- •Оглавление
- •Введение
- •Теоретический этап исследования
- •1.2.Структура Программы си
- •1.2.1. Формулировка проблемы
- •1.2.6. Операционализация и интерпретация основных понятий
- •1.2.2. Объект исследования
- •1.2.3. Предмет исследования
- •1.2.4. Цель исследования
- •1.2.5. Задачи исследования
- •1.2.7. Формулировка рабочих гипотез
- •1.2.8. Стратегический план исследования
- •1.3. Типичные ошибки и трудности в разработке программы прикладного социологического исследования
- •Практические советы
- •1.4. Типичные ошибки и трудности в разработке гипотезы прикладного социологического исследования
- •Практические советы
- •2. Методы социологического исследования
- •2.1. Методы сбора социологической информации
- •2.2. Анкетирование
- •2.3. Классификация вопросов
- •Прямые и косвенные вопросы
- •Основные и неосновные вопросы
- •2.4. Общие правила конструирования анкеты (Структура анкеты)
- •2.4.1. Вводная часть
- •2.4.2. Основная (содержательная) часть
- •2.4.3. Социально-демографическая часть
- •2.5. Типичные ошибки и трудности в проведении опроса, анкетировании и интервьюировании
- •2.6. Типичные ошибки, трудности, проблемы организации прикладного социологического исследования
- •3. Понятие выборки в социологическом исследовании
- •3.1. Определение выборки единиц наблюдения
- •3.2. Объем выборки
- •3.3. Типы выборок в социологических исследованиях
- •3.4. Типичные ошибки и трудности в применении выборочного метода
- •Виды ошибок, имеющих место в выборочном исследовании
- •4. Анализ данных и обобщение результатов
- •4.1. Редактирование данных
- •4.6. Инструкции по написанию отчета
- •4.7. Типичные ошибки, проблемы и трудности в составлении отчета
- •Тесты для самопроверки и закрепления знаний
- •Примерные темы учебных социологических исследований студентов
- •Краткий терминологический словарь
- •Литература
- •Приложение 1 программа социологического исследования
- •Описание исследуемой проблемы
- •Метод и методика исследования
- •Приложение 2 Исследование уровня профессиональной подготовленности персонала сферы гостеприимства города Сочи
- •1.1. Характеристика объектно-предметной области исследования
- •1.2. Логический анализ понятий
- •Индикаторы профессиональных компетенций
- •Дополнительные профессиональные характеристики
- •Индикаторы профессиональных компетенций в связи с возникающими трудностями
- •Индикаторы владения языковой компетенцией
- •Показатели и индикаторы качества обучения персонала
- •1.3. Описание выборочной совокупности
- •Объем выборочной совокупности персонала по выбранным сферам гостеприимства г. Сочи, ноябрь 2012 года
- •Приложение 3
- •Образец анкеты социологического исследования
- •Уважаемые
- •Работники сферы гостеприимства!
- •Заранее благодарим за участие в опросе!
- •Сфера деятельности Вашей организации:
- •К какой группе работников Вы относитесь?
- •Ваше образование:
- •Соответствует ли Ваша профессиональная деятельность полученному ранее образованию?
- •10.2. Насколько важны следующие знания, умения и навыки для Вашей профессиональной деятельности? (оцените каждую позицию по 5-балльной шкале, где 5 – очень важны, 1 – не важны)
- •13. Хотели бы Вы перейти на другую работу?
- •Испытываете ли Вы трудности в работе, связанные с подготовкой XXII Олимпийским зимним играм и XI Паралимпийским зимним играм 2014 года?
- •Какие трудности, связанные с подготовкой XXII Олимпийским зимним играм и XI Паралимпийским зимним играм 2014 года Вы испытываете в большей мере?
- •19.Хотели бы Вы повысить уровень знания английского языка?
- •21. Хотели бы Вы подробнее узнать об Олимпийском движении?
- •22.Обучались ли Вы на курсах повышения квалификации в 2012 году?
- •24. Оцените, пожалуйста, степень удовлетворенности результатами своего обучения на курсах повышения квалификации?
- •31.Ваш возраст:
- •32. Ваш доход?
- •Благодарим за участие в опросе!
- •Приложение 4
- •Уважаемые петербуржцы!
- •16. Приходилось ли Вам слышать о следующих наркотиках?
- •17. Было ли у Вас желание попробовать какое-нибудь из веществ, упомянутых в вопросе 16?
- •20. Употребляли ли Вы какое-либо из перечисленных веществ?
- •23. Какой из наркотиков (если такое случалось) Вы попробовали первым?
- •29. Как Вы думаете, сколько ваших друзей ... ?
- •Сталкивались ли Вы с какими-нибудь из перечисленных ниже проблем?
- •Приложение 5 как обработать социологическую анкету
- •Порядок обработки анкеты
- •Как провести группировку данных
- •Графическое изображение результатов
- •Как проводить анализ результатов
- •Приложение 6
- •Приложение 7
Метод и методика исследования
Вид исследования: прикладное, описательное.
Методы сбора первичной информации: сбор первичной информации осуществляется в 2 этапа:
1) анализ документов и статистических данных;
2) анкетный опрос.
Вид и объем выборочной совокупности:
Для определения численности выборочной совокупности используем методику квотной выборки для сохранения пропорций между числом респондентов из различных учебных подразделений.
Генеральная совокупность - учащаяся молодежь Санкт-Петербурга в возрасте от 14 до 25 лет.
Согласно данным Госкомстата численность населения в возрасте от 14 до 25 лет на 1 января 2012г. в Приморском районе Санкт-Петербурга составила 45316 человек. Из них, по нашим подсчетам, учащаяся молодежь составляет около 3/5=27190 чел.
Размер выборочной совокупности (n), вычисляемый по формуле Паниотто, при размере предельной ошибки не более 5% и генеральной совокупности N=27190 составит:
n = 1: (0,0025+1 : 27190)= 394~400
Выборочная совокупность составляет 400 человек в возрасте от 14 до 25 лет, что составляет 0,9 % от общей численности молодежи Санкт-Петербурга этой возрастной группы.
При переносе соотношения количества учащихся различных типов учебных заведений на выборку исследования, получается следующее распределение:
1. Средние общеобразовательные школы - 159,
2. Лицеи - 49,
3. Средние специальные учебные заведения - 75,
4. Высшие учебные заведения - 117 человек.
Составление выборки по общим социалыю-демографическим показателям затруднительно в виду отсутствия таких данных.
Организация исследования
Организация исследования предполагает реализацию следующих действий:
- разработку программы и плана проведения исследования;
- разработку схемы опроса (расчет выборки);
- разработку технического инструментария (разработку анкеты);
- разработку компьютерной программы обработки данных на ПК;
- сбор первичных социологических данных;
- обработку информации на ПК;
- написание аналитического отчета по результатам исследования;
- экспертизу проекта.
Программируемые результаты исследования.
По завершении обработки информации на ПК в исследовании предполагается получить:
1) линейное распределение всех ответов на вопросы анкеты по массиву опрошенных в целом, а также по типам учебных заведений н социально-демографическим группам;
2) типологию респондентов по их отношению к вредным привычкам с количественным и качественным составом выделенных типов;
3) распределение ответов на вопросы анкеты в рамках задач, апробирование и проверка гипотез.
Приложение 2 Исследование уровня профессиональной подготовленности персонала сферы гостеприимства города Сочи
(авторы – Шишкина Е.В. канд. соц. наук, доц. кафедры социологии и социальной работы Университета Рочева Я.С., канд. соц. наук, ст. преп. кафедры социологии и социальной работы,)