- •Тиждень хімії в школі
- •Розділ і. Відкриті уроки, конференції, вечори з хімії. Знайомство з королевою природничих наук — хімією
- •Вечір, присвячений 142-річчю відкриття періодичного закону д.І.Менделєєва
- •Хід уроку
- •I. Організаційний момент
- •II. Вивчення нового матеріалу
- •Науковий подвиг д. І. Менделєєва
- •Інсценівка
- •III. Закріплення. Вікторина.
- •О. П. Бородін—великий хімік і композитор (Усний журнал)
- •Лірико-хімічний мікс «хіміки і лірики»
- •Наукова конференція (урок—ділова гра) «наркотики і алкоголь – хвороби суспільства, соціальне зло!»
- •II. Проведення конференції
- •1. Соціально-економічні причини наркоманії
- •2. Історія появи
- •3. Класифікація наркотиків
- •4. Вплив наркотиків на організм
- •5. Стадії розвитку наркоманії.
- •6. Соціальні наслідки наркоманії.
- •7. Історія алкоголю.
- •9. Наслідки вживання алкоголю.
- •10. Стадії алкоголізму.
- •12. Відповідальність за торгівлю, розповсюдження наркотиків
- •III. Заключне слово вчителя
- •Відкритий урок-конференція з хімії в 9 класі
- •Хід уроку
- •I. Організаційна частина
- •II. Основна частина
- •Виступи дітей
- •«Хімія-чарівниця»
- •Розділ іі. Хімічні конкурси. Знайомство з хімією (Вікторина для учнів 6 класу)
- •У світі чудової науки хімії
- •I тур. Гра«аукціон»
- •II тур. Вікторина
- •III тур «віднови приказку»
- •IV тур «хімічна література»
- •V тур «буриме»
- •VI тур «українська хімія»
- •VII тур «аукціон металів»
- •Брейн-ринг: біологія, хімія, фізика
- •Турнір «подорож до країни фармії»
- •Квк «мандрівка королівством «хімія»»
- •І конкурс. Візитка команди (назва, девіз, емблема), привітання суперникам, журі, вболівальникам.
- •II конкурс. Хімічна естафета
- •III конкурс
- •IV конкурс
- •V конкурс
- •VI конкурс
- •X конкурс. Конкурс капітанів
- •Хімічний турнір «оксиген»
- •Конкурс 1
- •Конкурс 2
- •Конкурс 3
- •Конкурс 4
- •Конкурс 5
- •«Хімічні реакції»
- •Вода жива, животворна, всюдисуща Інтелектуальна гра для 8-9 класів
- •Хімічні перегони
- •4. Конкурс «Чи вірите Ви, що...»
- •5. Конкурс капітанів.
- •6. «Інтелектуальний футбол»
- •Завдання III туру
- •Запитання IV туру Дешифрувальник
- •Запитання V туру Дешифрувальник
- •Запитання VI туру Дешифрувальник
- •Інтелектуальна гра: «що? де? коли?» з хімії.
- •Категорія «Кисень»
- •Категорія «Залізо»
- •Категорія «Вода»
- •Категорія «Оксиди»
- •Категорія «Кислоти»
- •Категорія «Основи»
- •Категорія «Солі»
- •Вікторина Положення про конкурс-вікторину.
- •Конкурс-вікторина.
- •Конкурс ерудитів
- •Теоретичний тур
- •Задачі заочного туру
- •Інтелектуальний хіміко-біологічний конкурс «найкмітливіший»
- •Хід конкурсу
- •1. «Дешифрувальник»
- •2. «Презентація команд»
- •3. Експериментальна вправа «Хустка, що не горить»
- •4. Загадковий пелюсток «Впізнай мене»
- •5. Обери тему
- •Хід заходу
- •Презентація
- •Загадковий пелюсток «впізнай мене»
- •Обери тему
- •Періодична система д.І. Менделєєва
- •Хімія та біологія
- •Неметали
- •«Найрозумніший» - гра з хімії для учнів 10-11 класів Опис гри
- •Відбірковий тур
- •Конкурс «дешифрувальник»
- •Періодична система
- •Електролітична дисоціація
- •Хімія та географія
- •Щасливий випадок
- •Чи знаєте ви застосування речовин?
- •Гра «хімічний елемент» Запитання до гри
- •Розділ ііі. Цікава хімія. Хімія на кухні. Цукор
- •Година цікавої хімії для учнів
- •7 Класу
- •Цікаві досліди
- •2. Проба на цукор.
- •3. Пірнаюче яйце.
- •5. Як дізнатися — де шерсть, а де бавовна?
- •10. Як виявити Ферум?
- •11. Незвичайні сталагміти й дивовижні рослини.
- •12. «Зашифрований» лист.
- •13. Виготовляємо мило.
- •14. Фарбування дерева.
- •15. Горіхова та ялинова деревина.
- •16. Хімічна хірургія.
- •17. Вулкан на столі.
- •18. Виділення кофеїну з чаю.
- •20. Букет у банці.
- •21. Апельсин, лимон, яблуко.
- •22. Фотографування без фотоапарата.
- •23.Феєрверк.
- •28. Чому картопля плаває у воді?
- •29. Неспалимі тканини.
- •30. «Фруктовий кисіль».
- •31. «Молочна річка».
- •32. Вода перетворюється на «вино».
- •33. Алхімічне золото.
- •34. Сухозлітне золото.
- •35. Фонтан у банці.
- •36. Рідкий хамелеон.
- •37. Хімічний годинник.
- •Казки про кислоти два характери сульфатної кислоти
- •Хімічні загадки
- •Використана література
Загадковий пелюсток «впізнай мене»
(Ромашка складається з п'яти пелюсток, на звороті яких пропонуються запитання. Команди по черзі зривають пелюстки і відповідають на питання (вони мають три спроби))
Пелюсток 1. Про який елемент йдеться?
Спроба 1. Алхімічний та філософський зміст цього терміна було взято з Біблії: «Я є Альфа і Омега, початок і кінець, перший і останній».
Спроба 2. Це слово створено із перших та останніх літер трьох найбільш поширених у середньовіччі мов — латини, грецької та давньоєврейської.
Спроба 3. Зміст цього ж терміна, який вклав у його назву видатний французький учений Антуан Лавуазьє, дещо інший. З грецької «а» — заперечна частка, «зоє» — життя, тому назва газу який утворює цей елемент, перекладається як «безжиттєвий». (Азот, Нітроген)
Пелюсток 2. Назвіть елемент.
Спроба 1. Це дуже важливий мікроелемент. В організмі ссавців міститься у вигляді органічних сполук. В Україні його нестача відчувається в Прикарпатті, на Волині, Тернопільщині. Лікарі пропонують вживати продукти з високим вмістом цього елемента.
Спроба 2. На цей елемент багаті такі продукти харчування: горіхи, шпинат, молоко та морепродукти, особливо риба та морська капуста.
Спроба 3. Утворює просту речовину, що є твердою сріблясто-сірого кольору, здатною переходити в пару фіолетового кольору. А спиртовий настій простої речовини використовують для дезінфікування ран і перед хірургічною операцією. Має коричневе забарвлення. (Іод)
Пелюсток 3. Назвіть речовину.
Спроба 1. Видатний іспанський алхімік Раймонд Луллій (1493-1541) описав декілька способів одержання цієї речовини, що здатна «втішити людське тіло, повернути старцям молодість».
Спроба 2. У XI столітті в Італії її одержали з вина перегонкою та подальшою конденсацією пари у змієвиковому холодильнику.
Спроба 3. У середні віки її вважали одними з найсильніших ліків, називали «життєдайною водою». (Етиловий спирт)
Пелюсток 4. Назвіть прізвище вченого.
Спроба 1. Його наукова спадщина складає понад 350 робіт. Він 1892 року розробив бездимний порох «піроколодій».
Спроба 2. Найзначнішому своєму відкриттю віддав 40 років свого життя.
Спроба 3. У вільний час займався виготовленням валіз, за що його називали «валізних справ майстер». (Дмитро Іванович Менделєєв)
Пелюсток 5. Назвіть перехідний елемент.
Спроба 1. Цей елемент міститься в такій лікарській рослині, як подорожник, чимало його і в грибах. У багатьох безхребетних він виконує ту саму роль, що й ферум у хребетних.
Спроба 2. Є в людському організмі — у зубах, статевих залозах, мозку, печінці, підшлунковій залозі, нервовій системі, міститься в отруті кобр і гадюк.
Спроба 3. Його оксид, білий порошок, застосовують для виробництва білої фарби, наповнювача гуми, пластмас, а також у медицині, косметиці, для лікування шкірних хвороб. (Цинк)
1-й ведучий. Доки наше шановане журі підбиває підсумки попередніх конкурсів, до вашої уваги свій номер художньої самодіяльності пропонує команда ____________.
Обери тему
2-й ведучий. Наступний раунд нашого конкурсу «Обери тему». Командам необхідно відповісти на десять питань з однієї обраної теми. Якщо команда не знає правильної відповіді, її представник каже:«Далі».
Теми, що пропонуються на вибір (проектувати на екран):
• «Періодична система Д. І. Менделєєва»;
• «Метали»;
• «Неметали»;
• «Загадки»;
• «Хімія та біологія».
1-й ведучий. Право першою вибрати тему отримує та команда, яка за підсумками попередніх конкурсів набрала більшу кількість балів. (Оголошення підсумків журі)
