- •Дәрістік кешен (дәріс тезистері, иллюстрациялық және үлестірмелі материалдар, ұсынылатын әдебиеттер тізімі); і модуль. Қарым-қатынас психологиясы пәні және міндеттері
- •Негізгі әдебиеттер: [1, 4, 5, 6, 8, 11,12, 13] Қосымша әдебиеттер: [1, 2, 9, 12, 13, 18, 19, 22]
- •Негізгі әдебиеттер: [1, 4, 5, 6, 8, 11,12, 13] Қосымша әдебиеттер: [1, 2, 9, 12, 13, 18, 19, 22]
- •Негізгі әдебиеттер: [1, 4, 5, 6, 8, 11,12, 13] Қосымша әдебиеттер: [1, 2, 9, 12, 13, 18, 19, 22]
- •Негізгі әдебиеттер: [ 1, 4, 5, 6, 8, 11,12, 13] Қосымша әдебиеттер: [2, 8, 9, 10, 11, 13, 14, 17, 20, 21]
- •Негізгі әдебиеттер: [ 1, 2, 4, 5, 6, 8, 11,12,13] Қосымша әдебиеттер: [2, 3, 8, 13, 15, 16, 20, 22, 25]
- •Негізгі әдебиеттер: [ 1, 2, 4, 5, 6, 8, 11,12,13] Қосымша әдебиеттер: [2, 3, 8, 13, 15, 16, 20, 22, 25]
- •Негізгі әдебиеттер: [ 1, 2, 4, 5, 6, 8, 11,12,13] Қосымша әдебиеттер: [2, 3, 8, 13, 15, 16, 20, 22, 25]
- •1 Модуль бойынша Иллюстрациялық және үлестірмелі материалдар:
- •А) Туған – туыстар арасындағы.
- •Тұлғаның қарым-қатынас мәдениетін қалыптастыру
- •Іі модуль. Тұлғаның әлеуметтенуі және іскерлік қарым-қатынас
- •Негізгі әдебиеттер: [ 1, 2, 4, 10, 11,12,14 Қосымша әдебиеттер: [2, 9, 12, 15, 16, 21, 26, 27]
- •Негізгі әдебиеттер: [ 1, 4, 5, 6, 8, 11,12] Қосымша әдебиеттер: [2, 9, 12, 13, 18, 19, 22, 25]
- •1. Қазіргі жастардың әлеуметтену каналдары
- •2 Жастардың әлеуметтену механизмі
- •3 Әлеуметтенудің әлеуметтік-психологиялық мәселелері
- •4 Әлеуметтенудің әлеуметтік-мәдени мәселері
- •Негізгі әдебиеттер: [ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 11,12,13] Қосымша әдебиеттер: [2, 5, 12, 13, 18, 19, 22, 23, 26]
- •1 Қарым-қатынас жасау туралы жалпы мәлімет пен ұсыныстар
- •2 Телефонмен қарым-қатынас жасауға дайындық
- •3 Радио және теледидар арқылы қарым-қатынас жасау ерекшеліктері
- •Негізгі әдебиеттер: [ 1, 2, 4, 5, 6, 8, 11,12,13] Қосымша әдебиеттер: [2, 3, 8, 13, 15, 16, 20, 22, 25]
- •1 Келіссӛздердің негізгі сипаттамалары
- •2 Келіссӛздерге дайындық
- •3 Серіктеске қойылатын сұрақтар және келіссөздер жҥргізу
- •4 Шет елдермен келіссөз жүргізу ерекшеліктері
- •Негізгі әдебиеттер: [ 1, 2, 4, 5, 6, 8, 11,12,13] Қосымша әдебиеттер: [2, 3, 8, 13, 15, 16, 20, 22, 25]
- •1 Іскерлік таласты жҥргізу
- •2 Сынның әртҥрлілігі мен формалары
- •3 Сынай білу
- •4 Сынды қабылдау және оның негізгі жауаптары
- •Негізгі әдебиеттер: [ 1, 2, 4, 5, 6, 8, 11,12,13] Қосымша әдебиеттер: [2, 3, 8, 13, 15, 16, 20, 22, 25]
- •2 Қарым-қатынас кедергісі
- •4 Тәрбиенің жасқа байланысты ерекшеліктері
- •Негізгі әдебиеттер: [ 1, 2, 4, 5, 6, 8, 11,12,13] Қосымша әдебиеттер: [2, 3, 8, 13, 15, 16, 20, 22, 25]
- •1 Іскерлік әсер
- •2 Психологиялық әсер
- •Негізгі әдебиеттер: [ 1, 2, 4, 5, 6, 8, 11,12,13] Қосымша әдебиеттер: [2, 3, 8, 13, 15, 16, 20, 22, 25]
- •2 Модуль бойынша Иллюстрациялық және үлестірмелі материалдар:
- •Практикалық сабақтардың жоспары
- •Негізгі әдебиеттер: [ 1, 4, 5, 6, 8, 11,12] Қосымша әдебиеттер: [2, 9, 12, 13, 18, 19, 22, 25]
- •Негізгі әдебиеттер: [ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 11,12,13] Қосымша әдебиеттер: [2, 5, 12, 13, 18, 19, 22, 23, 26]
- •Негізгі әдебиеттер: [ 1, 2, 4, 5, 6, 8, 11, 12, 13] Қосымша әдебиеттер: [2, 3, 8, 13, 15, 16, 20, 22, 25]
- •Негізгі әдебиеттер: [ 1, 2, 4, 5, 6, 8, 11, 12, 13] Қосымша әдебиеттер: [2, 3, 8, 13, 15, 16, 20, 22, 25]
- •Негізгі әдебиеттер: [ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 11,12,13] Қосымша әдебиеттер: [2, 5, 12, 13, 18, 19, 22, 23, 26]
- •Негізгі әдебиеттер: [ 1, 2, 4, 10, 11,12,14] Қосымша әдебиеттер: [2, 9, 12, 15, 16, 21, 26, 27]
- •Негізгі әдебиеттер: [ 1, 2, 4, 5, 6, 8, 11, 12, 13] Қосымша әдебиеттер: [2, 3, 8, 13, 15, 16, 20, 22, 25]
Негізгі әдебиеттер: [ 1, 2, 4, 5, 6, 8, 11, 12, 13] Қосымша әдебиеттер: [2, 3, 8, 13, 15, 16, 20, 22, 25]
5 Тақырып. Ұжымдық топтағы қарым-қатынас
Практикалық сабақ жоспары:
Ұжымдық топ: әлеуметтік-психологиялық ерекшеліктері.
«Басшы-қызметкер» жүйесіндегі қарым-қатынас түрлері.
Ұжымдағы басшының атқаратын ролі
Сабақ мақсаты:
Білім алушыларға ұжымдық топ, оның түзілу факторлары және ұжыммен қарым-қатынаста кемшіліктерге жол бермеуге және субъектілі қатынас жасай білуге тәрбиелеу.
Бақылау сұрақтары:
«басшы-қызметкер» ұғымдарының мәнін түсіндіру;
Ұжымдағы қарым-қатынас ерекшелігіне тоқталу;
Басшының ұжымдық ортада алатын орны?
Блиц-тест:
1. Тұлғааралық өзара әрекет стратегияларына төмендегілердің қайсысы жатпайды? а. қарсыласу; в. қашу; с. компромисс; д. кооперация; е. ынтымақтастық. |
2. Адам аралық қатынастан туындайтын ең қиын да қолайсыз құбылыс? а. конфликт; в. шиеленіс; с. остранизм; д. дау-дамай; е. амбиваленті құбылыс. |
3. Қарым-қатынас дегеніміз не? а. тіл арқылы пікір алысы; в. бірін-бірі, өзін-өзі тану мен түсіну; с. эмоциялық қатынас орнату; д. өзара іс-в. рекет ұйымдастыру; е. дұрыс жауап жоқ. |
4. Тұлғааралық өзара әрекеттің категориясы қандай? а. өзара әрекетті талдау категориясы; в. Жағымды эмоциялар саласы; с. мәселені шешу саласы; д. мәселені қоя білу саласы; е. жағымсыз эмоциялар саласы; Айналасындағылармен қарым-қатынасты жәнеұжымдық іс-әрекетті қажетсінуден туындайтын қажеттіліктер: А. Физиологиялық В. Рухани С. Органикалық Д. Материалдық Е. әлеуметтік |
Әдебиеттер:
Негізгі әдебиеттер: [ 1, 2, 3, 4, 5, 6, 8, 11,12,13] Қосымша әдебиеттер: [2, 5, 12, 13, 18, 19, 22, 23, 26]
6 Тақырып. Қарым-қатынас және топ мәселелерінің негіздері Практикалық сабақ жоспары:
Әлеуметтік психологияда адам топтары.
Топтардағы «басқару психологиясы».
Топтағы адамдарды танып-білу.
Топтағы адамдардың бір-бірімен үйлесімділігі.
Сабақ мақсаты:
Білім алушыларды тұлғааралы қарым-қатынас және топ туралы ұғымдармен таныстыру.
Бақылау сұрақтары:
Топ дегеніміз не?
Топтағы адамдармен қарым-қатынас ерекшелігі?
Блиц-тест:
1. Адамдардың бірін-бірі тануымен тәрбиелеуі негізінде құрылатын белгілі тұлғааралық қатынастар – бұл . . .
А. коммуникация;
В. интеракция;
С. қарым-қатынас;
Д. перцепция;
Е. ортақтасу.
2. Мақсатына қарай қарым-қатынас психологиясы тұлғааралық ортақтасудың неше түрін ажыратады?
А. үш;
В. екі;
С. төрт;
Д. бір;
Е. жеті.
3. Психологиялық қорғаныстың неше жолы бар?
А. бір;
В. төрт;
С. бес;
Д. үш;
Е. екі.
4. Көңілді, үйіршең, әңгімешіл, әрқандай қиыншылыққа жасымайтындар адамның қай типіне жатады?
А. холерик;
В. астеник;
С. атлетик;
Д. акробатик;
Е. пикник.
5. Р.С.Немов күнделікті тұрмыстық қатынастар, тілдесу негізінде адамның психологиялық бейнесін түзу үшін қай тәсілдерді қолдану керек деді?
А. бітіс тану;
В. алғашқы әсерлену;
С. жаңалықты әсерлену;
Д. асыра сілтей әсерлену;
Е. барлық жауап дұрыс.
Әдебиеттер:
