III. Робота над розвитком зв’язного мовлення

1. Робота над картиною «У лісовій школі».

-Де знаходяться звірі?

-Чим вони там займаються?

-Скільки всього звірів?

-За чим вони сидять?

-Чому вони там сидять?

-Хто їх навчає?

2. Дидактична гра «Підкажи слово».

-Звірі засинають і сплять усю… (ніч);

прокидаються – (вранці) та йдуть до лісової школи навчатися; повертаються додому (вдень);

мами їм читають казки … (ввечері);

їм усю …(ніч) сняться гарні сни.

3. Складання розповіді за картиною.

Заслухати розповіді дітей.

4. Графічні вправи.

Обведи по контуру й розфарбуй:

Домалюй:

IV. Підсумок

-Кого ми зустріли на занятті?

-Де живуть ці звірі?

-Що роблять вони вночі, а що вдень?

-Навіщо звірі ходять до школи?

-Хто ще може ходити до школи?

Заняття 6

Тема. Я сам і інші люди. Я і моя сім’я

Мета: розвивати зв’язне мовлення, увагу, спостережливість; поглибити знання дітей про сім’ю; навчати вмінню розглядати картину та сприймати її зміст; формувати вміння складати розповідь; поповнювати словник; виховувати доброзичливість, почуття любові й поваги до своїх рідних.

Словник: сім’я, мама, тато, дідусь, бабуся, донька, синок, діти, найстарший, наймолодший, помічник.

Математичні поняття та просторові уявлення: менше, більше, порівну, однаково, поруч, посередині, останній, попередній.

Обладнання: Зайчик-побігайчик (іграшка), демонстраційний матеріал: казковий будинок, ілюстрації (дідусь, бабуся, мама, тато, котики, мишка, песик), картина «Прибираємо квартиру», картина «Сім’я», каса цифр; роздатковий матеріал: геометричні фігури в конвертах (2 квадрати, 5 трикутників, 2 прямокутники, різні за розміром, однакові за кольором у своїй групі), кружечки зеленого й червоного кольорів (по 5 штук), малюнки, на яких відображені різні життєві ситуації.

Хід заняття

I. Робота над розвитком зв’язного мовлення

1. Розповідь вчителя з елементами бесіди.

-Послухайте лічилку й скажіть, про кого в ній розповідається:

Мама, тато, дід, бабуся –

Всіх назву, не помилюся,

Старший братик і сестричка –

В нас сімейка невеличка.

Мама, тато, дід, бабуся,

Старший брат, сестра і я –

Отака у нас сім’я.

-Сім’я, родина – це найдорожче, що є в людини. Усі мають свою родину. Ластівка не може жити однією сім’єю з горобчиком. І ведмідь, і вовчик-братик не пристануть до чужої зграї. Усі вони мають свою родину. І кожний із вас має її.

-Хто складає родину?

Відповіді дітей.

-Ви з’явилися на світ. Батьки навчили вас ходити, слухати казки, вимовляти перші слова, узувати черевики, застібати гудзики. Батьки постійно поруч з вами.

-Сім’я за своїм складом може бути малою: тато, мама, я. Сім’я може бути великою: тато, мама, я, брати, сестри, дідусь, бабуся.

-А де живе сім’я кожного з вас?

Відповіді дітей.