Б) Форма обучения: заочная

Семестры	Всего часов			В том числе по видам занятий				Отчетность за семестр
	Всего часов	Аудитор-ных	Самопод-готовка	Лекции	Семинарские занятия	Контр. работы	Зачет
4-й семестр	108	10	94	4	6	-	4	зачет
Итого	108	10	94	4	6	-	4	зачет

2.4. Общекультурные (ок) и профессиональные компетенции (пк), формируемые у студента:

общекультурные компетенции (ОК):

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1), способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2); владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3); способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4); обладает культурой поведения, быть готовым к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5); стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7); способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9).

профессиональные компетенции (ПК):

способен преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17); способен управлять самостоятельной работой обучающихся (ПК-18); способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

2.5. Требования к результатам освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины выпускники должны знать: теоретический и фактический материал дисциплины; понимать каковы проблемы преступности в целом, что общество может сделать в борьбе с ней, какими средствами и методами оно обязано пользоваться с учетом состояния, характера, структуры преступности, какие меры в предупреждении преступности первичны, какие вторичны, каково место правоохранительных органов в борьбе с преступностью, что первично в этой борьбе - закон и наказание или меры экономического, социального и воспитательного характера.

Для достижения вышеизложенного обучаемые в процессе изучения дисциплины должны овладеть основами знаний, касающихся:

- объекта, предмета и содержания науки криминологии, ее связей с науками криминального цикла, а также с иными общественными науками;

- истории учений о преступности, становления и развития криминологии как науки;

- методологии и методики криминологических исследований для получения новой информации о закономерностях преступности;

- понятий «преступление», «преступная деятельность», «преступность» и их соотношения, основных признаков, характеризующих преступность;

- личности преступника и особенностей процесса ее формирования;

- механизма преступного поведения; учения о детерминации и причинности преступности, криминологического изучения общества, выявления причинности и детерминации преступности;

- общих проблем предупреждения преступности, криминологической характеристики и классификации преступлений;

- криминологических характеристик отдельных видов преступлений и особенностей их предупреждения;

- международного сотрудничества в области борьбы с преступностью.

Полученные знания важны для успешной предупредительной деятельности. Благодаря им практический работник должен уметь:

- не допустить преступления,

- облегчить работу по выявлению уже совершенных преступлений,

- установить и изобличить преступников,

- правильно определить наиболее эффективные пути и средства их индивидуального исправления.