Вікторина Положення про конкурс-вікторину.

Вікторина має велике навчально-виховне значення, вона викликає інтерес учнів до предмету, роз­ширює їх загальний кругозір, розвиває кмітливість, спостережливість, поглиблює знання з хімії і біології.

Вікторина складається з цікавих запитань, що ви­магають творчого застосування теоретичних знань і практичних навиків. При підготовці до вікторини бу­ло використано питання з журналу «Химия и жизнь».

Вікторина проводиться серед учнів середніх і старших класів. Спосіб проведення вікторини — опубліку­вання питань у стінній газеті. Свої відповіді учні опускають в спеціальний ящик. Журі, до складу якого входять і члени хімічного гуртка, піз­ніше оцінює відповіді і нагороджує переможців по­дарунками. Функції керівника залишаються за вчителем хімії.

Конкурс-вікторина.

1. В назви яких хімічних елементів входять назви тварин?

2. Назви яких живих організмів походять від назв хі­мічних елементів?

3. Назва якого хімічного елементу в перекладі з ні­мецької звучить «вовча піна»?

4. В зв'язку з чим одержав свою назву миш'як?

5. Який хімічний елемент алхіміки зображали у виг­ляді вовка з розкритою пащею?

6. Який хімічний елемент алхіміки зображали у виг­ляді змії?

7. Назва якого хімічного елементу не відповідає йо­го ролі в живій природі?

8. Назвіть хімічний елемент, назва якого співпадає з назвою соснового лісу.

9. Назви яких дерев походять від назв хімічних елементів?

10. Назви яких хімічних елементів пов'язані з назва­ми квіток?

11. Назва якого хімічного елементу в перекладі з латинського означає «Молода зелена гілка»?

12. Назва якого елементу IV періоду в перекладі з арабської означає «зола рослин»?

13. Замінивши першу літеру в назві елементу пер­шої групи, отримаєте назву ділянки зволоженої землі, яка заросла рослинами.

14. В назву якої важливої для життя рослин сполу­ки, що зумовлює їх зелене забарвлення, входить наз­ва хімічного елементу?

15. Змінивши лише одну літеру в назві хімічного елементу IV періоду на іншу, одержите прізвище німецького зоолога і мандрівника, автора багато­томної праці «Життя тварин».

16. Що таке «золотий корінь»?

17. В назви яких структурних одиниць ядра клі­тини, що містить ДНК, входить назва хімічного елементу?

18. Який метал може хворіти чумою?

19. Про людину, яка страждає розладом нерво­вої системи, іноді кажуть «Лікарі призначили їй пи­ти бром». Чи можна пити бром?

20. Нестача якого елементу в організмі людини призводить до карієсу зубів?

21. В якій галузі медицини застосовують тантал?

22. Сполукою якого хімічного елементу було отрує­но Наполеона?

23. На який хімічний елемент багата морська капус­та — ламінарія?

24. Чим корисні радонові ванни?

25. Який метал виявляє бактерицидні власти­вості?

ХІМІЧНА ОЛІМПІАДА

В хімічній олімпіаді беруть участь учні старших класів. Підготовка завдань і проведення підсумків здійснюється журі, до складу якого входять вчителі хімії. Завдання готуються згідно з програмою курсу «Хімія» і складають такі етапи:

1. Конкурс ерудитів. Запитання даного етапу потребують коротких відповідей. Запитання подаються у вигляді таблиць на лис­тах паперу було і учасникам олімпіа­ди залишається лише вписати відповіді. Пропо­нується 10 запитань. Кожна правильна відповідь оцінюється 0,5 бала. Час на виконання завдань — 30 хвилин.

2. Теоретичний тур. Пропонується у вигляді письмових завдань, які складено у 15 варіантах. На виконання пись­мових завдань відводиться 1 година. Загальна сума балів при виконанні завдань теоретичного туру — 13.

3. Заочний тур. Задачі для заочного туру, тобто домашнього вико­нання завдань, підбираються для кожного окремо. Ці задачі відображають основні теми курсу «Органічна хімія». Правильно виконана задача оцінюється в 5 балів. Таким чином, переможець олімпіади може набра­ти максимальну кількість балів — 22.

Результати олімпіади оголошуються в школі. Визначається переможець (І місце) та II і III місця.