Хід заходу

1-й ведучий. Доброго дня, любі друзі й ша­новні гості! Ми раді вітати вас на інтелектуальному хіміко-біологічному конкурсі «Найкмітливіший», присвяченому двом найвидатнішим наукам — хі­мії та біології.

2-й ведучий.

Наш захід сьогодні не простий,

Не всім відомий і незвичний.

Ми пропонуємо провести

Практичний бій хімічний.

1-й ведучий.

Отож озбройтеся знаннями,

Згадайте всі закони.

Ми сподіваємось, удасться вам

Здолати перепони.

2-й ведучий. На сцену запрошуються коман­ди учасники. Оцінювати сьогодні ваші досягнення та поразки буде журі у такому складі:_________________.

1-й ведучий. Друзі! Від вас сьогодні потрібні увага, знання з хімії та біології і кмітливість.

2-й ведучий. Усі ми в дитинстві читали ба­гато цікавих казок про добрих фей та могутніх ча­клунів, які творили незвичні дива. Але в житті, як відомо, ні фей, ні чаклунів не існує. Натомість дива насправді бувають, хоча створюють їх зовсім не джини й не чаклуни, а звичайні люди. Люди, озброєні знаннями. І якщо вже говорити про дива, то з-поміж інших наук найвідомішими чаклунка­ми є хімія і біологія.

1-й ведучий. Отже, розпочинаємо наш кон­курс.

2-й ведучий. Для з'ясування порядку в кон­курсі «Презентація» проводиться завдання «Дешифрувальник». Правильне його виконання до­зволить командам заробити 3 бали.

1-й ведучий. Шановні члени команд, ми про­понуємо вам поринути в неорганічну хімію і пригада­ти Періодичну систему Д.І.Менделєєва та принцип розташування у ній атомів хімічних елементів. Вам необхідно розташувати їх у такому порядку, в якому вони подані в періодичній системі Д. І. Менделєєва.

Команда після виконання завдання здає свій аркуш журі. Черговість та правильність виконання завдання командами дозволить визначитися з по­рядком їх виступові в першому конкурсі.

2-й ведучий. Вашій увазі пропонуються такі хімічні елементи, як Гідроген, Фосфор, Сульфур, Нітроген та Оксиген. (Проекту­вати на екран)

2-й ведучий (після того як команди здадуть свої завдання). Необхідно було розташувати еле­менти у такий спосіб: Гідроген, Нітроген, Оксиген, Фосфор, Сульфур.

1-й ведучий. Зараз вас вітає з номером худож­ньої самодіяльності команда _________________.

(Журі оголошує черговість виступу команд)

2-й ведучий. За підсумками журі першою в конкурсі «Презентація» виступатиме команда_________________.

Презентація

Команди представляють свою назву, захища­ють її, демонструють емблему. Журі оцінює за п'ятибальною системою.

Експериментальна вправа «Хустка, що не горить»

1-й ведучий. Майже жодна задача не обхо­диться без дослідів, майже жодна лабораторія не обходиться без експериментів. Наша творча лабо­раторія теж приділяє експерименту значну увагу. Але експеримент у нас непростий.

Хід експерименту.

Ведучі виходять на сцену і демонструють звичайну носову хустку. Змочують її в кристалізаторі з водою, від­жимають і далі змочують її у кристалізаторі зі спиртом.

Кінець хустки беруть щипцями і підпалюють її. Хустка горить. А коли горіння припиняється, то хустка залишається неушкодженою.

2-й ведучий (запитання до команд). У чому змочували хустку? Чому хустка не згоріла?

1-й ведучий. У кого є правильна відповідь? (Треба вислухати варіанти відповідей усіх команд)

2-й ведучий. Правильна відповідь така: спо­чатку хустку змочили у воді, потім у спирті (можна в ацетоні). Температура займання вологої тканини вища за температуру займання спирту. Тому, коли спирт згоряє, горіння припиняється, і хустка зали­шається неушкодженою.

1-й ведучий. Поки наше шановане журі під­биває підсумки попередніх конкурсів, до вашої ува­ги пропонується номер художньої самодіяльності, який презентує команда _________.

1-й ведучий.

Змагаймося далі!

Слухайте уважно

Питання всі мої

Та намагайтесь швидше

На них відповісти.

2-й ведучий. Для встановлення черговості участі команд в другому конкурсі слово надається журі. Та команда, яка набрала найбільше балів за попередні конкурси, має право першою зривати пе­люстку ромашки з завданням. (Підсумки журі)

1-й ведучий. Кожна команда має три спроби, щоб відповісти на питання, причому чим швидше відповість команда на питання, тим більше балів вона отримає. Відповідь з першої спроби оцінюється в 3 бали, з другої — 2 бали, з третьої — 1 бал. Якщо команда не знає відповіді, то вона говорить: «Далі». (Команди грають)