- •Оглавление
- •Раздел III Внешние факторы, влияющие на поведение потребителей 48
- •Раздел I. Концептуальные положения курса «Поведение потребителей» 11
- •Раздел I. Концептуальные положения курса «Поведение потребителей» 11
- •Раздел I. Концептуальные положения курса «Поведение потребителей» Тема 1 Поведение потребителей: предмет и объект, история изучения, методы и модели
- •1.1 История изучения дисциплины, междисциплинарные связи
- •1.2 Методы изучения поведения потребителей
- •1.3 Модели поведения потребителей
- •Раздел II Внутренние факторы, влияющие на поведение потребителей
- •Тема 2. Познавательные процессы и формирование поведения потребителей
- •2.1 Процесс обработки информации
- •2.2 Когнитивные процессы
- •Вопросы для самопроверки
- •2.3 Эмоции в регуляции поведения потребителей
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 3. Социально–психологические факторы потребительского поведения
- •3.1 Социально–психологические теории личности
- •3.2 Типология потребителей
- •3.3 Соционические типы потребителей
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 4. Мотивация потребительского поведения
- •4.1 Сущность понятий «потребность», «мотив», «мотивация»
- •4.2 Этапы формирования мотивационного процесса
- •4.3 Мотивы потребительского поведения
- •4.4 Установки и стереотипы потребительского поведения
- •4.5 Манипуляция потребительским поведением
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 5. Персональные ценности. Жизненный стиль и ресурсы потребителя
- •5.1 Персональные ценности и потребительское поведение
- •5.2 Стиль жизни и методы его оценки
- •5.3 Ресурсы потребителя
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 6. Знания и отношение потребителей
- •6.1 Сущность и компоненты отношения
- •6.2 Методы оценки отношений
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел III Внешние факторы, влияющие на поведение потребителей
- •Тема 7. Влияние культуры на поведение потребителей
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 8. Социальная стратификация и поведение потребителей
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 9. Персональное и групповое влияние на поведение потребителей
- •9.1 Влияние «компетентных» личностей
- •9.2 Влияние референтных групп
- •9.3 Влияние семьи и домашнего хозяйства
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 10. Ситуационное влияние
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел IV Процесс принятия решения о покупке Тема 11. Процесс потребительских решений
- •11.1 Осознание потребности
- •11.2 Поиск информации потребителем
- •11.3 Оценка и выбор альтернатив
- •11.4 Покупка
- •11.5 Потребление
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел V Организационное покупательское поведение. Консюмеризм Тема 12. Организационное покупательское поведение. Консюмеризм и защита прав потребителей
- •12.1 Организационное покупательское поведение.
- •12.2 Консюмеризм и защита прав потребителей
- •Вопросы для самопроверки
- •Список рекомендуемой литературы
- •Поведение потребителей Конспект лекций
- •394030, Воронеж, ул. Карла Маркса, 67
4.4 Установки и стереотипы потребительского поведения
Стимул воздействующий на человека, может вызвать как положительную, так и отрицательную реакцию. Направленность реакции определяется установкой.
Установка – стабильная готовность субъекта осуществлять определенные действия в определенной ситуации. Реакция человека на ситуацию обусловлена не только самой ситуацией, но и его внутренней предрасположенностью реагировать на нее определенным образом. Человеку не нужно постоянно определять, в чем состоят его потребности и способы их удовлетворения, они уже зафиксированы в установках.
Механизм установки обусловлен специфическим психофизиологическим состоянием, называемым доминантой. Доминанта – это повышенный очаг возбуждения в центральной нервной системе, направляющий деятельность организма в определенный момент и при определенных условиях. Доминанта является универсальной закономерностью, формирующей поведение человека: возникнув, доминанта выступает движущим фактором побуждений.
Установки бывают положительные и отрицательные. Коррекция нежелательной установки может быть осуществлена путем ее торможения и выработки новой. Формирование новой установки зачастую происходит под влиянием эмоциональных механизмов.
При удовлетворении потребности доминанта разрушается, оставляя после себя динамический стереотип мышления и поведения.
Функции установок:
1. Устойчивость. Позволяет реагировать на ситуацию и внешние объекты на основе прошлого опыта. Установки обеспечивают устойчивость личности, ее единство. Одна из основных функций установок — минимизация риска.
2. Способность выступать в качестве относительно самостоятельных потребностей и мотивов. Установка усваивается в готовом виде из общественного сознания, укрепляется в нем, и лишь потом проявляется в психической сфере.
Таким образом, социальные потребности и установки рождаются непосредственно из социально–экономических отношений людей.
4.5 Манипуляция потребительским поведением
Микротехники манипулирования используются при продажах, в деловом общении, в рекламе. Под манипуляцией понимают скрытое от адресата побуждение его к изменению отношения к чему–либо, принятию решений и выполнению действий, необходимых для достижения манипулятором собственных целей.
Способы манипуляции:
Подсказки. Ставятся вопросы, которые заставляют рассмотреть возможные варианты покупок. Например, продавцы обуви могут спросить клиента: «Не желаете дополнить туфли подходящей сумочкой?» Вопрос–подсказка стимулирует принятие решения о покупке.
«Меньшее зло». При таком подходе человека сначала просят о чем–то, явно превосходящем основную просьбу. Он отказывает и после этого формулируется основная просьба. В подобном случае готовность согласиться со второй просьбой заметно возрастает из–за контрастности восприятия и принципа взаимности.
Принцип взаимности. Потребителю сначала делают незначительные подарки, а затем предлагают товар или услугу.
Навязанные обязательства. Принятые на себя потребителем какие–либо обязательства оказывают сильное влияние на его последующее поведение. Предлагается сделка по заведомо заниженной цене, которая постепенно к моменту завершения сделки возрастает.
«Навешивание ярлыков». Человеку присваивается какая–нибудь лестная характеристика, что приводит к желанию ее оправдать.
Поощрение покупкой. Скидки, премии, конкурсы, лотереи и купоны.
Вопросы, не предусматривающие отказа (вопрос с «или»). В вопросах такого рода заключено два предложения, отказ в них не предусмотрен.
Переключение внимания собеседника на другую тему. Например, потребителя просят определить какой товар лучше, когда он ничего и не собирался покупать.
Внушение как средство воздействия на мотивационный процесс. Суггестия (внушение) — это процесс воздействия на психику человека, связанный со снижением сознательности и критичности при восприятии внушаемого содержания. Эффект внушения зависит от ряда факторов, содержания внушения и способов его конструирования, от ситуации, в которой происходит внушение, особенностей личности внушаемого (суггерента) и внушающего (суггестора).
Факторы, обусловливающие внушение.
1. Соответствие внушения морали и мировоззрению суггерента.
2. Ситуация. Сила внушения возрастает при:
низком уровне осведомленности суггерента в решаемой проблеме;
низкой степени значимости для него этого вопроса;
отсутствии опыта поведения в данной обстановке;
дефиците времени для принятия решения;
неожиданности сообщения.
3. Особенности личности суггестора: обаяние, склонность к доминированию, демонстрация своего интеллекта, авторитетность.
4. Личностные характеристики суггерента: внушаемость, конформность, негативизм.
Внушаемость — это склонность к некритическому способу мышления, когда советы, указания других людей принимаются, даже если они противоречат собственным убеждениям и интересам.
Конформность — это склонность человека постоянно соглашаться с мнением других. Различают внешнюю и внутреннюю конформность.
Негативизм — сопротивление человека оказываемым на него воздействиям. Возникает как защитная реакция на воздействия, которые противоречат потребностям личности.
Приемы эриксоновского внушения в рекламе.
Трюизм (англ. truism — общеизвестная истина) используется как психотехника замены команды. Например, команду «Покупайте» заменяет трюизм: «Все любят покупать», «Людям нравится покупать».
Иллюзия выбора. С помощью этой стратегии потребителя вынуждают выбрать между тем, что предлагает продавец.
Предположения. В этой психотехнике нужная команда подается как предварительное действие или условие для выполнения другого действия. При этом сознание концентрируется на второстепенном, а сама команда воспринимается на бессознательном уровне. Например команда «Покупайте» заменяется фразой: «Прежде, чем Вы купите товар, обратите внимание на сниженную цену».
Команда, скрытая в вопросах. Вместо того, чтобы прямо попросить сделать что–то конкретное, человеку задают вопрос о том, способен ли он выполнить эту просьбу.
Использование противоположностей. Это техника применения оборота «чем..., тем...». В ней гипнотическая команда привязывается к поведению клиента. Например, команда «Покупайте» заменяется выражением: «Чем дольше вы будете выбирать, тем меньше шансов застать свой размер».
Милтон Эриксон получил мировое признание как крупнейший психотерапевт–практик. Его подход к измененным состояниям сознания лег в основу целого направления, известного как эриксоновский гипноз и психотерапия, дающая быстрый стратегический результат.
Гипноз эриксоновский – гипнотическая методика, отличающаяся от традиционного гипноза отсутствием авторитарности в позиции гипнотизера. Такому виду гипноза поддается большее количество людей, практически каждый человек может быть введен в гипнотический транс, поскольку так называемое «сопротивление» также используется в качестве элемента терапевтической ситуации.
