Фізкультхвилинка

Я всміхаюсь сонечку:

-Здрастуй, золоте!

Я всміхаюсь квіточці-

Хай вона цвіте!

Я всміхаюсь дощику,

-Лийся, мов з відра,

Друзям посміхаюся, зичу їм добра!

-Подивіться на небо та вгадайте, що сталося після дощику?

Загадка

Над зеленим нашим лісом

Хтось залишив коромисло.

Кольорове, різнобарвне,

Зняти звідти його марно…(Веселка).

Творча робота.

На дошці ілюстрація веселки. Діти певний час розглядають її, а потім викладають кольорові смужки у відповідному порядку.

7. Зупинка «Осінь»

Бесіда за ілюстрацією.

-Яке забарвлення мають дерева на картині?

-Як змінилося небо?

-Чому гойдаються дерева?

Складання розповіді за малюнком.

Настала холодна осінь. Несподівано

налетів вітер, розгойдав дерева.

Розв’язання задачі.

Задача

На дереві було 5 листочків. Вітер

зірвав 3 листки. Скільки листків

залишилося на дереві?

Використати малюнок.

8. Зупинка «Зима»

-Наша машина часу потрапила в зиму.

Робота за ілюстрацією.

Розповіді дітей.

На подвір’і багато снігу. Щипає щічки

мороз. Яскраво світить сонце, але зовсім

не гріє. Кожна сніжинка іскриться різними

кольорами, мов маленьке сонечко.

Графічні вправи, що виконуються під музичний супровід П.Чайковський «Пори року. Зима».

Розфарбуй:

*Візьміть в руки олівці червоного, жовтого, помаранчевого, рожевого кольорів.

*Середину першої сніжинки замалюйте жовтим кольором, а промінчики – рожевим.

*Зафарбуйте так, щоб наступні сніжинки відрізнялися й серединкою, і промінчиками одна від одної.

Опитування.

-Наша машина часу зупинилася.

-Де ми встигли побувати з вами?

-Які пори року побачили?

-Чи сподобалася вам подорож на незвичайній машині?

-А зараз можна вийти й трішки відпочити.

Перерва: рухлива гра «Павутинка»

Павучок у своє павутиння ловить слова. Він називає пору року, а той, хто ловить м’яч, називає прикмету цієї пори року.

III. Робота над розвитком зв’язного мовлення

9. Зупинка «Святкова»

-Ми вже у своєму часі. Але й тут нас чекає приємна несподіванка.

Бесіда за картиною «День народження».

-Скажіть, на якому святі ми опинилися?

-Хто зображений на малюнку?

-Як ви гадаєте, чому так багато дітлахів за столом?

-З чого видно, що це святковий стіл?

-Яке свято зібрало дітей?

Розповідь учителя.

-Свят різних дуже багато. Та одне є у кожного своє. Воно для кожної людини буває раз на рік в один і той же день протягом усього життя. І вітають тоді одну цю людину. Звичайно, дарують подарунки та бажають усього найкращого. А ще в цей день стіл прикрашає торт із запаленими свічками. Іменинник загадує бажання й задуває свічки. Бажання обов’язково збудеться.

Бесіда.

-Хто з вас може розповісти про свій день народження?

-У який день ти народився?

-У яку пору року твій день народження?

-Як ти його святкуєш?

-Кого ти запрошуєш до себе на свято?

-Який настрій викликає в тебе цей день?

-Що сприяє гарному настрою?

-Чи приходить сонечко до вас у цей день?

-От і зараз воно прийшло до нас у гості.