- •Введение
- •I. Общие проблемы безопасности жизнедеятельности человека
- •II. Технические и психологические проблемы безопасности труда
- •1. Технические методы обеспечения безопасности апк
- •2. Психология и безопасность. Роль человека в генезе аварийности и несчастных случаев
- •3. Опыт изучения надежности работающего
- •4. Субъективные и объективные причины производственного травматизма
- •5. Риск – причина аварийности и травматизма
- •6. Причины рискованного поведения
- •7. Психологическая атмосфера обеспечения безопасности
- •8. Характерологические особенности личности и аварийность
- •9. Защита женщин
- •III. Психология безопасности труда в промышленности
- •1. Структура психологии безопасности труда
- •2. Динамика работоспособности
- •3. Производственные психические состояния
- •4. Утомление оператора
- •5. Особые психические состояния и аварийность
- •6. Обеспечение психической надежности оператора
- •7. Медико-психологические критерии профессионального отбора
- •IV. Физический, психический и интоксикационный генез утомления
- •1. Астенический симптомокомплекс
- •2. Невротические расстройства при интоксикации компонентами ракетных топлив
- •V. Эргономико-психологические проблемы автоматизации
- •1. Характеристика проблемы
- •2. Психологические проблемы автоматизации
- •3. Организации безопасной и безвредной работы на гап
- •4. Опыт зарубежных исследователей проблем безопасности труда на производствах, использующих промышленные роботы
- •VI. Обеспечение надежности водителей автотранспорта
- •1. Надежность водителя автотранспорта
- •2. Организация профилактического освидетельствования перед началом смены лиц, выполняющих работы, связанные с повышенной опасностью. Осмотр водителей автотранспорта
- •3. Выявление лиц в состоянии алкогольного опьянения, посталкогольной астении, страдающих алкоголизмом
- •4. Наркотические и другие формы опьянения
- •5. Особые психические состояния и надежность водителя
- •6. Состояние психического угнетения
- •7. Астенические состояния
- •8. Сердечно-сосудистые заболевания
- •9. Воспитательная работа и использование средств наглядной агитации
- •VII. Эргономико-психологические проблемы в сельском хозяйстве2
- •1. Эргономические основы безопасности деятельности операторов машинно-тракторных агрегатов
- •Перечень травмоопасного оборудования, подлежащего снятию
- •2. Психология безопасности деятельности
- •VIII. Психологические и эргономические аспекты безопасности труда лиц, работающих с видеотерминалами
- •1. Техника и человек
- •2. Особенности труда и характеристика условий работы с видеотерминалами
- •3. Основные вредные и опасные факторы при работе с видеотерминалами
- •4. Эргономико-психологические и санитарно-гигиенические требования к условиям труда операторов
- •5. Основные требования к устройству и оборудованию вычислительных центров
- •IX. Психология безопасности труда операторов атомных станций
- •1. Значение проблемы
- •2. Психологическая атмосфера
- •3. Принципиальные результаты профессиографического анализа операторов ас
- •4. Влияние характера и условий труда на надежность и здоровье операторов аэс
- •5. Общая оценка тяжести труда операторов аэс и значение условий труда для надежности специалистов, сохранения их здоровья и профессионального долголетия
- •6. Основные направления деятельности руководства аэс в связи с высоким уровнем нервно-психического напряжения операторов ас
- •X. Психология руководства массами в чрезвычайных ситуациях
- •1. Значение проблемы
- •2. Структура панической толпы
- •3. Развитие панических реакций
- •4. Катастрофы и панические реакции
- •5. Профилактика панических реакций
- •6. Влияние чрезвычайной ситуации на человека и принципы профотбора
- •Литература
- •Приложение к гл. V методика анализа надежности роботов
- •Проба на наличие алкоголя в выдыхаемом воздухе методом а. М. Раппопорта
- •Определение наличия алкоголя в выдыхаемом воздухе с помощью трубки мохова-шинкаренко
- •Проба на наличие алкоголя в выдыхаемом воздухе с использованием индикаторной трубки «контроль трезвости»
- •Порядок выполнения методик оценки состояния человека
- •Оглавление
7. Медико-психологические критерии профессионального отбора
Под нервно-психической неустойчивостью подразумевается не болезнь, а сборная группа признаков, указывающих на слабость психических процессов, предрасположенность нервные условия, лица с нервно-психической неустойчивостью дают срывы, проявляющиеся повышенной утомляемостью, невротическими реакциями и затяжными невротическими состояниями. На этой базе могут формироваться тяжелые хронические психические и соматические заболевания (язвенная болезнь желудка, болезни печени, гипертонии и т. п.).
Люди с нервно-психической неустойчивостью, как не страдающие заболеваниями, должны трудиться на избранных или рабочих местах (специальностях). Однако эта категория людей не может привлекаться на тяжелые и с повышенной эмоциональной нагрузкой виды труда (оператор атомной станции, летчик, водитель автотранспорта и т. п.).
Люди с явлениями нервно-психической неустойчивости нуждаются в индивидуальном психологическом обследовании (профориентации и профотбора) с целью выбора условий и характера труда. Учитывая наклонность этих лиц к декомпенсациям (легкие и кратковременные формы невротических реакций и затяжные формы расстройств), они не должны направляться в высшие учебные заведения, обучению тяжелым видам профессий и т. п. Эта категория лиц не принимается на работу, предъявляющую человеку высокие требования физического и психического характера в связи с возможностью тяжелых аварий и с ответственностью за жизнь людей.
В процессе медико-психологического обследования 10 тысяч человек, поступающих в высшие военно-учебные заведения, нами были выделены следующие основные формы нервно-психической неустойчивости: астеническая, эксплюзивная, истерическая, торпидная, психический инфантилизм. Структура (содержания) этих явлений нами разработана и уточнена.
а) Астеническая форма – ослабленность наблюдается у лиц, перенесших инфекционные заболевания, страдающих легкими (субкомпенсированными) соматическими расстройствами, или у людей, слабых конституционально генетически. Эти люди испытывают затруднения в учебе, быстро устают в процессе работы по специальности. В характере у них отмечается раздражительность, неспособность долго работать с напряжением. Они сильно волнуются на экзаменах и в процессе работы, часто обращаются к врачам с жалобами на плохой сон, внимание, головные боли. Трогательные события и неудачи у них могут вызывать слезы. Наблюдаются и физические изменения: сердцебиения, понижение артериального давления и другие явления.
б) Эксплюзивная форма (взрывчатость) может обусловливаться врожденными характерологическими особенностями (акцентуации характера) или развиться на фоне легких дефектов травматического, инфекционного и интоксикационного происхождения. Наиболее яркими проявлениями эксплюзивности являются повышенная раздражительность, вспыльчивость, несдержанность в поступках и бурные эмоциональные реакции. При обследовании выявляется недовольство методами воспитания в семье, трудности адаптации к коллективу, плохая переносимость замечаний, повышенная обидчивость, аффективные реакции. Взрывчатость устанавливается как в прошлом времени, так и при анализе поведения человека в период его профессионального обследования.
в) Истерическая форма (демонстративность и артистичность) характеризуется повышенной эмоциональностью, утратой чувства меры в одежде, конфликтными формами поведения. Нервно-психической неустойчивости истерической формы свойственны выраженные признаки эгоцентрации, позерства и демонстративности, сочетаемые обычно с инфантильностью суждений. Такие люди стремятся к профессиям, позволяющим им быть в центре внимания людей; точные и аккуратные виды деятельности, а также монотонный режим их тяготит. Для них характерны неустойчивость настроения, кратковременные периоды увлеченности с приливом энергии, легко сменяющиеся чувством разочарования. Повышенная впечатлительность и внушаемость этих лиц сочетается со склонностью к мечтательности и фантазированию. Такие личности достигают высокого положения как артисты и тяжело справляются с работой на высокоответственных с физическим трудом должностях.
г) Торпидная форма (медлительность действий). Ведущим признаком для нее является выраженная медлительность, проявляющаяся в мышлении, речи и действиях. Внимание окружающих привлекает замкнутость таких людей. Молчаливость, иногда апатичность. Они нерасторопны при выполнении поручений, не укладываются в ритм трудового процесса и жизни коллектива. На выполнение заданий затрачивают необычайно много времени. Движения их замедленны а эмоциональные проявления могут быть отставлены или затягиваться на длительное время и не соответствовать характеру раздражительности. В сложной ситуации их действия замедленны.
д) Психический инфантилизм (низкий уровень интеллекта). Это наиболее распространенная форма умеренной патологии генетического характера. Всего в нашей стране лиц с дефектами интеллектуальной базы (маргиналы) насчитывается до 50 млн. Инфантилизм представляет следствие легкой задержки психического развития в результате врожденной биологической патологии или перенесенных болезней раннего возраста (детства). Умеренно выраженный психический инфантилизм проявляется поверхностью и незрелостью (детскостью) суждений, легкомысленным отношением к служебным обязанностям, повышенной внушаемостью, склонностью к поступкам по первому побуждению, капризностью. Интеллектуальная незрелость обычно сочетается с признаками эмоциональной неустойчивости. Эти лица не могут воспринять высокий уровень образования и творчески использовать профессиональные знания в процессе труда, в кризисных и трагических ситуациях.
Нами приведены основные формы нервно-психической неустойчивости. Следует иметь в виду, что в практической деятельности и при обследовании людей врачами наблюдаются необычайно разнообразные и мозаичные структуры.
В частности, некоторые личности обнаруживают психастенические черты характера, проявляющиеся нерешительностью, боязливостью и склонностью к сомнениям. Встречаются обследуемые с повышенным вниманием к состоянию своего здоровья, склонные к фиксации болезненных ощущений и преувеличению значения тех или иных болезненных симптомов.
Как видно из приведенных описаний, перечисленные характерологические особенности по своей выраженности составляют комплекс патологических проявлений, определяемых клиническим понятием психопатии, как форма предболезненного состояния. Вместе с этим известно, что люди с такими особенностями в условиях повышенной нагрузки будут испытывать трудности и могут легко декомпенсироваться до уровня выраженных патологических проявлений (хронических заболеваний). Эти же лица в случае попадания в чрезвычайные ситуации могут совершать трагические поступки. Основываясь на этих данных, в целях сохранения здоровья таких людей и для того, чтобы их поступки не вели к катастрофам и гибели людей, рассмотренные критерии должны служить основанием для исключения этих лиц в структурах обучения высокоответственным профессиям и для работы на таких же должностях. Методики медико-психологического обследования лиц, предназначенных для обучения и работы на высокоответственных должностях, уже разработаны и используются в космонавтике авиации, в транспортных средствах, и по мере совершенствования этой деятельности профессиональные отборы будут внедряться шире и более тщательно. Это необходимо и в связи со снижением генетического уровня и здоровья населения.
Усталость – это мудрость тела.
У. Б. Кеннон