- •Оглавление
- •Введение
- •Теоретический этап исследования
- •1.2.Структура Программы си
- •1.2.1. Формулировка проблемы
- •1.2.6. Операционализация и интерпретация основных понятий
- •1.2.2. Объект исследования
- •1.2.3. Предмет исследования
- •1.2.4. Цель исследования
- •1.2.5. Задачи исследования
- •1.2.7. Формулировка рабочих гипотез
- •1.2.8. Стратегический план исследования
- •1.3. Типичные ошибки и трудности в разработке программы прикладного социологического исследования
- •Практические советы
- •1.4. Типичные ошибки и трудности в разработке гипотезы прикладного социологического исследования
- •Практические советы
- •2. Методы социологического исследования
- •2.1. Методы сбора социологической информации
- •2.2. Анкетирование
- •2.3. Классификация вопросов
- •Прямые и косвенные вопросы
- •Основные и неосновные вопросы
- •2.4. Общие правила конструирования анкеты (Структура анкеты)
- •2.4.1. Вводная часть
- •2.4.2. Основная (содержательная) часть
- •2.4.3. Социально-демографическая часть
- •2.5. Типичные ошибки и трудности в проведении опроса, анкетировании и интервьюировании
- •2.6. Типичные ошибки, трудности, проблемы организации прикладного социологического исследования
- •3. Понятие выборки в социологическом исследовании
- •3.1. Определение выборки единиц наблюдения
- •3.2. Объем выборки
- •3.3. Типы выборок в социологических исследованиях
- •3.4. Типичные ошибки и трудности в применении выборочного метода
- •Виды ошибок, имеющих место в выборочном исследовании
- •4. Анализ данных и обобщение результатов
- •4.1. Редактирование данных
- •4.6. Инструкции по написанию отчета
- •4.7. Типичные ошибки, проблемы и трудности в составлении отчета
- •Тесты для самопроверки и закрепления знаний
- •Примерные темы учебных социологических исследований студентов
- •Краткий терминологический словарь
- •Литература
- •Приложение 1 программа социологического исследования
- •Описание исследуемой проблемы
- •Метод и методика исследования
- •Приложение 2 Исследование уровня профессиональной подготовленности персонала сферы гостеприимства города Сочи
- •1.1. Характеристика объектно-предметной области исследования
- •1.2. Логический анализ понятий
- •Индикаторы профессиональных компетенций
- •Дополнительные профессиональные характеристики
- •Индикаторы профессиональных компетенций в связи с возникающими трудностями
- •Индикаторы владения языковой компетенцией
- •Показатели и индикаторы качества обучения персонала
- •1.3. Описание выборочной совокупности
- •Объем выборочной совокупности персонала по выбранным сферам гостеприимства г. Сочи, ноябрь 2012 года
- •Приложение 3
- •Образец анкеты социологического исследования
- •Уважаемые
- •Работники сферы гостеприимства!
- •Заранее благодарим за участие в опросе!
- •Сфера деятельности Вашей организации:
- •К какой группе работников Вы относитесь?
- •Ваше образование:
- •Соответствует ли Ваша профессиональная деятельность полученному ранее образованию?
- •10.2. Насколько важны следующие знания, умения и навыки для Вашей профессиональной деятельности? (оцените каждую позицию по 5-балльной шкале, где 5 – очень важны, 1 – не важны)
- •13. Хотели бы Вы перейти на другую работу?
- •Испытываете ли Вы трудности в работе, связанные с подготовкой XXII Олимпийским зимним играм и XI Паралимпийским зимним играм 2014 года?
- •Какие трудности, связанные с подготовкой XXII Олимпийским зимним играм и XI Паралимпийским зимним играм 2014 года Вы испытываете в большей мере?
- •19.Хотели бы Вы повысить уровень знания английского языка?
- •21. Хотели бы Вы подробнее узнать об Олимпийском движении?
- •22.Обучались ли Вы на курсах повышения квалификации в 2012 году?
- •24. Оцените, пожалуйста, степень удовлетворенности результатами своего обучения на курсах повышения квалификации?
- •31.Ваш возраст:
- •32. Ваш доход?
- •Благодарим за участие в опросе!
- •Приложение 4
- •Уважаемые петербуржцы!
- •16. Приходилось ли Вам слышать о следующих наркотиках?
- •17. Было ли у Вас желание попробовать какое-нибудь из веществ, упомянутых в вопросе 16?
- •20. Употребляли ли Вы какое-либо из перечисленных веществ?
- •23. Какой из наркотиков (если такое случалось) Вы попробовали первым?
- •29. Как Вы думаете, сколько ваших друзей ... ?
- •Сталкивались ли Вы с какими-нибудь из перечисленных ниже проблем?
- •Приложение 5 как обработать социологическую анкету
- •Порядок обработки анкеты
- •Как провести группировку данных
- •Графическое изображение результатов
- •Как проводить анализ результатов
- •Приложение 6
- •Приложение 7
4. Анализ данных и обобщение результатов
Для анализа анкетных опросов выделяют следующие этапы:
- редактирование данных;
- кодирование данных;
- контроль данных и исправление ошибок;
- построение новых переменных;
- анализ данных.
4.1. Редактирование данных
Цель этого этапа - подготовка информации, заключенной в вопроснике, для перевода на электронный носитель.
Наиболее типичные ошибки, встречающиеся при редактировании:
- нарушение полевых процедур опроса, например, использована не та форма опросника (если их несколько), опрошен не тот респондент (сын вместо отца), отсутствуют шифры (предприятия, города);
- неполнота заполнения вопросника, т.е. отсутствуют ответы на отдельные вопросы, неясно заполнены вопросники;
- противоречивость ответов - логические противоречия (например, неработающий отвечает на блок вопросов для работающих), неверная интерпретация вопросов респондентом или интервьюером.
Процесс редактирования данных может быть очень длительным, в других - сведен только к просмотру анкет.
4.2. Кодирование
Цель этого этапа преобразование собранной информации в числовую форму для ПК.
В большинстве случаев анкеты кодируются на стадии их создания, и респондент непосредственно отмечает тот код, который соответствует его ответу. Однако и в таких анкетах возможна открытая форма вопросов, требующих последующего кодирования.
4.3. Контроль данных и исправление ошибок
Процедура исправления данных состоит из 3-х этапов:
а) выявления ошибок;
б) нахождения истинных величин данных или кодов в исходных данных - анкетах;
в) исправления данных.
4.4. Построение новых переменных
Перед анализом данных и в процессе их анализа часть вопросов анкеты в исходной формулировке подвергаются преобразованиям. Тип этих преобразований определяется гипотезами исследования, программой анализа полученной информации и конкретными свойствами эмпирических данных, получаемых в результате их сбора.
4.5. Анализ данных
Условно можно выделить следующие этапы организации процесса анализа эмпирических данных социологического исследования:
- описание;
- объяснение.
Описание - это фиксация результатов эмпирического социологического исследования с помощью выбранной системы обозначений и выражение этих результатов в понятиях науки. Другими словами, эмпирические данные вводятся в систему научного знания, и в этом смысле описание представляет собой фиксацию этих данных, осуществляемую в контексте социологической теории.
Описание приводит эмпирические данные исследования к тому виду, в котором они оказываются доступными для различных теоретических операций, в частности для объяснения.
Описание складывается из трех компонентов:
а) эмпирических данных исследования;
б) системы обозначений, придающей описанию экономную, строгую форму и в ряде случаев наглядность (графики, таблицы, гистограммы и др.);
в) понятий науки, связанных с этими системами обозначений. В соответствии с этим, и исходя из практики исследований, можно выделить несколько методов описания.
Группировка социальной информации - это классификация или упорядочение данных по признаку подобия или различия. Организация фактов в систему осуществляется в соответствии с описательной гипотезой о ведущем признаке группировки или классификации.
Группировка позволяет связать социальные факты в единую систему соответственно описательной гипотезе на основе того или другого ряда определяющих признаков.
Типологизация - это поиск устойчивых сочетаний свойств социальных объектов (или явлений) в целостной системе переменных, относящихся к этому объекту (или явлению).
Различают эмпирическую и теоретическую типологизацию.
Объяснение - это раскрытие на основе эмпирических данных и социологической теории сущности объекта наблюдения, показ его подчиненности определенному объективному закону или совокупности законов.
Итоги СИ оформляются в виде отчета.
