Мета і завдання першого року навчання.

 Мета і завдання першого року навчання

• Сформувати фонетичні навички вимови окремих звуків, модельних фраз

• Навчити вимовляти всі звуки іноземної мови, оволодіти всіма інтонаційними моделями речень іноземною мовою

• Розвинути навички слововживання на основі модельних фраз в усних (комунікативних вправах)

• Сформувати механізм сприймання (аудіювання) і породження мовлення як і на рівні окремої фрази так і на рівні фразових сполучень

• Навчити читати і писати букви, засвоїти звуко – буквені сполучення

• Відпрацювати техніку письма на основі мовного матеріалу, засвоєного раніше

  Зміст уроків початкового

ступеню навчання

• Формування і підтримання мотивації учнів до оволодіння іноземним мовленням

• Оволодіння основами мовлення на іноземній мові

• Оволодіння мовним матеріалом, достатнім для мінімального спілкування

• Оволодіння основними прийомами здійснення навчальної діяльності

• Розвиток самостійності в оволодінні знаннями, уміннями і навичками

• Розвиток іноземних мовленнєвих здібностей як одна із основ подальшого успішного навчання

• Оволодіння основами швидкого читання

• Оволодіння основами каліграфії

Специфічні риси

усного вступного курсу

Позитивні

• Послідовність в оволодінні різноманітними операціями, мовними і мовленнєвими

• Створення сприятливих умов для емоційної, інтелектуальної і мовленнєвої активності

Негативні

• Опора на початковому рівні лише на слухову пам’ять

• Виключення форм роботи, які базуються на друкованому тексті, що обмежує види домашньої роботи

• Нераціональність виділення спеціального часу на звукове, зорове оволодіння буквами, словами

• Недостатня увага до читання, що ускладнює перехід до оволодіння учнями технікою читання і такою важливою складаовю як швидкість читання