Хід заняття

I. Мовленнєва діяльність

1. Мотиваційний момент

Запрошення до подорожі.

-Добрий день, малята,

Рада я вас вітати!

Чи бажаєте подорожувати?

Нові світи откривати?

-Сьогодні я пропоную вам здійснити подорож на звичному для нас транспорті.

-Які види транспорту ви знаєте?

-На чому ми поїдемо, дізнаємося із загадки.

Відгадування загадки.

Я не їм вівса і сіна,

Дайте випити бензину,

Пасажирів, як відомо,

Везу на роботу, а також додому.

(Автобус).

-Без кого автобус не може рухатися?

-Правильно, без водія.

2. Звуковий аналіз слова «водій».

-Назвіть перший звук, другий,...

-Скільки всього звуків у слові «водій»?

-Скільки голосних звуків? Назвіть їх.

-Які приголосні? Скільки їх?

-Скільки складів ?

3. Поділ на склади слова «ведмідь».

-Сьогодні у нас незвичайний водій. Це наш друг – ведмідь.

-Скільки складів у слові «ведмідь»?

4. Введення слова в речення.

«Ведмідь працює водієм».

-Кого возить водій? Так, пасажирів.

-Що повинен придбати кожен пасажир, коли він сідає в автобус?

-Так, квиток.

-Як жартівливо називають пасажира, який їде без квитка? («Заєць»).

-Як називається професія людини, яка видає квитки пасажирам? (Кондуктор).

5. Дидактична гра «Влучні слова» (за малюнком).

-Кондуктором у нашому автобусі працює Лисичка-сестричка.

-Як ви думаєте, для чого вона знайшла собі таку роботу?

-Правильно, щоб наловити «зайців» на обід.

-Яка вона за характером? (Використати ілюстрацію, описати очі, ніс, погляд, язик).

-Які очі? (Колючі, злі, примружені).

-Для чого лисиця примружила очі? (Щоб краще придивитися, щоб приховати злий погляд).

-Як тримає носа, навіщо? (Проти вітру, щоб краще принюхатися).

-Який у неї язик? (Довгий).

-Що вона робить ним? (Облизується).

-Що ми можемо про неї сказати? Яка вона?

(Хитра, улеслива, підступна, зла).

-Щоб ця хитруня не пообідала нами, ми повинні придбати квитки.

6. Ігровий момент «Кондуктор і пасажири».

Вибрати кондуктора. Він видає квитки, а пасажири відраховують із монет 10 копійок.

-Всі придбали квитки?

-То сідайте зручніше, і ми поїхали.

Діти видають звук працюючого мотора: в-в-в.

-Поки ми їдемо, пограймо в гру.

7. Дидактична гра «Впіймай звук».

Перший називає слово, яке починається на звук «в», а інший називає слово, яке закінчується на звук «в».

8. Дидактична гра «Впіймай слово».

Учитель читає вірш, діти уважно слухають і намагаються запам’ятати слова із звуком «в».

Є багато країн на землі.

В них озера, річки, долини.

Є країни великі й малі,

А найкраща завжди - Батьківщина!

9. Словникова робота

Батьківщина - рідний край, місце, де ти народився, країна, держава.

II. Пізнавальна діяльність

1.Ознайомлення з державними символами України.

-Як називається наша країна?

-Як називається народ, що живе в Україні?

Демонстрація карти України.

-Такий вигляд має наша країна. Усе, що зображено на карті, зменшено в багато разів. Насправді Україна – досить велика держава.

Демонстрація герба, прапора.

-Кожна держава має свої символи – герб, прапор, гімн. Герб України – тризуб, відомий із прадавніх часів. Йому більше тисячі років.

Наш герб – тризуб.

Це зброя, слава й сила.

-Давнє походження має і національний прапор України. Він поєднав у собі два кольори. Які?

Прапор – це державний символ.

Він є в кожної держави.

Це для всіх - ознака сили,

Це для всіх – ознака слави.

Синьо-жовтий прапор маємо.

Синє – небо , жовте – жито.

Прапор цей оберігаємо:

Він – святиня, знають діти.

Прапор свій здіймаєм гордо,

Ми з ним дужі і єдині,

Ми навіки вже з народом,

Українським в Україні.

-Національний гімн – це урочиста пісня на честь держави. Гімн України написав на слова поета Павла Чубинського композитор Михайло Вербицький.

-Хто з вас знає, коли виконується гімн держави?

(На всіх державних святах, коли вшановують спортсменів-переможців змагань).

-Під час виконання гімну всі люди стоять й не розмовляють. Гімн своєї країни потрібно не тільки впізнавати, але знати його слова й співати.

-Хто з вас чув гімн України?

-Зараз ми з вами маємо нагоду ще раз його послухати, але за всіма правилами. Що для цього потрібно зробити? Правильно, встати.

Звучить гімн України. Діти, стоячи, його слухають.