- •Глава 1; Формирование и развитие концепций управления персоналом и человеческими ресурсами
- •1.1. Связь внешнего и внутреннего рынков труда
- •1.2. Кадры, персонал и человеческие ресурсы
- •7. Сформулируйте обоснованное мнение по следующим вопросам.
- •Глава 2. Организация системы управления персоналом и человеческими ресурсами
- •2.1. Система управления персоналом и человеческими ресурсами
- •7. Формирование и поддержание организационной культуры:
- •2.2. Служба управления персоналом и человеческими ресурсами
- •3.1. Определение потребности в персонале
- •Глава 3. Подбор и отбор персонала
- •3.1. Определение потребности в персонале
- •3.1. Определение потребности в персонале
- •3.2. Технологии отбора персонала
- •Глава 4. Адаптация персонала
- •4.1. Профессиональная адаптация
- •4.2. Документы организации по управлению персоналом
- •4.3. Трудовая карьера и ее формирование
- •4.4. Формирование резерва на выдвижение
- •4.5. Адаптация персонала в кризисных ситуациях
- •Как вы относитесь к понятию «конструктивный конфликт»?
- •Глава 5. Оценка и аттестация персонала
- •5.1. Деловая оценка работников
- •5.2. Методы и процедуры оценки
- •5.3. Аттестация персонала
- •5.4. Увольнение персонала
- •Глава 6. Формирование стабильного персонала
- •6.1. Удовлетворенность трудом и стабильность кадров
- •6.2. Формирование команды
- •6.4. Методы стимулирования и мотивации персонала
- •Глава 7. Организационная культура
- •7.1. Понятие и содержание организационной культуры
- •7.2. Этический кодекс поведения персонала
- •7.3. Влияние паблик рилейшнз на организационную культуру
- •Глава 8. Обучение персонала
- •8.1. Цель и виды обучения персонала
- •Глава 8. Обучение персонала
- •8.2. Переподготовка и повышение квалификации персонала
- •8.3. Методы обучения персонала
- •Деловая оценка работников.
- •Трудовая карьера и ее формирование.
- •Определение потребности в персонале.
- •Глава 2
- •Глава 4
- •Глава 5
- •Глава 6
- •Глава 7
- •Глава 8
3.1. Определение потребности в персонале
4?
В данном случае интересы общества, граждан и организаций совпадают. Решаются социальные и экономические вопросы занятости населения, удовлетворенности работников трудом, а также обеспечивается возможность отбора персонала требуемого количества и качества.
Смысл профориентации состоит в том, чтобы помочь человеку (главным образом молодому) выбрать профессию, которая в наибольшей степени отвечала бы как потребностям производства, так и способностям, психофизиологическим особенностям человека. Профессиональная ориентация реализуется в формах профинформации, профконсуль-тации, профподбора, ирофадаптации.
Профессиональная информация и профессиональное просвещение — пропаганда профессий, ознакомление с современными видами производства, потребностями национальной и зарубежной экономик в квалифицированных кадрах, содержанием и перспективами развития профессий, формами и условиями их освоения.
Профессиональная консультация — целенаправленный процесс изучения и формирования профессиональных интересов, наклонностей и намерений человека с учетом состояния его здоровья, психофизиологических особенностей и общественных потребностей, способствующий осознанному выбору профессии и форм обучения; оказание помощи в профессиональном самоопределении.
Профессиональный подбор — система методов и приемов проведения медицинского обследования и психофизиологической диагностики личности с целью оказания помощи в выборе профессии, наиболее соответствующей состоянию здоровья и индивидуальным особенностям.
Профессиональный отбор — определение степени профессиональной пригодности человека к конкретной профессии. Пригодность к профессии (работе) устанавливается с учетом степени соответствия индивидуальных психофизиологических и моральных качеств, уровня образования, специальных знаний, умений и навыков.
Естественно, что для организации профподбора и профотбора персонала требуется описание работ по профессии, специальности или должности, их конкретизация относительно рабочих мест. Для этого используются тарифно-квалификационные справочники, положения об организациях, должностные инструкции. Для отдельных профессий и специальностей разрабатываются профессиограммы.
Включение в функциональные обязанности несвойственных работ должно предшествовать отбору и найму, поскольку о расширении обязанностей после найма работник должен быть уведомлен не позднее чем за два месяца и такое расширение служит для работника основанием требовать дополнительной оплаты за совмещение профессий, выполнение дополнительных функций, работ.
Помимо основной профориентационной работы проводится и повторная профориентация. В ней нуждаются:
лица, оставившие работу по собственному желанию или в связи с сокращением;
лица, занятые трудом, но готовые сменить место работы и профессию из-за неудовлетворенности низкой зарплатой, отдаленности места работы от дома, плохого состояния здоровья и т. п.;
работники, уволенные в связи с сокращением штата, реорганизацией или ликвидацией предприятия, но по разным причинам не желающие или не готовые к таким переменам;
инвалиды и лица с временной нетрудоспособностью, с ограниченными показаниями к трудовой деятельности, желающие освоить посильную работу;
уволенные в запас военнослужащие, эмигранты и беженцы.
Как уже отмечалось, в профессиональной ориентации трудовых ресурсов заинтересованы три стороны: органы государственного и муниципального управления, организации и граждане.
Прежде всего организация должна определить количество и качество требуемого персонала. В практике деятельности крупных компаний отмечаются случаи наличия должностей, не полностью загруженных работой соответствующего качества и количества. Возможны, впрочем, и противоположные случаи.
Определение потребности в кадрах рассматривается как элемент кадрового планирования. Объектом планирования могут быть как персонал, так и внешние источники комплектования. При этом работа может распределяться между кадрами организации и фрилансерами — внештатными работниками.
В ситуациях, когда необходимо выполнить большой объем работы или когда для нового проекта требуется человек со специальными знаниями, зачастую правильным решением является поиск временных сотрудников. Однако эффективная работа с фрилансерами — это уже само по себе искусство, подвластное лишь действительно хорошим менеджерам.
Как сделать так, чтобы консультанты, временные работники и другие внештатные сотрудники работали с максимальной пользой для компании и возвращали вложенные в них инвестиции? Один из ключевых моментов заключается в том, что ожидания и мотивирующие факторы у фрилансе-ров совсем другие, нежели у простых сотрудников.
Мотивированный сотрудник, чьи основные потребности удовлетворены, работает лучше и продуктивнее. Поэтому ассоциация Freelancers
