2.9. Образовательные технологии

При преподавании учебной дисциплины «Криминология» используются активные и интерактивные формы проведения занятий: лекции - исследование, лекции с ошибками, видеолекции, комбинированная слайд – медиалекция, коллективные дискуссии, деловые и ролевые игры, круглый стол, разбор практических, логических и проблемных задач, тренинги, презентации.

2.10. Формы текущего и итогового контроля

1 групповая дискуссия. Цель: прояснение мнений, позиций и установок в процессе непосредственного общения, обмен знаниями по теме/вопросу, активизация коллективных интеллектуальных ресурсов для подготовки к зачету. Критерии оценки: теоретическая подготовка, ссылки на авторов, логичность и доказательность в изложении собственных позиций, активность, вежливость/этикетность в аргументировании.

2 доклады и рефераты по темам. Цель: углубленное изучение вопроса или темы. Критерии оценки: наличие плана, списка изученной литературы, точность ссылок, логичность и последовательность изложения, обоснованность выводов, предъявление собственной точки зрения по изученному вопросу.

3 реферирование источников. Цель: подробное изучение монографий. Критерии оценок: точность в цитировании, логичность, последовательность, полнота анализа точки зрения автора, структура изложения, наличие выводов и формулирование собственного отношения к прочитанному.

4 выполнение логических и проблемных заданий. Цель: закрепление изученного вопроса. Критерии оценок: логичность, использование знаний теоретического материала.

5 тестирование. Цель: проверить и оценить знания студентов.

6 зачет. Цель: проверить и оценить знания студентов; обобщить и структурировать изученный материал.

3. Рабочая учебная программа

3.1. Содержание учебной дисциплины общая часть

Тема 1. Криминология как наука

Общая характеристика криминологии как науки, ее предмет и метод. Понятие криминологии. Объект криминологии. Предмет криминологии и его характеристика. Система криминологии.

Цели, задачи, функции и проблемы криминологии. Цели криминологии. Связь целей с задачами. Задачи криминологии. Функции криминологии. Теоретическая функция. Практическая функция. Влияние функций криминологии на ее структуру. Проблемы криминологии.

Криминология в системе наук. Определение места криминологии в системе наук. Междисциплинарный характер криминологии. Связь криминологии с социологией и правом. Взаимосвязь и единство уголовно-правовых наук. Связь криминологии с уголовным правом. Криминология и другие науки уголовно-правового цикла. Криминология - общетеоретическая уголовно-правовая наука.

Тема 2. История криминологии

Общая характеристика и значение истории криминологии. Необходимость изучения истории криминологии. Общие вопросы истории криминологии. Характеристика преступности в связи с историей криминологии.

Истоки и этапы развития криминологической мысли. Библия о нарушении запретов и наказании. Идеи о преступлении и наказании в древней Греции (Платон, Аристотель) и в древнем Риме (Цицерон, Сенека и др.) Опыт канонистов и средневековых криминалистов. Криминологические мысли в эпоху Возрождения (Томас Мор, Фрэнсис Бэкон, Гуго Гроций) и в эпоху Просвещения (Шарль Монтескье, Чезаре Беккариа). Революционные демократы о преступности и борьбе с ней (Жан-Поль Марат, А.Н. Радищев, Н.Г. Чернышевкий).

Становление и развитие криминологии как науки. Начало истории криминологии как самостоятельной науки. Антропологические исследования. Статистические исследования данных о преступлениях. Социально-экономические, социологические исследования. Развитие социально-правовых исследований, социологии права.

Развитие и современное состояние российской криминологии. Российская криминология в конце XIX и начале XX веков. Криминологические исследования в 20-30 годах прошлого века. Причины сокращения научных криминологических исследований в конце 30-х годов. Развитие отечественной криминологии в 60-80 годах. Современное состояние российской криминологии.