Украинская литература

Государственная итоговая аттестация за курс старшей школы по украинской литературе может быть проведена в качестве предмета по выбору или одного из обязательных для учащихся профильных (филологических) классов.

Цель проведения государственной итоговой аттестации по украинской литературе – проверить сформированность у учащихся базовых знаний в соответствии с действующими программами (стандарта, академического уровня обучения и профильного уровня), представление о месте литературы в национальном и мировом культурном контекстах, умение выразить свои мысли о художественном произведении, системе образов, характерах персонажей, умение проводить целостный анализ и создавать собственные интерпретации художественных произведений, анализировать разные по жанрам и стилям произведения, умение аргументировано доказывать собственное мнение, отражая широкое понимание программного литературного материала.

Для учащихся классов филологического профиля

Государственную итоговую аттестацию по украинской литературе в 11-ом классе филологического профиля за курс полного общего среднего образования рекомендуем проводить в 2014/2015 у.г. в форме тестирования. Его цель – проверить соответствие знаний, умений и навыков выпускников общеобразовательных учебных заведений программным требованиям и оценить уровень учебных достижений учащихся за курс средней школы. Тестирование является быстрым, надёжным и объективным методом оценивания.

Тестовые задания предназначаются для комплексной проверки знаний по украинской литературе и должны быть построены так, чтобы ученики смогли продемонстрировать понимание художественного произведения, умение анализировать и интерпретировать его, осознавать его родовую и жанровую специфику, стилевое своеобразие, богатство его идейно-художественного содержания и особенности поэтики.

Продолжительность выполнения теста – 90 минут (время на вступительную беседу и инструктаж не учитывается).

Каждый тест состоит из 33 заданий разной формы.

Задания 1–24 с выбором одного правильного ответа содержат четыре или пять вариантов ответов, из которых только один правильный. Учащиеся должны выбрать правильный, по их мнению, ответ и обозначить его в таблице.

Задания 22–24 с выбором одного правильного ответа составлены по программе для профильного обучения учащихся общеобразовательных учебных заведений, поэтому их могут выполнять во время ГИА только учащиеся классов филологического профиля.

В заданиях 25–28 выпускники должны установить соответствие между левой и правой колонками и вписать буквы в таблицу.

Четыре задания открытой формы с коротким ответом (зад. 29–32) предусматривают вписывание ответа в виде слова, словосочетания или предложения.

Тридцать два задания теста проверяют знания содержания изученных текстов, умение их анализировать, выявлять особенности содержания и формы, сравнивать определённое литературное произведение с произведениями других писателей данного периода.

Задание 33 предусматривает написание развёрнутого ответа на предложеный вопрос. Учащиеся должны дать исчерпывающий ответ, сформулировать и прокомментировать проблему, затронутую в художественном произведении, объяснить позицию автора, указать, соглашаются ли они с последней, аргументировать свои мысли. Объём ответа – от 100 до 200 слов.

Ознакомиться со схемой оценивания заданий теста можно на страницах пособия: «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з української літератури. 11 клас» (авт. Коваленко Л.Т., Михайлова Н.В. – К.: Центр навчально-методичної літератури, 2014, с. 3 – 4), перейдя по ссылке http://osvita.ua/doc/files/news/399/39952/ukr-lit-kovalenko-e.pdf.

Таблица перевода тестовых баллов

в 5-балльную шкалу оценивания для профильных классов

Тестовые баллы	12-балльная шкала	5-балльная шкала
1 – 3	1	1
4 – 6	2	2
7 – 9	3	2
10 – 12	4	3
13 – 15	5	3
16 – 19	6	3
20 – 23	7	4
24 – 27	8	4
28 – 31	9	4
32 – 36	10	5
37 – 41	11	5
42 – 46	12	5

Для учащихся, которые во время государственной итоговой

аттестации будут сдавать

предмет «Украинская литература» по выбору

Государственная итоговая аттестация в 11 классе (предмет по выбору «Украинская литература») будет проводиться по билетам в письменном виде. Каждый из 30 билетов состоит из двух заданий, которые дают возможность учителю проверить уровень усвоения учащимися учебного материала относительно главных этапов развития украинской литературы, понимания учащимися теоретических литературоведческих понятий, умения анализировать и интерпретировать художественный текст, иллюстрировать характеристику художественных особенностей исторических и литературных эпох соответствующими примерами из художественных произведений и т.д.

Рекомендуем при составлении билетов ориентироваться на содержание действующих программ, учитывать, что первый вопрос билета должен быть теоретического характера, второй – практического. Например,

Білет № 1

1. Людина, сім’я та суспільство в психологічному й моральному аспектах за повістю Івана Нечуя-Левицького «Кайдашева сім’я».

2. Ідейно-художній аналіз вірша Павла Тичини «Ви знаєте, як липа шелестить...».

Білет № 2

1. Проблема вибору життєвого шляху героями роману «Хіба ревуть воли, як ясла повні?» Панаса Мирного та Івана Білика.

2. Ідейно-художній аналіз вірша Василя Симоненка «Лебеді материнства».

Білет № 3

1. Багатогранність діяльності Михайла Старицького, її значення для розвитку української культури.

2. Мотиви й образи інтимної лірики Володимира Сосюри. Визначте тему, художні засоби, віршовий розмір однієї поезії В. Сосюри (на вибір).

Білет № 4

1. Іван Франко як письменник, громадський діяч, перекладач і вчений.

2. Образ Марусі Чурай з однойменного роману Ліни Костенко.

При оценивании работ рекомендуем воспользоваться критериями оценивания устного ответа, с которыми можно ознакомиться, перейдя по ссылке https://drive.google.com/folderview?id=0B7yhq6GrrYU9dzJ5TFplLWpZSEk&usp=sharing#list .

Государственная итоговая аттестация по украинской литературе в письменной форме проводится в течение 90 минут. Отсчёт времени начинается с момента начала работы учащихся над вопросами билетов.