2.2. Объект и предмет исследования

Сформулировав проблему, определив цели и задачи исследования, социолог выби­рает объект своего исследования.

Объект – это то, на что направлен процесс познания, все то, что явно или неявно содержит социальное противоречие и порождает проблемную ситуацию. Объектом иссле-20

2. Программа социологического исследования

дования может быть социальный процесс, область социальной действительности, какие-то социальные взаимоотношения, содержащие конфликт, противоречие, деятельность людей и сами люди.

Объект должен характеризоваться: четкими обозначениями явления по таким па­раметрам, как профессиональная принадлежность (рабочие, инженеры, этносы); про­странственная ограниченность (регион, город, деревня); функциональная направленность (производственная – предприятия, политическая – партии, бытовая – сфера услуг, досуг).

Кроме выбора объекта социологического исследования, большое значение имеет правильное определение предмета социологического исследования. Предметом социоло­гического изучения являются наиболее значимые свойства, стороны, особенности объек­та или проблемы, которые непосредственно подлежат изучению.

Обычно предмет социологического исследования содержит в себе центральный вопрос проблемы.

Например, объект исследования – подростки, студенты. Предмет исследования ценностные ориентации, изменение ценностных ориентаций.

Например, при изучении эффективности высшего образования в качестве предме­та могут быть выделены:

41. Как организовать отбор в вуз наиболее талантливой молодежи.

42. Где взять деньги, чтобы каждого студента обеспечить персональным компьютером.

43. Как повысить квалификацию преподавателей.

2.3. Уточнение и интерпретация основных понятий

Большое значение в проведении социологического исследования имеет разработка понятийного аппарата, то есть языка исследования. Самой важной является процедура ин­терпретации основных понятий. Основное понятие содержит в себе другие, более частные понятия. Они конкретнее и имеют менее высокий уровень обобщения. Интерпретация ос­новного понятия предполагает вычленение его составляющих, то есть тех понятий, кото­рые оно в себя вбирает. Например, «социальная активность» является более общим поня­тием. Оно включает в себя «общественно-политическую активность», «трудовую актив-ность», «познавательную активность».

В прикладной социологии различают эмпирическую интерпретацию, то есть поиск эмпирических значений понятий, и операциональную интерпретацию (операционализацию). Операционализация (от слова «оперировать») – это продолжение и детализация интерпре­тации основного понятия на элементы, на однозначно понимаемые термины. Полученные при этом еще более простые понятия называют операциональными понятиями.

44. Надо выявить главные стороны предмета исследования путем интерпретации та­кого понятия, которое точно и полно выражает его сущность.

45. Затем выявить совокупность операциональных понятий, на которое «разлагает­ся» основное.

Это необходимо потому, что общие теоретические понятия нецелесообразно вклю­чать в анкеты или другие исследовательские документы. В теории используются сложные категории философии или политэкономии. Они могут быть неоднозначно поняты опра­шиваемыми, а в итоге мы получим приблизительные данные. При составлении вопросов анкеты надо использовать простые термины, не допускающие двоякого толкования.

Например, мы исследуем как рабочие относятся к труду. Нельзя задавать вопрос прямо: «Как вы считаете, высокая ли у Вас производительность труда?». В результате мы не получим достоверных ответов. Потому что у каждого рабочего свои представления о

21