1) Словникова робота.

Дідугани-кобзарі — це старі чоловіки, які грають на кобзі.

Нишком — тихо.

Змовкли — затихли.

Невгамовні — ті, які завжди співають.

2) Виразне читання вірша вчителем.

3) Перевірка сприйняття поезії дітьми.

— Де відбувається описана у творі подія?

— Хто слухав пісню кобзарів?

— Як ви вважаєте, про що могли співати кобзарі?

8. Розгляд малюнка в підручнику.

— Як художник зобразив кобзарів?

— Який вираз обличчя в цих людей?

— Чи могли б ви за виразом обличчя здогадатись, про що співають кобзарі?

— Чому кобзарі прийшли саме на цю гору?

IV. Підсумок уроку

V. Домашнє завдання

1. Вивчити вірш «Реве та стогне Дніпр широкий...» напам’ять.

04.02

ТЕМА . Я. Франко «Дивувалася зима…»,

Мета: розширити й узагальнити знання учнів про життя і творчість поета; розвивати вміння виразно читати, знаходити та пояснювати об­разні вислови, рими; визначати пряме і переносне значення слів та ре­чень; виховувати любов до природи, бажання творити добро.

Обладнання: портрет І. Франка.

ПЛАН УРОКУ

І. Актуалізація опорних знань

1. Конкурс поетів «Закінчіть риму» (усно, на швидкість).

1) А тепер лежить під пледом,

П’є гарячий чай із... (медом).

2) Що це робиться? Поясни!

Тільки вчора було влітку,

А сьогодні — ... (восени).

3) Цей дзвіночок — як намет.

Тільки дощ — як... (кулемет).

4) Осінь брами свої замикала вночі,

Загубила у небі журавлині... (ключі).

5) Задощило. Захлюпало. Серпень випустив серп.

Цвіркуни й перепілки припинили... (концерт).

2. Конкурс на кращого читця вірша Т. Г. Шевченка «Реве та стогне Дніпр широкий...».

II. II. Повідомлення теми й мети уроку

— Наш урок присвячений творчості геніального сина українського народу І. Я. Франка. Що вам відомо про нього? Які твори І. Франка ви прочитали?

— Сьогодні ми познайомимось з його віршем «Дивувалась зима...».

III. Вивчення нового матеріалу

1. Слово вчителя. Розгляд портрета І. Франка.

— Послухайте, що писав у своїх спогадах Михайло Коцюбинський: «Невеличкий, хоч і сильний мужчина, високе чоло, сірі, трохи холодні очі, енергійно зачерчена борода. Рудувате волосся непокірно пнеться, вуси стирчать. Скромно одягнений, тихий та непомітний, поки мовчить. А заговорить — і вас здивує, як ця невисока фігура росте й росте перед вами, мов у казці. Вам стане тепло і ясно од світла його очей, а його мова здається не словом, а сталлю, що б’є кремінь і сипле іскри».

— Де ж народилася і в якій сім’ї зростала ця людина рідкісного бла­городства?

На уроці працює «Довідкове бюро». Чергові бюро розповідають:

• У селі Нагуєвичі Дрогобицького повіту в Галичині 27 серпня 1856 року в родині старого Яця, відомого на всю округу коваля, народив­ся рудоволосий, ясноокий хлопчик.

• Був хлопчик роботящий, залюбки допомагав батькам по господарству: згрібав сіно, звозив хліб із поля, пас худобу. Був добрим і товарись­ким, мав багато друзів серед ровесників.

• Джерелом перших поетичних вражень стали для молодого Івана на­родні пісні, мати — ласкава, співуча — знала їх безліч: і сумовитих, і лі­ричних, і жартівливих.

Працюючи, вона співала, і з голосу матері Івась запам’ятав багато на­родних пісень, що стали супутниками і втіхою його життя.

2. Робота над віршем «Дивувалась зима...».