
- •Раздел II
- •Контрольные вопросы:
- •Литература:
- •Методические указания для студентов к практическому занятию № 6
- •Контрольные вопросы:
- •Самостоятельная работа:
- •Литература:
- •Практическое занятие № 8
- •Основные причины, виды и механизмы нарушений системы мочеобразования
- •Нарушения функций почек
- •Изменение количества мочи
- •Изменение ритма мочеиспускания
- •Изменение состава мочи
- •Болезни почек
- •Контрольные вопросы:
- •Литература:
- •Методические указания для студентов к практическому занятию № 8
- •Ход занятия:
- •Самостоятельная работа:
- •Литература:
- •Практическое занятие № 9 тема: «Болезни желудочно-кишечного тракта»
- •Контрольные вопросы:
- •Литература:
- •Методические указания для студентов к практическому занятию № 9
- •Ход занятия:
- •Самостоятельная работа:
- •Литература:
- •Практическое занятие № 10 тема: «Болезни печени и желчного пузыря»
- •Ход занятия:
- •Самостоятельная работа:
- •Литература:
Продуктивное воспаление
Для продуктивного воспаления характерно преобладание размножения клеток. При этом альтерация и экссудация выражены менее ярко. Продуктивное воспаление может протекать остро или хронически и имеет несколько форм.
Межуточное, или интерстициальное воспаление возникает в межуточной ткани паренхиматозных органов. Воспалительный инфильтрат состоит из малодифференцированных клеток, лимфоцитов, гистиоцитов, моноцитов, плазматических клеток. По мере стихания воспалительного процесса развивается диффузный склероз органа.
Продуктивное воспаление вокруг животных паразитов связано с тем, что последние, попадая в орган, вызывают в нем выраженные некротические и экссудативные изменения, которые быстро сменяются продуктивной реакцией и вокруг погибшего животного паразита разрастается грануляционная ткань, которая созревает и формирует соединительную капсулу.
Гранулематозное воспаление характеризуется тем, что в воспаленных тканях скапливаются клетки, способные к фагоцитозу. Они образуют небольшие группы в виде узелков диаметром 1-2 мм (гранулемы), которые видны только под микроскопом. Гранулемы возникают при различных заболеваниях: брюшном тифе, сыпном тифе, ревматизме, туберкулезе, сифилисе, проказе и др. Гранулемы проходят несколько стадий созревания. Созревание гранулем заканчивается их склерозом, иногда при обострении заболевания они подвергаются некрозу, а при затихании процесса в гранулемах нередко откладывается известь - образуются петрификаты.
Специфическое воспаление
Специфическое воспаление развивается при таких заболеваниях, как туберкулез, сифилис, проказа, сап и склерома. Эту группу болезней объединяет ряд признаков: все они протекают хронически, волнообразно, т.е. периоды обострения заболевания сменяются периодами его затихания (ремиссии); воспаление при всех указанных заболеваниях гранулем.
Вместе с тем по наличию специфического возбудителя и по строению гранулем можно дифференцировать каждое из этих заболеваний.
Контрольные вопросы:
Дайте определение «воспаление».
Значение воспаления.
Перечислите причины воспаления.
Какие условия способствуют возникновению воспаления?
Какие стадии воспаления вы знаете?
Что такое альтерация?
Что называют медиаторами воспаления?
Какие изменения при альтерации способствуют возникновению экссудации?
Что такое экссудация?
Какие изменения происходят в микроциркуляторном русле при экссудации?
Что такое пролиферация?
Каковы исходы пролиферации?
Какие местные признаки воспаления?
Каковы общие признаки воспаления?
Какие формы воспаления вы знаете?
Литература:
В.С.Пауков, И.К.Хитров «Патология» стр. 45-50.
Методические указания для студентов к практическому занятию № 4
ТЕМА: «Воспаление».
ЦЕЛИ:
приобщить студентов к самостоятельной деятельности;
закрепить знания, умения, навыки.
ОСНАЩЕНИЕ:
таблицы
слайды, диапроектор
тесты, задачи, методические указания.
ПОДГОТОВКА СТУДЕНТОВ к занятию:
по форме одеты;
организация рабочего места;
конспект лекции;
дневник практических занятий;
канцелярские принадлежности.
