Черчение

Итоговая государственная аттестация по черчению проводится по билетам, разработанным в учебном заведении. Структура билетов может быть следующая: 4 вопроса теоретического характера и пятый вопрос – практическая работа. В билеты включаются: 1 вопрос - начального уровня, 1 вопрос - среднего уровня, 1 вопрос - достаточного уровня и 1 вопрос - высокого уровня. Обязательные вопросы: 2 - тестового и 2 - описательного характера. Число билетов должно быть на 1 больше максимального числа учащихся в классе. Если есть параллельные классы, то вариант билетов выбирается другой. Оценивание ответов проводится по следующей схеме:

• вопрос начального уровня – 2 балла;

• вопрос среднего уровня - 3 балла;

• вопрос достаточного уровня – 4 балла;

• вопрос высокого уровня – 5 баллов;

• практическая работа – 6 баллов.

Максимальное количество баллов, которое может набрать ученик – 20. Перевод в 5 балльную систему оценивания проводится следующим образом:

Количество набранных в работе баллов	Оценка по 5-балльной шкале
0-4 набранных балла	1 балл
5- 8 набранных балла	2 балла
9 – 12 набранных балла	3 балла
13 – 16 набранных балла	4 балла
17-20 набранных баллов	5 баллов

Практическая работа выполняется на чертёжной бумаге формата А4 с рамкой и не должна быть объёмной. Учащиеся имеют право пользоваться чертёжными принадлежностями. Справочниками и иной дополнительной литературой пользоваться запрещено.

Учитель готовит три варианта билетов с ответами. Все варианты билетов согласовываются с руководителем МО учителей черчения района (города) и утверждаются руководителем учебного заведения не менее, чем за 10 дней до проведения аттестации. В день проведения аттестации директор школы в присутствии учащихся жеребьёвкой определяет номер варианта билетов.

На выполнение задания отводится 90 минут. Учащиеся все ответы дают в письменном виде. Под письменными ответами учащегося (с учётом практической работы) выставляется итоговая оценка в набранных баллах и итоговая оценка по 5-балльной шкале оценивания. Под оценками ставят подписи все члены комиссии. Если есть отдельное мнение, то оно выражается в протоколе.

Физическая культура

Данные методические рекомендации составлены в соответствии с программными требованиями по предмету «Физическая культура».

К экзамену по предмету «Физическая культура» допускаются учащиеся 11-х классов, освоившие учебную программу не ниже уровня обязательных требований, в том числе подготовительная и специальная медицинские группы. Учащиеся, освобождённые, от занятий физической культурой и не прошедшие полный курс обучения к экзамену не допускаются.

Экзаменационный материал для проведения выпускных экзаменов, составляется общеобразовательным учреждением самостоятельно с учётом примерных вопросов для проведения итоговой аттестации выпускников 11-х классов, разработанных Донецким областным институтом последипломного педагогического образования. Следуя методическим рекомендациям, учитель формирует не менее 20 и не более 30 билетов. Основой для определения содержания экзаменационных билетов являются программные требования. Подбор заданий осуществляется с учетом изученных модулей программы. Так, например, если в школе не было условий для изучения гандбола, то и заданий относящихся к этому виду быть не должно, если же ученики имели возможность заниматься плаванием или лыжной подготовкой, то это должно найти отображение в вопросах аттестации.

Учащиеся, отнесенные по состоянию здоровья к подготовительной медицинской группе, выполняют практическую часть экзамена с учетом противопоказаний при выполнении физических упражнений.

Учащиеся, отнесенные по состоянию здоровья к специальной медицинской группе, могут участвовать в экзамене по физической культуре по выбору, «…если они регулярно посещали занятия по физической культуре в специальной медицинской группе, старательно выполняли задания учителя, овладели доступными им навыками самостоятельных занятий оздоровительной или корригирующей гимнастики, необходимыми знаниями в области физической культуры».

Учащиеся, занимающиеся в детско-юношеских спортивных школах и имеющие спортивные разряды по различным видам спорта, от экзамена не освобождаются. Теоретическая и практическая части экзамена сдаются ими на общих основаниях.

Для организации и проведения экзамена по физической культуре приказом по школе назначается экзаменационная комиссия в составе:

председатель комиссии – директор школы (или один из его заместителей);

члены комиссии – учитель физической культуры, преподаватель основ здоровья, учитель биологии.

В состав комиссии может быть приглашен учитель физической культуры другой школы – как независимый эксперт.

На экзамене обязательно присутствует медицинский работник, который осуществляет наблюдение за состоянием здоровья сдающих экзамен выпускников в течение сдачи практической части экзамена, но не является членом экзаменационной комиссии. В целях сохранения здоровья обучающихся перед началом практической части (в день экзамена) обязательно проводится осмотр учащихся медицинским работником, результаты которого фиксируются в справке о допуске учащихся к экзамену (форма – приложение № 1).

Перед началом проведения экзамена проводится инструктаж по технике безопасности, что фиксируется в книге регистрации по технике безопасности.

Время проведения экзамена по предмету «Физическая культура» включается в общее расписание школьных экзаменов.

Экзамен по предмету «Физическая культура» состоит из двух частей: практической и теоретической, проводится в один день.

Теоретическая часть может быть представлена в форме билетов или тестов. При выборе любой формы сдачи экзамена практическая часть остаётся обязательной (задания билета № 2,3), итоговая отметка за экзамен по физической культуре выставляется по формуле: (теоретический вопрос или тесты + практика 1+ практика 2) : 3.

Экзаменационные билеты в целом позволяют определить уровень подготовки выпускников по использованию в практической деятельности и повседневной жизни приобретенных ими знаний и умений для укрепления и сохранения здоровья, формирования здорового образа жизни, организации и проведения индивидуального, коллективного и семейного отдыха, участия в массовых спортивных соревнованиях, профессиональной деятельности.

Каждый билет состоит из трех заданий. Первое задание относится к общим теоретическим основам физической культуры. Второе (выполнить практическое задание, продемонстрировать комплекс упражнений и т.п.) и третье (контрольный норматив, согласно инвариантного модуля программы «Общая физическая подготовка») задания практические.

Теоретическое задание в билете относится к общим теоретическим основам физической культуры, выполняется письменно. Время для выполнения 45 минут.

В ответе на теоретический вопрос билета экзаменуемый должен показать:

- знание теоретических основ физической культуры;

- понимание роли физической культуры в формировании здорового образа жизни, профилактике вредных привычек;

- содержание физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности;

- правила поведения и техники безопасности во время занятий физической культурой и спортом;

- способы контроля за индивидуальным физическим развитием и физической подготовленностью, техникой выполнения упражнений, соблюдением режимов физической нагрузки.

При оценивании ответа экзаменуемого на теоретическое задание билета предлагается опираться на следующие критерии:

отметка «5» (отлично): учащийся полно и правильно изложил теоретический вопрос, привел примеры, раскрывающие те или иные положения, аргументы, их подтверждающие, сделал вывод;

отметка «4» (хорошо): учащийся правильно изложил теоретический вопрос, но недостаточно полно раскрыл суть вопроса или допустил незначительные неточности;

отметка «3» (удовлетворительно): учащийся смог частично раскрыть теоретический вопрос, привести некоторые примеры и аргументы, подтверждающие те или иные положения;

отметка «2» (неудовлетворительно): не раскрыл теоретический вопрос.

Тестирование как форма итоговой аттестации

Педагогический тест представляет собой множество заданий специфической формы, позволяющее объективно измерять уровень подготовленности испытуемого по определенной области знания. При составлении тестовых заданий по физкультуре необходимо учитывать, что проверке подлежат все компоненты теоретического содержания образования по данному предмету (знания по основам здорового образа жизни; олимпийскому движению и Олимпийским играм; мониторингу физического воспитания; технике безопасности и оказания первой доврачебной помощи; правилам соревнований, основам методики проведения самостоятельных занятий физическими упражнениями и т.п.).

Тестовые задания для сдачи экзамена по предмету «Физическая культура» могут быть представлены в виде вопросов (утверждений) закрытой формы (на выбор правильного варианта ответа из 4-х предложенных, среди которых содержатся правильные, неправильные завершения, а также частично соответствующие смыслу утверждения).

Правильным является только одно – то, которое наиболее полно соответствует смыслу утверждения. Выбирается один ответ из предложенных вариантов (приложение 3).

Рекомендуемое количество тестовых вопросов - 30. На выполнение 1 тестового задания отводится не менее 1,5 минуты, таким образом общее время выполнения блока тестовых заданий – не менее 45 минут.

Оценивание тестовых заданий

За каждый правильный ответ ученик получает 1 балл. Сумма баллов за тестовый блок заданий переводится в 5-балльную систему оценивания по следующей шкале:

Сумма баллов за тестовые задания	Отметка по 5-балльной шкале
25-30 баллов	5
19-24 балла	4
12-18 баллов	3
1- 11 баллов	2

Практическая часть состоит из двух заданий.

При выполнении второго задания билета (практического) экзаменуемый должен показать не только овладение теоретическими основами предмета, но и свою компетентность, т.е. способность к применению этих знаний для формирования здорового образа жизни посредством занятий физической культурой, спортом с учетом индивидуального здоровья и физического развития. При оценивании ответа важно учитывать также отношение экзаменуемого к занятиям физической культурой, его ценностные ориентации и установки относительно ведения здорового образа жизни.

При определении качества ответа на второе задание билета предлагается опираться на следующие критерии:

отметка «5»: экзаменуемый полностью правильно выполнил задание, грамотно применил соответствующие умения и теоретические знания в предложенной ситуации, обосновал свои действия;

отметка «4»: экзаменуемый выполнил задание, но допустил незначительные ошибки при объяснении или обосновании своих действий;

отметка «3»: экзаменуемый в основном справился с заданием, но не смог объяснить и обосновать свои действия;

отметка «2»: экзаменуемый не смог выполнить задание даже при помощи экзаменатора.

При оценивании выполнения третьего задания (контрольный норматив, согласно инвариантного модуля программы «Общая физическая подготовка») предлагается опираться на следующие критерии:

- выполнение норматива на высокий уровень соответствует отметке – 5;

- выполнение норматива на достаточном уровне соответствует отметке – 4;

- выполнение норматива на среднем уровне соответствует отметке – 3;

- выполнение норматива на низком уровне соответствует отметке – 2.

При составлении билетов необходимо учитывать состояние здоровья обучающихся, уровень их физического развития, физической подготовленности, а также климатические условия.

Учащиеся отнесенные по состоянию здоровья к подготовительной и специальной медицинской группе 3-е задание экзаменационного билета не выполняют.

Результаты экзамена доводятся до сведения учащихся.

Приложение 1