- •Содержание
- •Цели и задачи курса. Из истории ораторского искусства. Базовые категории риторики. Основные задачи риторики. План
- •1.1. Риторика как искусство красноречия и правила речевого воздействия.
- •1.2. Древняя Греция – родина красноречия.
- •1.3. Ораторы Древнего Рима.
- •1.4. Развитие теории ораторского искусства в России XVII -XIX веков.
- •1.5. Истоки русской риторической науки. Риторические взгляды Ломоносова.
- •Тема 2 роды и виды красноречия, жанры ораторской речи. План
- •2. Введенская, л.А. Русский язык и культура речи: учеб. Пособие для вузов, допущено мо рф / л.А. Введенская, л.Г. Павлова, е.Ю. Кашаева. - 31-е изд. - Ростов н/д: Феникс, 2013. – с.177-187.
- •2.1. Роды и виды красноречия, жанры ораторской речи.
- •1.6. Риторика XIX в.
- •1.7. Неориторика.
- •2.2. Сферы коммуникации (научная, деловая, информационно-пропагандистская, социально-бытовая) и ораторская речь.
- •Тема 3 вербальное речевое воздействие. План
- •1. Стернин, и.А. Практическая риторика: учеб. Пособие для студ. Учреждений высшего проф. Образования / и.А. Стернин. - 7-е изд., стер. - м.: Издательский центр "Академия", 2012. – с.33-38.
- •3. Введенская, л.А. Русский язык и культура речи: учеб. Пособие для вузов, допущено мо рф / л.А. Введенская, л.Г. Павлова, е.Ю. Кашаева. - 31-е изд. - Ростов н/д: Феникс, 2013. – с.172-177.
- •3.1. Фактор соблюдения коммуникативной нормы.
- •3.2. Фактор установления контакта с собеседником.
- •3.3. Фактор содержания речи.
- •3.4. Фактор языкового оформления.
- •2. Введенская, л.А. Русский язык и культура речи: учеб. Пособие для вузов, допущено мо рф / л.А. Введенская, л.Г. Павлова, е.Ю. Кашаева. - 31-е изд. - Ростов н/д: Феникс, 2013. – с.229-235.
- •4.1. Ораторская речь - речь подготовленная, в том числе подготовленная импровизация.
- •4.2. Стилистические особенности ораторской речи. Соотношение книжности и разговорности.
- •Тема 5 работа над речевой формой выступления. План
- •1. Стернин, и.А. Практическая риторика: учеб. Пособие для студ. Учреждений высшего проф. Образования / и.А. Стернин. - 7-е изд., стер. - м.: Издательский центр "Академия", 2012. – с.78-83.
- •3. Введенская, л.А. Русский язык и культура речи: учеб. Пособие для вузов, допущено мо рф / л.А. Введенская, л.Г. Павлова, е.Ю. Кашаева. - 31-е изд. - Ростов н/д: Феникс, 2013. – с.259-267.
- •5.1. Разговорность стиля.
- •5.2. Простота изложения.
- •5.3. Конкретность лексики.
- •5.4. Разнообразие номинативных средств.
- •5.5. Риторические фигуры.
- •5.6. Передача графических знаков в устной речи.
- •5.7. Выразительность речи.
- •Тема 6 подготовка к публичному выступлению. План
- •1. Стернин, и.А. Практическая риторика: учеб. Пособие для студ. Учреждений высшего проф. Образования / и.А. Стернин. - 7-е изд., стер. - м.: Издательский центр "Академия", 2012. – с.96-104.
- •3. Введенская, л.А. Русский язык и культура речи: учеб. Пособие для вузов, допущено мо рф / л.А. Введенская, л.Г. Павлова, е.Ю. Кашаева. - 31-е изд. - Ростов н/д: Феникс, 2013. – с.229-235.
- •6.1. Как готовиться к устному выступлению.
- •6.2. Обдумывание выступления.
- •6.3. Выбор темы и определение основного содержания будущего выступления.
- •6.4. Структура публичного выступления.
- •6.5. Обозначение структурных частей выступления.
- •6.6. Место важной информации.
- •6.7. Подготовка конспекта выступления.
- •6.8. Как пользоваться конспектом?
- •6.9. Выработка уверенности в себе.
- •6.10. Репетиция выступления.
- •6.11. Психологическая и физическая подготовка к выступлению.
- •Тема 7 начало выступления. План
- •1. Стернин, и.А. Практическая риторика: учеб. Пособие для студ. Учреждений высшего проф. Образования / и.А. Стернин. - 7-е изд., стер. - м.: Издательский центр "Академия", 2012. – с.105-113.
- •3. Введенская, л.А. Русский язык и культура речи: учеб. Пособие для вузов, допущено мо рф / л.А. Введенская, л.Г. Павлова, е.Ю. Кашаева. - 31-е изд. - Ростов н/д: Феникс, 2013. – с.241-259.
- •7.1. Организационный момент в аудитории.
- •7.2. Вступление, его виды и функции.
- •7.3. Приемы привлечения внимания аудитории.
- •Тема 8 поддержание внимания аудитории в ходе выступления. План
- •1. Стернин, и.А. Практическая риторика: учеб. Пособие для студ. Учреждений высшего проф. Образования / и.А. Стернин. - 7-е изд., стер. - м.: Издательский центр "Академия", 2012. – с.135-142.
- •8.1. Поддержание внимания аудитории в ходе выступления.
- •8.2. Факторы, влияющие на внимание слушателей.
- •8.3. «Чтение» оратором аудитории.
- •8.4. Периоды внимания.
- •8.5. Приемы поддержания внимания.
- •8.6. Донесение главной мысли выступления.
- •8.7. Соблюдение регламента.
- •Тема 9 завершение публичного выступления. План
- •1. Стернин, и.А. Практическая риторика: учеб. Пособие для студ. Учреждений высшего проф. Образования / и.А. Стернин. - 7-е изд., стер. - м.: Издательский центр "Академия", 2012. – с.143-148.
- •2. Введенская, л.А. Русский язык и культура речи: учеб. Пособие для вузов, допущено мо рф / л.А. Введенская, л.Г. Павлова, е.Ю. Кашаева. - 31-е изд. - Ростов н/д: Феникс, 2013. – с.241-259.
- •9.1. Функции концовки публичного выступления.
- •9.2. Варианты концовок.
- •9.3. Как не надо заканчивать выступление.
- •9.4. Ответы на вопросы аудитории.
- •Тема 10 аргументация План
- •1. Стернин, и.А. Практическая риторика: учеб. Пособие для студ. Учреждений высшего проф. Образования / и.А. Стернин. - 7-е изд., стер. - м.: Издательский центр "Академия", 2012. – с.151-165.
- •10.1. Тезис и аргументы.
- •10.2. Убедительность аргументов.
- •10.3. Правила аргументации.
- •10.4. Способы аргументации.
- •10.5. Помехи восприятию аргументации.
- •10.6. Правила эффективной аргументации.
- •Тема 11 невербальные средства воздействия во время выступления. План
- •1. Стернин, и.А. Практическая риторика: учеб. Пособие для студ. Учреждений высшего проф. Образования / и.А. Стернин. - 7-е изд., стер. - м.: Издательский центр "Академия", 2012. – с.39-55.
- •2. Введенская, л.А. Русский язык и культура речи: учеб. Пособие для вузов, допущено мо рф / л.А. Введенская, л.Г. Павлова, е.Ю. Кашаева. - 31-е изд. - Ростов н/д: Феникс, 2013. – с.201-210.
- •11.1. Невербальные средства воздействия во время выступления.
- •11.2. Соотношение вербального и невербального речевого воздействия.
- •11.3. Факторы невербального усиления коммуникативной позиции оратора.
- •Тема 12 поведение оратора в аудитории. План
- •1. Стернин, и.А. Практическая риторика: учеб. Пособие для студ. Учреждений высшего проф. Образования / и.А. Стернин. - 7-е изд., стер. - м.: Издательский центр "Академия", 2012. – с.116-124.
- •2. Введенская, л.А. Русский язык и культура речи: учеб. Пособие для вузов, допущено мо рф / л.А. Введенская, л.Г. Павлова, е.Ю. Кашаева. - 31-е изд. - Ростов н/д: Феникс, 2013. – с.220-229.
- •12.1. Восприятие оратора аудиторией.
- •12.2. Ораторская индивидуальность.
- •12.3. Риторические позиции оратора в ходе выступления.
- •12.4. Внешний вид оратора.
- •12.5. Манера выступления.
- •12.6. Расположение в аудитории.
- •12.7. Движение.
- •Тема 13 эффективность выступления в различных аудиториях. План
- •1. Стернин, и.А. Практическая риторика: учеб. Пособие для студ. Учреждений высшего проф. Образования / и.А. Стернин. - 7-е изд., стер. - м.: Издательский центр "Академия", 2012. – с.234-251.
- •2. Введенская, л.А. Русский язык и культура речи: учеб. Пособие для вузов, допущено мо рф / л.А. Введенская, л.Г. Павлова, е.Ю. Кашаева. - 31-е изд. - Ростов н/д: Феникс, 2013. – с.259-267.
- •13.1. Типы аудитории.
- •13.2. Однородная/разнородная аудитория.
- •13.3. Большая/небольшая аудитория.
- •13.4. Подготовленная/неподготовленная аудитория.
- •13.4. Профессиональная аудитория.
- •13.5. Позитивно/негативно настроенная аудитория.
- •13.7. Женская/мужская аудитория.
- •13.8. Молодежная аудитория.
- •13.9. Детская аудитория.
- •13.10. Аудитория среднего возраста.
- •13.11. Аудитория старшего возраста.
- •13.12. Ригидная/гибкая аудитория.
- •13.13. Национальная специфика аудитории.
- •13.14. Аудитория с разным уровнем понимания.
- •13.15. Аудитория с разным отношением к воспринимаемой информации.
- •13.16. Типы слушателей по умению понять смысл сообщения.
- •13.17. Оценка эффективности публичного выступления.
- •Тема 14 подготовка выступлений различных видов (часть 1). План
- •1. Стернин, и.А. Практическая риторика: учеб. Пособие для студ. Учреждений высшего проф. Образования / и.А. Стернин. - 7-е изд., стер. - м.: Издательский центр "Академия", 2012. – с.172-180.
- •3. Введенская, л.А. Русский язык и культура речи: учеб. Пособие для вузов, допущено мо рф / л.А. Введенская, л.Г. Павлова, е.Ю. Кашаева. - 31-е изд. - Ростов н/д: Феникс, 2013. – с.259-267.
- •14.1. Информационное выступление. Виды информационных выступлений.
- •14.2. Рекламное выступление.
- •Тема 15 подготовка выступлений различных видов (часть 2). План
- •1. Стернин, и.А. Практическая риторика: учеб. Пособие для студ. Учреждений высшего проф. Образования / и.А. Стернин. - 7-е изд., стер. - м.: Издательский центр "Академия", 2012. – с.205-225.
- •15.1. Убеждающее выступление.
- •15.2. Агитационное выступление.
- •15.3. Собственно убеждающее выступление.
- •15.4. Дебаты.
- •15.5. Публичные дискуссии и современное общество.
- •Тема 16 техника произнесения речи. План
- •1. Стернин, и.А. Практическая риторика: учеб. Пособие для студ. Учреждений высшего проф. Образования / и.А. Стернин. - 7-е изд., стер. - м.: Издательский центр "Академия", 2012. – с.96-104, 143-148.
- •2. Введенская, л.А. Русский язык и культура речи: учеб. Пособие для вузов, допущено мо рф / л.А. Введенская, л.Г. Павлова, е.Ю. Кашаева. - 31-е изд. - Ростов н/д: Феникс, 2013. – с.267-301.
- •16.1. Репетиция (предкоммуникативная фаза).
- •16.2. Овладение техникой речи: дыхание, голос, дикция.
- •16.3. Техника произношения. Орфоэпические нормы. Варианты норм. Логическое ударение и пауза. Интонация выступления. Благозвучие речи.
- •16.4. Воспроизведение текста. Выступление (коммуникативная фаза).
- •16.5. Заключительный этап (посткоммуникативная фаза) – анализ своего выступления с целью выявления его достоинств и недостатков.
Тема 15 подготовка выступлений различных видов (часть 2). План
15.1. Убеждающее выступление. Воодушевляющее выступление.
15.2. Агитационное выступление.
15.3. Собственно убеждающее выступление.
15.4. Дебаты.
15.5. Публичные дискуссии и современное общество.
Литература
1. Стернин, и.А. Практическая риторика: учеб. Пособие для студ. Учреждений высшего проф. Образования / и.А. Стернин. - 7-е изд., стер. - м.: Издательский центр "Академия", 2012. – с.205-225.
2. Культура русской речи: учебник для вузов / Институт русского языка им. В.В. Виноградова; отв. Ред. Л.К. Граудина, Е.Н. Ширяев. – М.: НОРМА, 2008. – С.149-168.
15.1. Убеждающее выступление.
Убеждающая речь – это выступление, в котором говорящий ставит целью заставить аудиторию поверить в правильность его точки зрения, доказать или опровергнуть какие-либо положения, стремится объяснить сущность явлений и их взаимосвязь.
Убедить – значит заставить поверить в вашу правоту, принять вашу идею.
Когда человек пытается в чем-то убедить другого человека или группу людей, он начинает аргументировать, т.е. приводить аргументы в поддержку некоторой идеи (тезиса) (см. тему 14).
Существуют следующие основные виды убеждающих выступлений:
воодушевляющие;
агитационные;
собственно убеждающие.
Воодушевляющее выступление.
Оно ставит целью создать у слушателей положительный эмоциональный настрой, уверенность в своих силах, настроить их на оптимистический лад. Такое выступление должно пробудить эмоции, напомнить людям известное, но не вполне осознаваемое ими, обострить в их сознании значение происходящих или произошедших событий.
К таким выступлениям относятся, например, речь тренера перед игрой, настраивающая команду на победу; выступление кандидата на выборах перед своими сторонниками, в котором он выражает уверенность в победе; выступления лидеров на съезде победившей партии; выступление с характеристикой успехов работы организации во время празднования ее юбилея и т.д.
Правила подготовки воодушевляющего выступления.
1. Краткость, но не односложность (не менее 1–2 мин).
2. Повышенная эмоциональность.
3. Напомнить о предшествующих успехах и победах.
4. Восхититься профессиональными качествами, решительностью, моральным духом участников предстоящих событий.
5. Обязательно выразить уверенность в успешном преодолении предстоящих трудностей.
15.2. Агитационное выступление.
Агитационные выступления ставят целью побудить слушателей к новому действию, продолжению или прекращению осуществляемых ими действий. Агитационное выступление всегда призывает собравшихся что-то сделать, предпринять, совершить поступок. Приводятся только аргументы «за», в поддержку защищаемого тезиса.
К агитационным выступлениям относятся речи на политических митингах, призывающие поддержать того или иного кандидата на выборах, рекламные выступления, выступления на собраниях с призывами поддержать какую-либо инициативу, принять участие в каком-либо деле или общественной акции, выступления с призывом приступить к чему-либо или отказаться от чего-либо. Это выступления, заканчивающиеся призывами типа: Покупайте! Страхуйтесь! Бросьте курить! Откажитесь от жирной пищи! Примите участие! Пожертвуйте! Поставьте свою подпись! Обратитесь к своему депутату и потребуйте! Голосуйте за и т.д.
Правила подготовки агитационного выступления.
1. Выступление должно быть эмоциональным.
2. Оно должно быть кратким и образным.
3. Необходимо говорить короткими фразами.
4. Громкость должна быть выше средней.
5. Надо дать слушателям все необходимые данные для принятия ими немедленного решения.
6. Должны приводиться аргументы «за».
7. Не должно остаться никаких неясностей или недоговоренностей.
8. Необходимо учитывать, может ли аудитория совершить рекомендуемое действие (например, люди должны иметь средства, чтобы купить то, к чему их призывают, призыв к голосованию должен быть обращен к людям, имеющим право голоса, и т.д.).
9. Аудитория должна быть приведена к согласию.
10. Выступление необходимо завершить прямым призывом к совершению конкретного действия.
