- •Isbn-13 978-0-8077-4549-6
- •Isbn-10 0-8077-4549-9
- •1. Внутренние помещения с
- •2. Мебель для регулярного ухода за детьми, игры и обучения*
- •3. Мебель для отдыха и комфорта*
- •4. Обстановка для игр в комнате
- •5. Места для уединения *
- •6. Выставки для детей
- •7. Пространство для подвижных игр *
- •8. Оборудование для подвижных игр *
- •9. Встреча / проводы *
- •10. Еда / закуски
- •11. Отдых/сон *
- •12. Туалет / пелёнки
- •13. Режимы охраны здоровья*
- •14. Обеспечение безопасности
- •15. Книги и картинки
- •16. Поощрение детей к общению *
- •17. Использование языка для развития навыков рассуждения
- •18. Неформальное использование языка *
- •19. Мелкая моторика
- •20. Искусство
- •21. Музыка / танцы
- •22. Кубики *
- •23. Песок / вода *
- •24. Ролевые игры *
- •25. Природа / наука *
- •26. Счёт / числа *
- •27. Использование телевизора, видео и/или компьютера *
- •28. Поощрение принятия многообразия *
- •29. Присмотр за детьми во время подвижных игр *
- •30. Общий присмотр за детьми (за исключением времени для подвижных игр) *
- •31. Дисциплина
- •32. Взаимодействие персонала и детей *
- •33. Взаимодействие среди детей
- •34. Распорядок дня
- •35. СВремя для свободной ая игрыа *
- •36. Время для работы в группе
- •37. Условия для детей с ограниченными возможностями *
- •38. Условия для родителей
- •39. Условия для удовлетворения личных потребностей персонала
- •40. Условия для удовлетворения профессиональных потребностей персонала
- •41. Взаимодействие и сотрудничество персонала *
- •42. Контроль за деятельностьюи персонала и оценка его работы *
- •43. Возможности для профессионального роста *
- •Примеры заполненной оценочной шкалы и профиля
11. Отдых/сон *
|
|
|
|
(Поясненияк индикатору приведены на следующей странице)
_______________________
*Пояснения
РазделКомпонент 11. Поставьте «НП» в этом компоненте для программ длительностью 4 часа и менее, в которых не предусмотрен сон или отдых. Для более длительных программ сон/отдых должен быть основан на возрасте и индивидуальных потребностях детей.
1.1. «Неподходящее» расписание означает, что время для сна и отдыха наступает или слишком поздно или слишком рано (дети устают задолго до времени отдыха или не готовы спать), или что детей оставляют спать или лежать в кроватках слишком долго (более 2½ часов), что может мешать семейному расписанию сна.
3.2. «Не слишком много детей» означает, что кроватки/коврики расположены на расстоянии как минимум в 46 см друг от друга, за исключением случаев, когда они разделены твёрдым барьером. Постельное бельё детей должно храниться отдельно, чтобы вещи одного ребёнка не соприкасались с вещами другого, кроватки/коврики должны быть покрыты материалом, способствующим мытью и дезинфекции.
3.3. «Достаточно присмотра» означает, что в комнате присутствует достаточно персонала, чтобы обеспечить безопасность детей в случае чрезвычайных ситуаций, и чтобы помочь детям, которые просыпаются или кому нужна помощь. В комнате всегда должен быть как минимум один бдительный сотрудникчлен персонала.
7.2. Этот индикатор можно засчитать, если дети могут быть заняты чтением книг или тихой игрой в своих кроватках.
Вопросы
Расскажите, пожалуйста, как организован сон и отдых детей?
3.3. Как осуществляется присмотр за детьми во время отдыха?
3.4., 7.2. Что вы предпринимаете, если дети устают до времени сна, не хотят успокаиваться, или просыпаются слишком рано?
5.3. На каком расстоянии друг от друга расположены кроватки или коврики?
Недостаточно |
|
Минимально |
|
Хорошо |
|
Отлично |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
