Практическое занятие №5

1.5.Тема: Констатирующий срез по орфографии, пунктуации, культуре речи.

План.

1. Владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения

2. Практикум по закреплению акцентологических, орфоэпических, грамматических, лексических норм русского литературного языка.

Цель: закрепить навыки литературного произношения с точки зрения акцентологии и орфоэпии, овладеть грамматическими и лексическими нормами литературного языка.

1.5.1 Теоретические вопросы

• Назовите акцентологические правила произношения.

• Что такое орфоэпические нормы. Характеристика основных правил произношения.

• Характеристика грамматических норм.

• Определение лексических норм.

1.5.2 Словарная работа

Упр.1. Объяснить значение и происхождение новых слов, терминов, выписанных заранее из научной и художественной литературы и записанное толкование их из словаря.( всего 5-7 слов.)

Упр. 2. Расставьте ударение в соответствии с нормами литературного языка.

Вариант 1

теплопровод	таможня	столяр	средства
сосредоточение	созыв	созвонимся	согнутый
сироты	свекла	сажень	раскупорить
ракушка	разогнутый	путепровод	прирост
приободрить	принудить	ломоть	дремота
диоптрия	гуся	красивее	торты
спала	шприца	договор	Диспансер

1.5.3 Речевой практикум

Диагностический диктант по орфографии и пунктуации.

Повторить следующие орфограммы: гласные, проверяемые ударением; чередование гласных в корне; -о и -е после шипящих и -ц-; правописание приставок; обособленные члены предложения.

Диктант по выбору преподавателя. (240слов)

Методические рекомендации

Владение нормами русского литературного языка – важнейшая составляющая речевой культуры образованного человека. Особое место среди норм литературного языка занимают нормы орфоэпические. Работу над совершенствованием орфоэпических навыков целесообразно начинать с усвоения собственных орфоэпических недостатков.

Понятие «фонетический портрет» ввел русский лингвист Н.В. Панов.

Создавая фонетический автопортрет, опирайтесь на знание орфоэпических норм.

Сгруппируйте правила произношения гласных и согласных. Продумайте композицию речевого высказывания. Регламент 2-3 минуты.

Используйте в работе орфоэпический словарь.

ЛИТЕРАТУРА:

[1, с.15 -40]; [6,с. 10-44]; [7, с.10-48]; [9 ,с.22 -68]; [ 10,с.10-45]; [11. с.15-77];

[13.c.14-58]; [14, с.10-165] ; [19]; [20]; [ 21];[22]

Практическое занятие № 6

Раздел 2.

2.6 Тема: Языковая норма как центральное понятие культуры речи. Орфоэпические нормы.

План

1. Классификация языковых норм. Способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства.

2. Орфоэпические нормы .

Цель: овладеть орфоэпическими правилами речевой коммуникации; находить речевые ошибки с нарушением морфологических норм.

2.6.1 .Теоретические вопросы

В чем проявляется коммуникативный аспект речи?

Перечислите основные структурные компоненты речевой коммуникации.

Приведите основные правила речевой коммуникации, обеспечивающие возможность совместной деятельности.

Можно ли говорить о речи, как о форме поведения?