- •Оглавление
- •Раздел III Внешние факторы, влияющие на поведение потребителей 48
- •Раздел I. Концептуальные положения курса «Поведение потребителей» 11
- •Раздел I. Концептуальные положения курса «Поведение потребителей» 11
- •Раздел I. Концептуальные положения курса «Поведение потребителей» Тема 1 Поведение потребителей: предмет и объект, история изучения, методы и модели
- •1.1 История изучения дисциплины, междисциплинарные связи
- •1.2 Методы изучения поведения потребителей
- •1.3 Модели поведения потребителей
- •Раздел II Внутренние факторы, влияющие на поведение потребителей
- •Тема 2. Познавательные процессы и формирование поведения потребителей
- •2.1 Процесс обработки информации
- •2.2 Когнитивные процессы
- •Вопросы для самопроверки
- •2.3 Эмоции в регуляции поведения потребителей
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 3. Социально–психологические факторы потребительского поведения
- •3.1 Социально–психологические теории личности
- •3.2 Типология потребителей
- •3.3 Соционические типы потребителей
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 4. Мотивация потребительского поведения
- •4.1 Сущность понятий «потребность», «мотив», «мотивация»
- •4.2 Этапы формирования мотивационного процесса
- •4.3 Мотивы потребительского поведения
- •4.4 Установки и стереотипы потребительского поведения
- •4.5 Манипуляция потребительским поведением
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 5. Персональные ценности. Жизненный стиль и ресурсы потребителя
- •5.1 Персональные ценности и потребительское поведение
- •5.2 Стиль жизни и методы его оценки
- •5.3 Ресурсы потребителя
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 6. Знания и отношение потребителей
- •6.1 Сущность и компоненты отношения
- •6.2 Методы оценки отношений
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел III Внешние факторы, влияющие на поведение потребителей
- •Тема 7. Влияние культуры на поведение потребителей
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 8. Социальная стратификация и поведение потребителей
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 9. Персональное и групповое влияние на поведение потребителей
- •9.1 Влияние «компетентных» личностей
- •9.2 Влияние референтных групп
- •9.3 Влияние семьи и домашнего хозяйства
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 10. Ситуационное влияние
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел IV Процесс принятия решения о покупке Тема 11. Процесс потребительских решений
- •11.1 Осознание потребности
- •11.2 Поиск информации потребителем
- •11.3 Оценка и выбор альтернатив
- •11.4 Покупка
- •11.5 Потребление
- •Вопросы для самопроверки
- •Раздел V Организационное покупательское поведение. Консюмеризм Тема 12. Организационное покупательское поведение. Консюмеризм и защита прав потребителей
- •12.1 Организационное покупательское поведение.
- •12.2 Консюмеризм и защита прав потребителей
- •Вопросы для самопроверки
- •Список рекомендуемой литературы
- •Поведение потребителей Конспект лекций
- •394030, Воронеж, ул. Карла Маркса, 67
Вопросы для самопроверки
Назовите основные группы ситуационных факторов.
Назовите виды потребительских ситуаций.
Охарактеризуйте ситуации коммуникации и маркетинговые стратегии.
Охарактеризуйте ситуации покупки и маркетинговые стратегии.
Охарактеризуйте ситуации использования и маркетинговые стратегии.
Раздел IV Процесс принятия решения о покупке Тема 11. Процесс потребительских решений
11.1 Осознание потребности
Ключевым аспектом в понимании поведения потребителей является изучение процесса принятия решения о покупке того или иного продукта. Принятие решения в поведении потребителей рассматривают как решение проблемы, связанной с удовлетворением потребности.
Согласно модели поведения потребителей, предложенной Энджелом, Блэквеллом и Мириард, процесс принятия решения о покупке состоит из следующих основных этапов (рис. 3): осознание потребности, поиск информации, оценка и выбор альтернатив, покупка и потребление. В случае неудовлетворенности потребитель корректирует свои представления и продолжает поиск.
Действия человека в процессе покупки, подобно любому другому поведению, обусловлены его внутренними потребностями. Механизм формирования потребности уже заложен в человеке природой, т. е. осуществляется автоматически. Осознание потребности проистекает из сравнения потребителем текущего и желаемого состояния. В случае, когда степень их расхождения значительна, потребность осознается организмом и включается процесс мотивации, направленный на ее удовлетворение.
Потребность как осознание недостатка чего–либо выступает как проблема, на решение которой и направлено поведение.
Наличие потребности формирует мотив. Под воздействием мотива человек формирует цель действия и принимает решение о возможном варианте этого действия. Завершающим этапом после потребления является оценка степени (достижения цели) удовлетворения потребности.
Удовлетворение потребности можно рассматривать как процесс саморегуляции. Сила саморегуляции находится в прямой зависимости от степени отклонения фактического состояния от эталонного образца.
Осознание потребности обусловлено вовлеченностью покупателя, т. е. степенью его заинтересованности в продукте или услуге, субъективным восприятием важности.
Уровень вовлеченности определяется знанием потребителя значимых свойств продукта и выгод от его использования. Выделяют абстрактные и конкретные свойства продуктов. Под конкретными свойствами понимают представления о физических характеристиках продукта, которые могут быть непосредственно восприняты (размер, форма, вкус, цвет, запах и др.). Абстрактные свойства не могут быть восприняты через систему органов чувств, К ним относят соответствие моде, имидж, качество продукта.
Под выгодами потребителя понимают последствия использования продукта, соответствующие ценностям потребителя. При этом выделяют функциональные и психологические последствия. Функциональные последствия – это направления физического использования продукта. Психологические последствия являются более абстрактными и зачастую представлены чувствами, связанными с ситуациями возможного использования продукта.
Чем выше уровень осознания потребителем выгод от совершения покупки, тем выше и степень вовлеченности. Так, высокая вовлеченность будет наблюдаться в тех ситуациях, когда покупка продукта ведет к достижению терминальных или инструментальных ценностей, а низкая тогда, когда покупка приводит только к осознанию функциональных свойств и выгод.
Процесс актуализации потребностей обусловлен рядом факторов:
1. Время. Простое течение времени может быть актуализатором потребностей. Например, чем больше времени проходит после последнего приема пищи, тем актуальнее становится потребность в еде и тем вероятнее ее покупка. Кроме того, с возрастом меняются ценности, а, следовательно, и потребности.
2. Изменение обстоятельств. Например, рождение ребенка актуализирует потребности в детском питании, одежде, мебели.
3. Приобретение товара. Покупка одного товара может пробудить потребность в приобретении другого. Например, покупка машины требует приобретения бензина, автомобильного масла, покрышек, страховки и т. д.
4. Потребление. Во многих случаях потребность в приобретении продукта осознается лишь потому, что он на данный момент израсходован (продукты питания, бытовая химия и т. д.).
5. Индивидуальные характеристики. Потребители подразделяются на две группы: потребители фактического состояния и потребители желаемого состояния. В зависимости от этого будет сильно меняться модель потребления.
6. Маркетинговые стратегии. Производители товаров и услуг также оказывают существенное влияние на структуру потребления. Маркетинговые стимулы могут не только формировать спрос на тот или иной товар, но и создавать вторичные потребности, отражающие стиль жизни потребительского сегмента.
Активизация осознания общей проблемы ведет к росту рынка в целом. Крупные компании могут активизировать осознание основных потребностей, так как доля продаж их марки в продуктовой категории довольна высока. И наоборот, малые компании, активизировав общую потребность, будут активизировать продажу продуктов своих конкурентов.
